1、学区工作参考计划
一、指导思想
坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的主旨，着眼于“为每一个学生的健康成长效劳，为每一个学生的终身开展奠基”的办学理念，以深化内涵开展为主线，以加强标准治理为保障，谋求学校工作的可持续性开展。
二、工作目的
1．治理目的：加强学校治理，思路简约明晰：落实分工负责制和岗位责任制，加强老师的责任认识。
2．队伍目的：加强校长的效劳认识，加强教研组和班级工作，建立和谐开展的老师团队，逐步提高老师的专业水平。
3．绩效目的：科学治理，催促和激发老师不断完善自我，做到教书育人，为人师表，认真履行职责，既通力合作又互
2、相竞争，创始学校工作的新场面。
4．德育目的：育人为本、德育为先，以养成教育为抓手，开展丰富多彩的主题教育活动，全面提升学生的综合素养。
5．教科研目的：培养学生主动学习的才能，养成良好的学习适应。抓好校本培训，提高老师教育科研的才能，优化课堂教学，提高课堂教学的实效。
6．特色工作目的：积极开展科技特色学校的建立工作，加强校园青年儿童艺术阳光工作，在科技、艺术、体育活动中有新的开展。
7.工程工作目的：改善环境条件，做好学校卫生、平安、后勤效劳保障等工作，保证学校的平安稳定和良好的教学秩序。
三、工作重点
一个中心：在稳固现有教学优势
3、的前提下，充分挖掘学校工作的非智力要素，提高教学质量和追求学校跨越式开展。
两个提高：立足“实际、实在、实效”的工作作风，落实县中小学治理标准，完善评价制度，提高学校校长的治理水平。讲求老师政治学习、业务学习的实效，提高老师的专业化水平。
三个加强：
加强师德建立和老师业务建立，积极构建学习型老师群体;
加强班主任队伍建立和学生心理健康教育，注重德育治理的标准、有效；
加强教学常规治理，注重过程，聚焦课堂，狠抓质量的全程治理。
四个确保
确保不流淌一个学龄儿童和小升初的“四率”指标提升；
确保绩效治理公平、公正、合理、有效施行；
4、
确保学校各项工作目的的顺利施行；
确保学校平安、稳定、健康开展。
四、详细工作和措施
（一）加强干部队伍建立，提高治理水平。
1．加强治理干部的责任认识、大局认识、效劳认识，并进展量化考核。以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监视，不断加强治理工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。
2．加强理论学习，实在提高执行教育教学法规的认识和自觉性，不断加强学校工作的透明度。节省办学、公正办学，努力提高效劳质量。
3．加强后备干部的培养，让本职岗位有成绩，工作有干劲、思想过得硬的青年老
5、师走上治理岗位。
（二）理清德育工作的思路，努力创始德育工作的新场面。
1．树立全员德育思想，深化德育治理的研究，充分发挥德育功能，培育良好的学校文化气氛和学生的文明素养、适应。结合“三风建立”及《中小学生守则》、《中学生日常行为标准》，对学生进展根本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为适应的养成。
2．开展方式多样的主题教育活动，注重学生思想道德建立，加强学生民族精神教育、法制教育以及行为标准的养成教育。突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、
6、严重事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3．以“家校一体，和谐共建”为品牌特色，努力做好学校、家庭、社会三结合工作。召开家长会，通报学校办学情况，商讨家庭教育与学校教育相结合的方法。通过家访、学生社会实践、家校联络平台、校园网专栏等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青青年健康成长营建良好的开展环境。
4．注重学生心理健康教育，建立、健全心理征询室各项治理制度。把心理健康教育浸透到详细的教育教学活动之中，每位老师都要高度注重学生的心理疏导工作，主动协助学生处理在成长过程中的心理困惑和心理障碍。关注特别学生（后进生、学困生），定期召开特别学生座谈会，建立后进生档案，实行定期家访制度；加强对贫困学生的关怀，使他们能实实在在地感遭到集体的暖和。
5．积极构建以班主任队伍为主体、全体老师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责 ”的理念。定期组织班主任培训，加强班主任队伍和学生干部队伍建立，积极开展行为标准合格班、文明班和特色班的创立工作，提高班集体建立水平。
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