学校舞蹈社团活动参考计划范文5篇.doc

学校舞蹈社团活动参考计划范文5篇
　　打算对工作既有指导作用，又有推进作用，搞好工作打算，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是关于学校舞蹈社团活动打算范文5篇，希望对您有所协助。
　　学校舞蹈社团活动打算一
　　一、指导思想:
　　1、紧紧抓住素养教育的“核心咨询题”和“关键环节”从“为了每位学生的开展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身开展建立起坚实丰厚的消费点。
　　2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的构成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动认识和进取认识，促进小孩健康而有特色地成长。
　　二、社员情况:
　　本学期转舞蹈社团的一大批社员都是低年级的，面临大部分社员换届、换新。本届社团成员25人，大部分身体条件尚好，值得期待!
　　三、活动目的:
　　1、使学生正确的掌握舞蹈的根本要领，明白根本的手位，脚位。
　　2、对队员们要求基功到达下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。
　　3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些难度不高的儿童舞蹈。
　　四、培养目的:
　　1、初步掌握舞蹈的根本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿势。
　　2、学习成套的舞蹈根本动作，培养学生的节拍感协调性和灵敏性。
　　3、开展学生各项身体素养，加强学生的体质。
　　4、培养学生自主学习才能，激发学生的创新潜能。
　　五、活动特色:
　　1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。
　　2、由培养专长向启发制造延伸。着眼培养学生挑战困难，开辟进取的精神。
　　3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些根底教育，才能较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的时机，改变了小孩被动的心态，激发他们的自决心和成功欲。
　　4、让活动成功小孩享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的活力。
　　六、主要措施:(拟采纳的教学方法和教学手段)
　　1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完好法、比照法、预防预纠正错误法、练习法等:
　　2、教学手段:影象教学、个别指导、、分组教学等
　　七、活动安排:
　　第一周:新成员观看历年艺术节舞蹈作品视频以及舞蹈大赛作品
　　第二周:勾绷脚组合
　　第三周:地面踢脚、下旁腰组合
　　第四周:把杆地面划圈
　　第五周:地面延伸组合
　　第六周:头部及提压腕组合
　　第七周:把杆下旁腰
　　第八周:芭蕾舞的手形组合
　　第九周:把杆一位擦地
　　第十周:地面下横叉，踢后腿组合
　　第十一周:把杆小踢腿组合
　　第十二周:把杆五位擦地
　　第十三周:地面身韵组合
　　第十四周:成品舞蹈教学
　　第十五周:成品舞蹈教学
　　第十六周:成品舞蹈教学
　　学校舞蹈社团活动打算二
　　一、指导思想：
　　全面贯彻《国家根底教育课程改革纲要》精神，优化根底型课程，积极开发和建立校本课程，构建具有学校特色的课程教材体系，为学生提供可选择、满足个性开展和潜能开发需要的优质教学。
　　二、活动目的
　　丰富学生的课余生活，培养学生的协调才能和智力，舞蹈队主要训练形体和舞蹈根本功，锻炼身体各部位以及站、坐、走路等姿势，培养学生构成良好的适应，提高学生素养。同时能够潜移默化地遭到思想教育，以及训练人体的内在气质，构成良好的品行。
　　三、活动任务
　　1、使学生理解和掌握舞蹈的根本知识、根本技术和根本技能，全面开展身体素养。
　　2、以提高灵敏性、加强可塑性为目的，通过形体素养的根本训练和技巧训练，修饰、改善和矫正身体的不良姿势，提高对正确姿势的操纵才能，塑造健康、健美的体形。
　　3、通过对音乐的节拍感、韵律性的反复感受，提高对音乐节拍的把握，初步培养动作表现力，培养高雅的气质和风度。
　　4、提高对舞蹈的兴趣，培养学生自觉锻炼的才能，使其终身受益。
　　四、活动时间
　　每周二、周四第8节课
　　五、活动地点
　　学校舞蹈训练场
　　六、指导老师
　　丁鹤 潘秀荣
　　七、活动内容及详细安排
　　第二周： 组团，提出要求，明确目的确定活动主题
　　第三周： 舞蹈根本动作与技能训练：头颈部练习、肩部练习
　　第四周： 舞蹈根本动作与技能训练：肘部练习、腕部练习
　　第五周： 舞蹈根本动作与技能训练：臂的摆动、绕环和波浪练习
　　第六周： 国庆节
　　第七周： 舞蹈根本动作与技能训练：大腿、小腿、膝盖、脚背
　　第八周： 舞蹈根本动作与技能训练：下前腰练习、下后腰练习
　　第九周： 舞蹈根本动作与技能训练：下旁腰练习、甩腰练习
　　第十周： 期中考试
　　第十一周：舞蹈根本动作与技能训练：拧腰转体练习
　　第十二周：舞蹈根本功组合训练(一)
　　第十三周：舞蹈根本功组合训练(二)
　　第十四周至第十七周：排练成品舞蹈
　　第十八周：汇报表演
　　注： 舞蹈队员均从七年级各班中选拔，共24人。
　　学校舞蹈社团活动打算三
　　一、指导思想：
　　在音乐教学的根底上，以培养学生良好的审美情操为切入点，通过标准的舞蹈根本功训练课，使小孩们外在优雅姿势的训练，同时也通过这种特别的教学形式传播它们高雅的艺术精华，培养小孩们内涵涵养，使其的精神和形体之美到达统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。
　　二、社团特点分析：
　　低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学生，这个年级段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进展舞蹈根本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节拍、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调才能为训练重点，发挥学生的想象力、制造力，培养学生良好的气质，提高艺术涵养，增加学生对舞蹈的理解。
　　三、教学重点：
　　针对这个年龄层次的儿童的心理和生理特点，专门来编排和教授这门课程，希望能够通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用本人的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模拟才能和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。
　　四、活动目的：
　　1、按部就班地进展身体软开度的训练，培养小孩的兴趣、激发小孩的欢乐天分。
　　2、通过舞蹈组合培养小孩们跳、唱、说的综合才能。
　　3、通过舞蹈剧目的排练树立起小孩们的自决心，勇于去感受美、学习美、表现美。
　　五、详细教学目的：
　　1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵敏与协调才能。
　　2.跳舞时与音乐协调一致。
　　3.对事物的动态和舞蹈动作有模拟兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。
　　4.初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。
　　5.在舞蹈中与别人合作。
　　6.欣赏舞蹈，能有体态反响，掌握舞蹈风格。
　　六、活动主要内容：
　　(一):根底训练
　　(1)、 压腿
　　这是舞蹈根底训练中最为根本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。
　　(2)、 压肩
　　这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。
　　(3)、 把杆训练组合
　　这些组合，适宜于青年儿童的身体素养和接受才能，随着学生各方面的不断进步，在此难度上换把戏，到达舞蹈训练的要求。
　　(4)、 劈腿跳
　　是为学习中间大跳做好预备的手扶把杆的腾跃组合.在做这一动作跳起来时要留意双脚同时一前一后打开.打开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,腾跃越高,腿叉越开越好.着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地.
　　(5)、 下腰
　　年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力量，支撑不住身体，常常是用头顶住地面下腰。双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。老师顺着脊柱给学生做按摩，保护她们的脊柱不遭到损害。
　　(6)、劈腿
　　有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时，留意脚背不能松弛。我们能够按照如此的顺序训练：
　　(二)：成品舞蹈的排练《麦田童话》
　　七、主要措施：(拟采纳的教学方法和教学手段)
　　1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完好法、比照法、预防纠正错误法、练习法等。
　　2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。
　　八、活动安排
　　第一周：制定打算
　　第二周：根底训练(压腿、压肩、把杆训练)
　　第三周：根底训练(劈腿跳、下腰、劈腿)
　　第四周：欣赏舞蹈
　　第五周：舞蹈排练《麦田童话》
　　第六周：舞蹈排练《麦田童话》
　　第七周：舞蹈排练《麦田童话》
　　第八周：舞蹈排练《麦田童话》
　　第九周：舞蹈排练《麦田童话》
　　第十周：舞蹈排练《麦田童话》
　　第十一周：舞蹈排练《麦田童话》
　　第十二周：舞蹈排练《麦田童话》
　　第十三周：舞蹈排练《麦田童话》
　　第十四周：舞蹈排练《麦田童话》
　　第十五周：舞蹈展示
　　学校舞蹈社团活动打算四
　　一、指导思想：
　　全面贯彻《国家根底教育课程改革纲要》精神，优化根底型课程，积极开发和建立校本课程，构建具有学校特色的课程教材体系，为学生提供可选择、满足个性开展和潜能开发需要的优质教学。
　　二、活动目的
　　丰富学生的课余生活,培养学生的协调才能和智力,舞蹈队主要训练形体和舞蹈根本功,锻炼身体各部位以及站、坐、走路等姿势,培养学生构成良好的适应,提高学生素养。同时能够潜移默化地遭到思想教育,以及训练人体的内在气质,构成良好的品行。
　　三、活动任务
　　1、使学生理解和掌握舞蹈的根本知识、根本技术和根本技能，全面开展身体素养。
　　2、以提高灵敏性、加强可塑性为目的，通过形体素养的根本训练和技巧训练，修饰、改善和矫正身体的不良姿势，提高对正确姿势的操纵才能，塑造健康、健美的体形。
　　3、通过对音乐的节拍感、韵律性的反复感受，提高对音乐节拍的把握，初步培养动作表现力，培养高雅的气质和风度。
　　4、提高对舞蹈的兴趣，培养学生自觉锻炼的才能，使其终身受益。
　　四、活动时间
　　每周二、周四第8节课
　　五、活动地点
　　学校舞蹈训练场
　　学校舞蹈社团活动打算五
　　一、指导思想
　　贯彻"为生命而教育"的思想，为学校培养舞蹈专长学生，使小孩们的个性专长得到开展。
　　二、工作目的
　　本学期的社团，主要思路依然把有舞蹈专长的小孩集中起来，全面、系统的训练。训练仍然以高年级有一定舞蹈根底的小孩为训练对象，以能够构建一个优秀、精致的舞蹈团队。
　　三、工作措施
　　1、本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作，在本学期里除保存上期舞蹈社团骨干学生以外，还将汲取一部分热爱舞蹈并有较好的舞蹈根底、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的小孩。
　　2、通过培训将社团打造为精品，社团成员将实行淘汰方法，关于落选的小孩定给予鼓舞与确信，并和其班主任进展沟通交流做好离团工作。
　　3、做好社团的常规训练工作，系统地训练学生的舞蹈根本功。
　　4、储藏好社团舞蹈作品，为学校的严重艺术活动和明年的艺术节做好节目预备。
　　5、和学生家长及班主任作好沟通联络工作，争取他们对舞蹈社团工作的支持。
　　6、对舞蹈社团的优秀学生，支持和培训他们参加成都市艺术人材选拔活动，为学校培养优秀舞蹈人才。
　　四、工作内容
　　1、从第五周开场，我将开场进展舞蹈课的根底与表演训练，在训练中，抓根底要求学生统一训练规格，制定期末完成目的，按照教案行课。
　　2、本学期任务重，不仅要到达期末时的考核标准，还要为今后的成都市艺术节中我校舞蹈节目部分而预备，因此在本学期训练中，主要围绕以艺术节所表演的节目需要的舞蹈素材、形象、技术技巧而作预备，充分打下根底，同时完成成品节目的编创，拿出一个完好的以表演性为主的舞蹈节目。
　　五、工作要求
　　在本学期中我还将严格抓好课堂纪律保证课堂秩序，从上学期的工作总结来看，课堂较为松散，除老师外无明显带头干部，起表率作用，本学期我将严格对待纪律咨询题，从课堂中的细节抓起，例：服装、发式的统一，鞋衣位置的摆放、师生咨询好等一系列要求着手，做到抓小抓严构成良好的课堂风气。并调用学生积极性，评选出舞蹈社团干部，例：班长、副班长、清洁委员等。充分发挥每位学生的领导才能在集体中找到本身价值，提升自信。
　　六、工作办法
　　1、舞蹈与音乐是相辅相成的，好的音乐能够熏陶人的情操，能使人沉醉在美妙的情节中，更加能够使每个学生发挥本人的想象力，去制造、去想象，一段好的音乐，就如一段精彩的人生，而每个人的感受更是融入了本身的体会，因此一堂好的舞蹈课必定离不开好的乐曲，舞蹈训练中要多以名曲为训练伴奏，从优美的音乐中找寻其特点和形象，使舞蹈动作与音乐情感相交融，提升学生的表现力。
　　2、在扶把上以芭蕾根本功的下半身训练为主，做到细致入微、按部就班以加强学生的下身操纵力、支配力，提高稳定性，使学生在舞动中犹如"形如流水",却"稳于泰山"般的洁净利落。而上半身即头、颈、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢体，运用中国古典舞特有的训练方式，做到以腰为轴、以手为轮，使上身充分得到训练，增加舞蹈动作的张力;在中间训练融入古典舞蹈中的对"神韵"训练，提高学生对五官，特别是针对眼睛的训练，以及对身体细微处的感受，做到用心舞动，使舞姿与灵魂相结合，以免成为舞蹈匠人。
　　七、工作期待
　　少儿舞蹈训练的目的是培养学生的舞蹈兴趣，培养学生的审美素养。关于现学校舞蹈艺术社团的学生，培训老师要尽本人全力，努力的做到本身的职责，在传授知识的同时，更以小孩内心成长为目的，舞蹈--灵魂的共鸣。