幼儿园教研组活动参考计划.doc

幼儿园教研组活动参考计划XX-XX年度幼儿园教研组活动计划上学期我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师开展促幼儿成长”的园本治理理念，并按照本园实际情况，开展了一系列的研讨活动。在领会新纲要的根底上，将重点放在指导教师如何进展教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高教师的教育教学才能，从而提升幼儿园教育教学质量。指导思想：本学期我园将以幼儿园指导纲要为指南，扎扎实实地抓好本园的教育教学工作，优化幼儿的一日生活，以研究确定适宜幼儿年龄特点的区域教学，科学、健康领域为主要研讨课题。立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革，分层次对教师进展培训，提高组织活动和教研才能。工作重点：1、用“以教师开展促幼儿的成长”的园本治理理念带动“以幼儿开展为本”的教育理念， 努力创设有利于幼儿开展的环境。2、针对日常教育教学中急需处理的征询题或困惑，确立教研课题，开展园本教研活动，同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。3、对教师进展分层培养，加强全园教师的教育 教学根本功的培训与提高。不断提高专业水平。主要工作及措施：1、在教研内容上注重实际性和有用性。教学主任多到教育教学工作中，同教师一起通过互相观摩与参与式评议等活动，针对教师在教育教学中急需处理的征询题或困惑，确立教研课题，并组织教师在教研活动中进展讨论。对教师关注的热点难点征询题，共同查找相关的经历文章，通过集体学习、研讨、实践，以务实的精神，务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性。真正处理教师在教育教学中难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。2、在教研方式上注重互动式紧紧围绕-找征询题、处理征询题、反思等一系列教研活动过程。采取平行班、同科教师互相讨论的方式。每两周一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经历相结合的才能，锻炼教师的口才与胆量。平行班教师在日常教学工作中遇到的征询题，及时互相沟通，如征询题难处理，设立研讨课题，拿到园教研组活动中来大家进展讨论处理。3、抓重点课题通过上半学期的教研活动开展与施行，我园的教育教学水平有了明显的提升。针对我园现状，面对新情势的教育改革需要，我们及时调整教学思路，及时对教育课题、课时做合理的调整。完全杜绝小学化现象，在这一根底上，进一步完善教研课题，深化研究讨论。科学领域和健康领域设为这学期重点研究对象。4、设立教研方向、目的科学教育活动、健康教育活动是教师们不断以来在教学活动中的难点，这两门学科要求教师的知识面较宽，按照这一现状，组织有经历的教师带动新教师研究课题难点，通过各种资源渠道丰富教师的知识缺口，小孩们通过在多种材料的操作中找到答案，在这一领域中获取知识，激发他们对四周事物的好奇心，挖掘他 们的制造才能，使他们在操作中获取经历。5、教育经历的积累通过教师在教学过程中总结的经历，教师的教育思路逐步明晰，有了系统化的教育经历，教育反思在这里起到了决定性的作用。教研 组活动的施行， 给教师们搭建了互相交流、互相学习的平台 ，组织教师互听、互评课活动，请经历丰富的教师做经历讲述，使教师的整体水平得以提升，为我园的教育教学到达更高的标准打下良好的根底。