教师个人参考计划总结《一线教师》读书感悟.doc

教师个人参考计划总结一线教师读书感悟俗话说“读书，多读教育经典，经典能够使人趋真向善；经典能够使人宁静志远；经典能够使人荣辱不惊；经典能够使人气质高雅；经典甚至能够改变我们的思想和行动，改变我们的人生。”前不久经朋友介绍我在网上拜读了管建刚老师的一线老师这本书。书中的“十个一线”即“一线作业学、一线纪律学、一线协助学、一线情感学、一线育人学、一线自立学、一线个案学、一线鼓励学、一线复习学、一线反思学”给了我无限的考虑。结合个人的教学经历，这不确实是我们一线老师工作真实写照吗？从书中能够看出他所带的班级并不是一个样样都非常好的班级，作业拖拉、甚至不完成的；不恪守纪律者；上课吃东西、喝饮料的；男女生闹矛盾、甚至晋级为对立攻击者的。可管建刚却以本人的智慧，以一个探究者的精神记录了本人的处理这些咨询题的良策。为我们一线老师在教学方法，治理策略作了非常好的引领。书中所记录的故事，一个个像是发生在我们周围的事，他用本人积极地态度告诉我们，事实上一线老师能够不用抱怨，事实上一线老师能够非常幸福。关键是我们用什么样的心态来认识老师这个工作，又是用什么样的心态来面对我们不可防止的这些繁琐事。假如在抱怨中度过，那你的生活也将深陷于抱怨带来的苦闷之中，不得自拔。非常佩服管老师在繁琐的工作中不断保持着的好的心态，更重要的是强烈的感受到这些小孩在如此的老师教育下是幸福的。我们经常强调老师是个良心职业。良心，我们首先要做的确实是对得起本人的良心。对待差生我们是如何做的？对待淘气的学生我们是如何做的？对待屡教不改的小孩我们又是如何做的？当我们面对一次次失败、一次次打击之后，我们的心还那么坚持吗？还能坚持正确的原则吗？书中的管建刚给我们做出了典范。他用本人的经历告诉我们，一线老师的工作纷繁复杂，碰到咨询题也不是只靠空讲几句“爱心”“耐心”“细心”的道理就能处理的，更需要用教育智慧去化解学生各种各样的咨询题。一线老师需要在教书的同时做个思想者，做个有心人。这其中，敬仰、感动、欢乐、温馨、反思，是我贯穿整个文章的感想。敬仰。从这本书中，我看到了一个充满智慧的老师面对不同的咨询题，不同的小孩，是如何将教育的真理发挥的淋漓尽致的。小到作业的收缴，大到班风的建立，管老师都是用心在揣摩。尽管他不是班主任，但他不断秉承着一个理念：一个好的学科老师，外表上不是班主任，实际上他是看不见的班主任，他没有班主任的名分，却有班主任的使命。他是真正的将小孩的一切放在心中，用心揣摩处理咨询题的最正确策略，让小孩在欢乐中学习，在欢乐中成长！深思。同样是站在一线，同样是教书育人，管老师却能做得如此精彩，我不禁愧然，想想平时的本人，缺少的是对教育的反思，对教育的耐心，对教育的孜孜以求，对教育的热爱。因此我们只能是平凡的，我们的教育也是平凡的，而我们的小孩也只能是平凡的。成功最大的敌人是懈怠，你可能会为某件事坚持一年、几年，但难的是坚持一辈子。我不敢奢望本人也能成为成功的老师，但却希望不愧对本人的学生。总体来说，这本书使我收获颇丰。新学期马上开场，最后，借管建刚老师的话完毕我读此书的心灵之旅，也作为我今后工作的起点吧：当你投入地去工作的时候，你就会决出这份工作的意义和乐趣。正像你投入的恋爱时，觉得恋人是那么可爱，连那些缺点，也一并为你所疼，为你所爱。请投入地教育吧！