1、
学年第二学期教研参考计划
为了更好地施行新课程标准和有效地落实《郁南县教学常规工作治理守则》，不断完善学校治理和教学治理，努力提升治理水平和行之有效地工作，致力提高教育教学质量和创始教育事业新场面；特制定本年度工作打算。
一、指导思想
以"十七大精神"和"三个代表"重要思想为指导，整合各种教学资源，优化老师的教学行为，落实科学开展观，促进教育持续协调开展；以"关注课堂教学，提高课堂教学质量"为重点，促进老师更新教学观念，深化课堂教学改革，实现学生学习方式的多元化。注重学生非智力要素的开发，培养良好的学习适应，构成良好的校风、教风和学风，努力提高教育教学质量。
二、工
2、作目的
1、以教学为中心，教研为手段，努力提高教育教学质量。
2、加强师资培训：坚持以人为本，努力提高队伍素养。鼓舞老师参加"教学技能"培训和考核。
3、加强课题研究，以课题促教研，深化课堂教学改革，落实新课标，关注学生根底，以"两先两后"课堂教学为架构，采纳"以学定教，顺学而导"为操作方法。
4、狠抓课堂教学常规工作落实，讲务实效，力请教学质量到达全县中等以上水平。
5、加强教研，配合教研室做好各时期的教研工作，做好调研抽测和教学常规检查的预备工作。
6、抓好毕业班的治理，确保毕业班教学质量的提高。
三、工作措施
1、以提高教学质量为中心，加强
3、教学常规治理。
（1）、严格地抓好教学常规工作，认真贯彻执行《郁南县教学常规工作治理守则》和《河口镇中心小学奖教奖学方案》。各校每月做好一次常规检查，并认真做好总结，及时整改。中心校在开学初、期中和期末对各校进展常规检查，并把检查成绩列入学校治理的考核内容。为了更好地开展常规工作，教研组将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的老师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位老师都注重常规，加强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。
（2）、严格执行课程打算，按打算开齐、开足各个学科课程，注重小五科和书法的教学；加强课堂研究，从而实在减轻学生过重的课业负担，大面积提高教
4、学质量，促进学生全面开展。 （3）、优化课堂教学，向往40分钟要质量，要效益。充分利用我校的骨干老师进展"课题研究"。以课题促教研，以课题研究促进备课的深化和加强备课的针对性，从而提高上课的实效性，更好地落实各项教学常规工作；通过"课题研究"，促进老师讨论新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新方式。积极引导广大老师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂构造、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德妨碍，从而提高课堂教学效益。
（4）、加强作业修改及学困生的辅导工作。
优化作业内容，实行分层教学，改革修改作业的方式和方法。要求作业内容精当管用有效
5、修改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，老师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业修改反应的根底上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题才能上，要特别注重和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵敏转换的学习方法。
2、加大老师培养力度，构成我校骨干老师梯队
（1）、利用外出听课、学习的时机，有针对性地选派老师外出，学习先进的课堂教学经历。制造条件"请进来，走出去"，多渠道提高老师的课堂教学水平。
（2）、积极推进名师工程。进
6、一步加强对优秀老师、骨干老师的培养、考核、推荐工作，通过教学能手引路、高级老师指导等，实在提高他们的理论水平和业务才能，尽快把他们培养成一批县镇级学科教学带头人，教学能手。
（3）、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，制造时机给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高才能，在镇校脱颖而出。
（4）、积极组织老师参加市、县、镇各学科的论文、案例、课件等各种竞赛，使老师在参加竞赛的过程中有所收获，得到提高。
3、加强教研组建立，扎实开展丰富多彩的教研活动。
（1）、加强教研组建立，健全中心教研组的治理，充分发挥中心教研组的作用，组织和安排教研组成员及部分骨干老师到村校去指导教研工作，尤其是课堂教学指导，并对全镇的教学工作加以总结和反思，及时调整教学策略，有针对性地在中心校开展示范课，籍此推进常规工作的落实和课堂教学的改革，促进我镇教育教学质量的提高。
详细操作方法：①要求各校每周设置一至两个下午第二课为公开课时间，保证上公开课的时间和空间，每个老师每期至少上一节自选课和非自选课，该校全体老师参加听课评课。②中心小学教研组负责组织和开展全镇示范课，以此推进教研活动的开展和深化。③选取面上部分优秀课例作全镇示范课，组织全镇同级科老师参与。④中心小学教研组不定期督查各校的课堂教学情况。
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