主题班会教案主题班会：二十年后的我们.doc

主题班会教案之主题班会：二十年后的我们
主题班会 二十年后的我们
一．班会背景：在我们的心中，理想是一个特别崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目的的重要时期，多数学生特别渴望通过本身的奋斗和追求，实现其人身价值。
部分学生学习漫无目的，缺乏学习热情，有的甚至存在严峻的厌学情绪，热衷于玩乐。如此的学生能跟上时代的步伐吗？能在剧烈的社会竞争中取胜吗？不能！我们希望有种活动能使学生从中看到本人的长处，从而激发学生们努力学习，积极向上的内驱力，我们搞如此一个主题班会活动，使学生成为有理想，有追求的青青年。让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。
 二．教育活动目的
   1.认知目的：通过班会活动使学生树立正确的目的，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美妙的理想，使美梦成真。
   2.情感目的：通过班会活动，使学生觉察本身的长处，加强自决心，鼓舞大家为理想，为今后而更加努力学习，不断地完善自我。
3.行为目的：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会开展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目的奋进。
  三．班会内容和议程
    主持人： 俞文燕   陈烨清
    班会流程：
甲：各位老师、各位同学、你们好
甲/乙：《为理想而打拼》主题班会现在开始。首先让我们高唱我们的班歌《我确实特别不错》
节目1全班齐唱班歌《我确实特别不错》
乙：我们每个人都有本人的理想，本人的追求，没有远大的理想，就没有伟大的业绩。也许20年后我们的理想就能实现，那时21世纪已翻开了四分之一，正是我们为祖国流汗的时候。已过而立之年的我们会是什么模样呢？让我们来描绘一下本人吧！
节目2  同学谈20年后的理想
[队员1］（植物学家）石油，是一种不可再生资源，总有一天我们将没有石油可用。20年后，假设我能实现我的志向当一名植物学家，我一定会培育出一种能产石油的植物。春天种，秋天收，石油将取之不尽，用之不竭。
［队员2］（军人扮相）我的理想是成为一名具有高科技水平的军人。到那时我会驾驶一种新型的隐形战斗机。甚至就在你的头顶飞过，你也看不到它的踪影，听不出一点声音，电子武器对它也无能为力。
  [队员 3]（医生扮相）我的理想是成为一名医生。我要让失明的人重见光明，让残疾的人恢复健康，只要吃了我制造的一粒药丸，立即就能痊愈，这个世界上再也不会有“不治之症”这个词。
［队员4］（服装设计师）20后，我已是世界著名的服装设计师。我设计了一种多功能的衣服：它能制造氧气，穿上它你确实是在世界屋脊，也不会因缺氧而产生高原反响。
乙：同学们，成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌；理想的果实，靠知识的土壤去培育。假设我们现在学习不专心，不努力，没有远大的理想，长大后会如何样呢？请看小品《招聘》。（
节目3甲：小品《招聘》
  场景：甲坐在一张桌子前摆弄着“治理器”，桌上放一个牌子：人才聘用处。
  甲：我叫勤奋，奋斗了20年，终于实现了我的理想。现在我是兴华的董事长。（看台下）你征询我手里是什么？这是治理器！（举起）我就靠它来治理公司。现在知识更新太快，有些员工不注重学习，就跟不上队，因而我们公司每天都有人下岗，每天都要招聘一批新人。
乙：我叫懒惰，20年前我跟你们一样，也是初三的学生，可我整天就想玩，学习不用功，上课不认真听，作业也不做，打架是我的专长，整天泡在游戏室。最后初中都未毕业．回家种地去了。可去年当农民的我也下岗了。种地要到农业大学学习，合格才能种地。就如此，我先后干过清洁工、搬运工、蹬过三轮车，但最后仍然被现代化的智能工具所代替。这些天，我四处找工作，可人家都不要我，没知识处处碰壁。（叹息）我真后悔，当初我要是（叹息）……听说老同学勤奋那儿缺人手，我今天去看看。（敲门）
甲：请进。（看了一眼，接着按治理器）
乙：（微笑）你是勤奋董事长吧，我是你的老同学呀。（推门站立）
甲：（一愣）你是……（起身）
乙：我是懒惰啊，20年前咱俩是同桌呀！如何现在发了不认老同学了？（走向前）
甲：噢，你是懒惰！（走向前，提手）请坐，请坐。（同坐）
乙：听说现在世界各地都有你的公司，你的公司已进入世界三强，固定资产就有8000亿元。
甲：缺乏挂齿。现在你如何变成这副模样？（稍顿）你这次来是……
乙：（叹息）一言难尽！我已跑了30天，到过500个单位，他们都说我没文化，不用我。现在不是奔你来了吗？老同学，你一定要帮帮我。（甲沉思）（起身）不管多么脏、多么累的活，我都能干。
甲：脏累的活倒没有，这个会用吗？（把治理器送过去）
乙：（接过）（兴奋）游戏机！20年前我最爱玩。（脸色急变）现在我恨死它了。（咬牙切齿）（举起要摔）
甲：（起身忙拦，惊呼）不能摔！它是治理器！是你我的同学努力制造的，现在我就靠它来治理公司。
乙：（惊奇）确实是那个整天苦苦study的努力吗？（转身）自语：都是一个老师教的！（感慨）
甲：（点按）这是我美国的分公司，这个机器你会用吗？（手指）
乙：不会。
甲：这个最简单。