幽州夜ۥ饮阅读答案.doc

《幽州夜饮》阅读答案

篇一：高一(下)期中语文热身试题2014

2013～2014学年第二学期期中热身训练

高 一 语 文 试 题

一、语言文字运用（10分）

1.以下词语中加点的字，每对读音都不一样的一组是（2分） （ ▲ ） ．．．．

A.尽管∕尽力奢侈∕望风披靡逡巡∕怙恶不悛 ．．．．．．

B.着陆∕下落提防∕提心吊胆婢女∕稗官野史 ．．．．．．

C.请帖∕字帖钟磬∕罄竹难书苗圃∕惊魂甫定 ．．．．．．

D.折本∕折耗咀嚼∕细嚼慢咽挟持∕汗流浃背 ．．．．．．

2.以下各句中，加点的成语使用恰当的一句是（2分） （ ▲ ） ．．

A.演而优那么导。《致青春》是赵薇从演员到导演的第一部转型之作,这部作品在拍摄过程中得到了影视

圈不少精英的鼎力相助。 ．．．．

B.在这个功利泛滥而诗意乏善可陈的年代，诗性教育能走多远？诗性如何样才能与教育相得益彰？这些征询．．．．

题都值得我们深思。

C.冬春之交，人体免疫力下降，加上病毒肆虐，H7N9疫情方兴未艾，全国每天报告的人感染H7N9禽流．．．．

感确诊病例都在增加。

D.今年春节期间，镇政府举行了一场别具匠心的茶话会，向返乡过节的流淌党员集中通报了本镇一年来．．．．

经济开展的喜人情势。

3.以下各句中．没有语病的一句是（2分） （ ▲ ） ．．

A.各级政府调构造做示范，不能把目光放在总量规模和增长速度的争先进位上，而要把工作重心转到加

快开展质量和效益上。

B.南通城古韵新生，得益于在城市化进程中秉持“既要注入现代活力，又要守住历史的根，还要传承文

化的魂”的核心理念。

C.各级财政部门要提高科学治理水平，特别是对农村根底设备建立经费的治理上，要做到心中有数，全

盘考虑，缜密安排。

D.习近平总书记对江苏工作提出的最新要求、江苏“两个领先”实践的最新实际，是我们做好当前工作

最精准的“坐标系”。

4.下面这段文字中画线的这句结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，不超过15个字。（4分）

钓鱼岛在日本染指之前并非“无主地”，中国早在明朝就觉察和命名了钓鱼岛，觉察意味着先占，先

占即获得领土主权，这确实是国际法那么的“先占”原那么。专家查阅相关材料觉察，明朝已经将钓鱼岛纳入国家版图，一些使臣的笔记里还标明了中国渔民在钓鱼岛四周海域的航线。明以后的历代政府更是采取了开发、利用、管辖和保卫等措施，对钓鱼岛行使主权以有效统治。可以确信，日本关于钓鱼岛主权的主张是站不住脚的。

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二、文言知识积累与阅读（24分）

（一）

5.以下括号里对各句中加点词的解释，完全正确的一项为哪一项（3分） （ ▲ ） ．．．．

A.①且矫诏纷出（假托） ②以乱易整，不武（交换） ．．

③汉人未可假大兵权（授，给予） ④吾非至于子之门那么殆矣（不明白） ．．

B.①非故圣人议多少、论薄厚为之政（评论） ②三径就荒，松菊犹存（将要） ．．

③圣人不期修古，不法常可（企求，讲求） ④使之西面事秦，功施到今（连续，延及） ．．

C.①本其成败之迹而皆自于人欤（推究）②将崇极天职峻，永保无疆之休（美妙，福祉） ．．

③请至颐和园首仆而杀仆（出面揭露）④恒克己而复礼，惧志行之无闻（抑制，约束） ．．

D.①舟回至两山间（迂回）②归去来兮，田园将芜胡不归（回来） ．．

③民有骑马一匹者，复卒三人（免去赋税等）④以一璧之故逆强秦之欢，不可（拂逆，触犯） ．．

6.以下句子中加点词，全都属于古今异义的一组（2分） （ ▲ ） ．．．．

①视为止，行为迟 ②而臆断其有无 ③幼稚盈室，瓶无储粟 ．．．．．．

④大石当中流，空中而多窍⑤饥寒至身，不顾廉耻 ⑥因相与言救主之条理甚详 ．．．．．．

⑦禹之王天下，身执耒臿以为民先⑧舟与哨相后先，几邂逅死⑨王不行，示赵弱且怯也．．．．．．

A.①④⑤⑧ B.②⑥⑦⑨ C.③④⑧⑨ D.③④⑥⑦

（二）

阅读下面的文言文，完成7～9题。（7分）

嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之

训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，特别之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。

由是观之，那么今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所

之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；．

而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其领袖以老于户牖之下，那么尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志．

士之悲哉？故余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 ．．

7.对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（2分） （ ▲ ） ．．．

A.蓼洲周公忠义暴于朝廷 暴：显露 B.令五人者保其领袖 令：让 ．．

C.哀斯墓之徒有其石也 哀：惋惜 D.亦以明死生之大明：说明 ．．

8.以下句子中加点虚词的意义、用法，完全不同的一组是（2分） （ ▲ ） ．．．．

A.①四海之大，有几人欤 ②项伯乃夜驰之沛公军 ．．

③亦以明死生之大 ④胡为乎遑遑欲何之 ．．

B.①或脱身以逃，不能容于远近 ②匹夫之有重于社稷也 ．．

③虽臣虏之劳，不苦于此 ④而刀刃假设新发于硎 ．．

C.①凡四方之士无不有过而拜且泣者②又有假设老人咳且笑于山谷中者 ．．

③假设属皆且为所虏 ④且夫我尝闻少仲尼之闻 ．．

D.①哀斯墓之徒有其石也，而为之记②秦以城求璧而赵不许，曲在赵 ．．

③今急而求子，是寡人之过也 ④以父母之遗体行殆，而死有余责 ．．

9.以下有关文章内容和写法等的概括与分析，不正确的一项为哪一项（3分） （ ▲ ） ．．．

A.文中作者将五人的沉着临难与缙绅的失节附逆比照写作，其目的在于揭露明代社会阉党一度横暴肆虐的黑暗现实和魏忠贤之流外强中干的虚弱本质。

B.文中将五人的大方赴义与高爵显位者为苟全性命而采取的种种“辱人贱行”进展比照，在旌扬五人铁骨铮铮的同时批判高爵显位者灵魂的卑污可耻。

C.周公的“赠谥褒美，显荣于身后”，五人“得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣”，都突出了临难不苟的不朽价值。

D.文章结尾作者吐露了本人为五人写作碑记的情感动因和主观意图，在作者看来，五人虽不“知书”但却“达理”，死得其所，虽死犹生，浩气长存。

（三）

10.阅读下面的文言语段，完成其后试题。（12分）

管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴。过绮乌封人

封人怨之。

（选自《韩非子·外储说左下第三十三》）

【注】绮乌：春秋时期齐国边疆城市名。封人：治理边疆城市的职官名。 【注】而乞食，绮乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适幸及齐而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？”

把文中画线的句子及