教导处范文在九年级学生家长会上的讲话.doc

教诲处范文之在九年级学生家长会上的讲话 尊敬的学生家长：大家好。今天召开的是九年级全体学生家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，对小孩学习的关注与注重，在此，我代表学校正家长们表示谢意，同时对今天的家长会可能会妨碍了各位的正常工作表示抱歉。今天家长会的主题，一是向各位家长汇报一下我们九年级半个学期以来的教育教学根本情况。二是和家长们讨论今后学生的教育咨询题，特别是毕业年级的学生应当留意的一些咨询题，给大家提出一些建议和要求。首先向家长们汇报年级教育教学工作：从整个九年级来看，半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项工作均获得了特别大的进步。开学之初，我们召开了九年级老师会议，研究制订了学年度复习备考计划，制定了工作行事历，将工作目的、工作任务分解到每一周，为学生选择预备了质量较高的考试用卷与学科复习材料，每月进展一次月考，并及时召集全体学科老师进展质量分析，查咨询题、找缘故、出对策，召开了九年级学生座谈会，听取了学生建议并及时将建议反应给学科老师改良复习教学。对学生进展纪律整顿、对学生不断进展了学习发动。通过整顿，目前有了一个良好的风气，也构成了互相理解互相尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。九年级是初中阶段学生学习的又一个转机点，新添了化学这个主要学科，学生的学习成绩分化开场进一步加大。能够说九年级这一年将根本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。九年级的每一位老师也都深知责任严重，都在千方百计把教育学生的工作干好，班主任和授课老师一有空就往教室跑，甚至每个课间都要到教室观察。各科老师认真研究教学，各学科的教学情况也有了特别大打破。因此我代表九年级全体老师请家长们放心，九年级的老师有才能有决心能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断获得进步。最近，期中考试刚刚完毕。期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，必需要清醒地看到，一部分成绩中等的特别想好的学生，这次考试成绩与上次月考成绩相比并没有明显的跨越式的进步，断层现象仍然存在，班级均分仍然偏低。详细情况请各位家长等会议完毕后向班主任理解详细情况。其次分析一下详细缘故。详细缘故从学生来说，我们家长能够给予关注和注重、能够做到的，归结起来有以下几个方面：1学习方法不科学。明白要好，但学习不得法的学生：或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，事实上依然学习动力不够，或不注重各课知识的系统梳理，做到融会贯穿，以一胜百；或不注重完全弄明白平时的练习训练上做错的标题，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深化研究，遇到不明白的咨询题不去及时请教老师，喜爱与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似明白非明白，才能水平老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，如此事半功倍，得不偿失。2学习自觉性还存在一些咨询题。成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严峻，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做。3部分学生自决心严峻缺乏。4最突出的咨询题是偏科严峻，凭兴趣学习，喜爱的科目乐于花时间，不喜爱的科目懒得去用功，一味找外在缘故；要引起注重，同时希望家长配合教育，亲密关注，多加催促，采取实实在在的方法纠正并协助小孩提高断腿学科的成绩。初中的内容主要是根底性的知识，考试也不过是水平测试而不是选拔性考试，只要亲密关注、方法得当、措施及时、跟踪到位，学生成绩在几个月时间内会有明显提高的。不管您的小孩如今的成绩如何，都不应该放弃甚至抛弃，要树立决心，协助到位，相信小孩的成绩会有明显进步的。最后谈一谈处理这些咨询题的详细措施与方法，希望家长们倍加注重，给予配合：要依照各自小孩的特点，建议从“两步走，三方面，四留意”给予配合，加强引导两步走：1腾出空来赶快理解一下小孩目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮小孩拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。2家长要理解学校正学生的要求，积极配合学校做好工作。让小孩心情轻松、自信、健康，保持良好状态。制造良好的环境，让小孩在温馨、宽松的气氛中复习备考。三方面入手：1思想上鼓劲加压：明确目的，相信小孩的才能，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。2生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，假如晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。家长要关怀小孩的起居饮食，催促小孩劳逸结合。3心理上热情疏导：（交流、宽松）要学会欣赏小孩，要擅长发觉他们的闪光点，要让他们认识到本人能行，是好样的。试想当一个学生认识到本人也同样特别优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓舞的话语、一个慈爱的眼神就能够使他们特别满足、充满动力了。四个留意点：1切忌期望过高。不少家长对小孩抱有不实在际的期望，爱把“至少要考650分”、“一定要上一中”之类的话挂在嘴边，殊不知如此做不仅起不到鼓舞作用，反而让小孩愈发悲观、焦虑，给小孩造成不必要的心理压力。对家长来说，首要任务确实是正确理解小孩的情况，接纳小孩的现状，不提不实在际的要求，你不妨告诉小孩：“只要尽到最大努力就行了！”注重学习适应和学习才能的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要留意学生的实践才能和创新才能。2切忌制造不利于小孩学习的家庭气氛。防止两个极端：一个极端是，为了给小孩督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的状态，如请假在家做“专职后勤”等等；事实上，如此做反而会让小孩觉得压抑、烦闷，“透不过气”来；明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，要保持正常的生活节拍。另一个极端是，完全置小孩于不顾，如夫妻吵架、邻居冲突等等，需要尽量防止出现对小孩的心理产生消极妨碍的事件，营建温馨、宽松的家庭气氛。 3切忌打击小孩的自决心。家长对小孩要鼓舞、确信，不要动辄批判、指责。当小孩某一次测验失利时，一味责骂只会让小孩更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、小孩沟通，共同找出失利的缘故，协助小孩尽快走出失利的阴影。4切忌唠叨。在小孩九年级这个期间，一些家长总爱在小孩面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让小孩产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给小孩讲讲笑话，让他的神经放松一下。九年级几十人，一个学生确实是年级的几十分之一，这是微缺乏道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，因此我们一直坚持“不放弃每一个学生，关怀鼓舞每一个学生的健康成长”的主旨，我们的目的是统一的，我们的任务是一致的，愿我们互相合作，把我们的学生，您的小孩，培养成学习勤奋、质量优良的优秀人才，为今后学生的升学、就业乃至整个人生的开展打下坚实的良好的根底。