1、农大网上作业答案法学本科 篇一:农大网上作业参考答案 农大网上作业参考答案 毛泽东思想概论: 11.ABE 12.ABC 13.AB 14. 邓小平理论概论: 第一套: 社会心理学: 传播与沟通: 第一套: 第二套: 制造制造学: 中国法制史: CDE 乡村传播学: 第一套: 第二套: 经济法: 第一套: 第二套: 微观经济学: 第一套: 第二套: 中国传统文化概论: 11.ACDE 12.ABCDE 13.ABC 14
2、ABCD 15.DE 16.ACDE 17.BCD 18.BE 19.ACD 2 BCE 宪法学: 第一套: 第二套: 1.A 2.B 3.AC 4.ABE 5.AB 6.ABDE 7.ABC 8.ACD 9.BCD 10AE 11.B 12.D 13.A 14.A 15. 工程投资治理: 第一套: 第二套: 社会调查研究方法: 第一套: 网络学习指导: 第一套: 第二套: 第三套: 第四套: 农业经济治理: 第一套: 第二套:
3、人力资源治理: 第一套: 第二套: 哲学: 第一套: 1.D 2.C 3.B 4.D 5.C 6.D 7.A 8.D 9.D 10.D 11.BDE 12.BCD 13.BCD 14.AC 15.ABCD 1 第二套; 领导科学与艺术: 第一套: 第二套: 统计学原理: 第一套: 第二套: 刑法学: 第一套: 第二套: 1.A 2.D 3.C 4.C 5.C 6.D 7.A 8.C 9.A 10.B 11.AC 12.ABC 13.AC
4、14.AB 15.BC 16.AB 1 政治经济学: 农业经济学: 第一套: 篇二:网上农大2014刑事诉讼法作业答案A. 民事诉讼法及刑事诉讼法(xs)-在线作业_A 一 单项选择题 1. 某市检察院在是审查本市公安机关移送起诉的一件刑事案件时,认为该案应当补充侦查。检察院( )处理 应当退回公安机关补充侦察 应当自行侦察 能够自行侦察 能够退回公安机关补充侦察 用户解答: 应当退回公安机关补充侦察 知识点: 2. 刑事诉讼法不属于:( ) 程序法 实体法 公法 根本法 用户
5、解答: 实体法 知识点: 3. 人民法院上下级之间在审讯活动中的关系是:( ) 制约与被制约的关系 指挥与被指挥的关系 领导与被领导的关系 监视与被监视的关系 用户解答: 监视与被监视的关系 知识点: 4. 以下人员中,不能作证人的是:( ) 生理上有缺陷的人 精神上有缺陷不能区分是非的人 被剥夺政治权利的人 未成年人 用户解答: 精神上有缺陷不能区分是非的人 知识点: 5. 以下关于不公开审理征询题的表述中,错误的选项是:( ) 十六岁以上不满十八岁未成年人犯罪的案件,一般也不公开审理
6、 不公开审理的案件,判决也能够不公开 关于不公开审理的案件,应当当庭宣布不公开审理的理由 十四岁以上不满十六岁未成年人犯罪的案件,一律不公开审理 用户解答: 不公开审理的案件,判决也能够不公开 知识点: 6. 以下案件不属于人民检察院直截了当受理的是:( ) 某行政领导进展贿选案件 某甲向中国银行某支行行长受贿案件 某海关工作人员放纵走私案件 某警察交通肇事逃逸案件 用户解答: 某警察交通肇事逃逸案件 知识点: 7. 以下人员不需要回避的是:( ) 鉴定人丙是本案的证人 检察员丁在审查起诉过程中曾与辩护人一起
7、单独吃饭聊天 审讯员乙与被害人住在同一社区 书记员甲是被告人的哥哥 用户解答: 审讯员乙与被害人住在同一社区 知识点: 8. 以下人员中,能够担任辩护人的是:( ) 甲,英国律师,与被告人无亲属关系 丙,某法院审讯员,是被告人的朋友 乙,实习律师,是被告人的弟弟 丁,因参与斗殴被宣告缓刑,考验期尚未完毕 用户解答: 乙,实习律师,是被告人的弟弟 知识点: 9. 以下证据中,可能成为直截了当证据的是:( ) 被害人陈述 血迹 杀人凶器 指纹 用户解答: 被害人陈述 知识点: 10
8、 公安机关需要对人犯拘留时,应当由:( ) 同级人民法院批准 同级人民检察院检察长批准 同级人民检察院检察委员会批准 公安机关负责人批准 用户解答: 公安机关负责人批准 知识点: 二 多项选择题 1. 人民法院公开审讯的刑事案件,应领先期公布以下哪些内容( ) 开庭的时间和地点 案由 被告人姓名或名称 证据 合议庭组成 用户解答:开庭的时间和地点 | 案由 | 被告人姓名或名称 | 证据 知识点: 2. 暂予监外执行的条件是( ) 被判处有期徒刑或拘役的罪犯 生活不能自理、适用暂予监外执行
9、不致危害社会有严峻疾病需保外就医的罪犯 在服刑期间在杀未遂,需要就医的 怀孕或正在哺乳本人婴儿的妇女 用户解答:生活不能自理、适用暂予监外执行不致危害社会 | 有严峻疾病需保外就医的罪犯 | 怀孕或正在哺乳本人婴儿的妇女 知识点: 3. 甲向法院自诉乙犯欺侮罪,法院受理后,乙反诉甲诽谤罪。法院审查后,合并审理此案。判处乙欺侮罪有期徒刑一年,甲诽谤罪有期徒刑一年。甲、乙二人均不服,提出上诉。二审法院的终审讯决应当( )做出 不得加重乙的刑罚 不得加重甲的刑罚,但能够加重乙的刑罚 能够加重甲的刑罚 能够加重乙的刑罚 不得加重甲的刑罚
10、用户解答: 不得加重乙的刑罚 | 不得加重甲的刑罚 知识点: 4. 从程序法的角度上,关于以下四种证人,哪些要遭到法律追查( ) 戊明知本人手中的证据和犯罪行为有关而拒不提供 甲提供了虚伪的证人、证言 乙提供了没有签名的证人、证言 丙提供了次要的犯罪事实,成心藏匿了被告人的严峻罪行 丁有意提供了使某无辜者遭到法律追查的证据 用户解答: 戊明知本人手中的证据和犯罪行为有关而拒不提供 | 甲提供了虚伪的证人、证言 | 丙提供了次要的犯罪事实,成心藏匿了被告人的严峻罪行 | 丁有意提供了使某无辜者遭到法律追查的证据 知识点: 5. 以下属于存
11、疑不起诉的情形有( ) 犯罪构成要件事实缺乏必要的证据予以证明 犯罪嫌疑人不满负刑事责任年龄的 情节明显细微,危害不大,不认为是犯罪的 据以定罪的证据存在疑征询,无法查证属实;或证据之间又不能合理排除的矛盾 犯罪嫌疑人自首或者自首后有严峻立功表现 用户解答:犯罪构成要件事实缺乏必要的证据予以证明 | 据以定罪的证据存在疑征询,无法查证属实;或证据之间又不能合理排除的矛盾 知识点: 篇三:农大思想道德涵养与法律根底作业答案 思想道德涵养与法律根底_在线作业_1 交卷时间:2016-07-01 09:22:07 一、单项选择题
12、1. (5分)学习思想道德涵养与法律根底课的科学方法是:学习科学理论,掌握根本知识,注重联络实际,实现()统一。 ? ? ? ? A. 知行 B. 德法 C. 学思 D. 情理 纠错 得分: 5 知识点: 思想道德涵养与法律根底 展开解析 答案 A 解析 2. (5分)培育和提高(),就要努力学习职业道德和职业活动中的法律知识;努力提高职业道德认识和法律认识;努力锻炼实际履行职业道德和法律标准的才能。 ? ? ? ? A. 职业才能 B. 职业精神 C. 职业关系 D. 职业道德
13、 纠错 得分: 0 知识点: 思想道德涵养与法律根底 展开解析 答案 B 解析 3. (5分)当代大学生在现实的根底上面临()的挑战、复杂多变的国际环境的挑战、新世纪新阶段我国开展任务的挑战。 ? ? ? ? A. 竞争与合作 B. 世界科技文化开展 C. 全球化 D. 和平与开展 纠错 得分: 0 知识点: 思想道德涵养与法律根底 展开解析 答案 B 解析 4. (5分)所谓的构造性失业,是指需要就业的劳动者的职业技能、素养、择业观念与经济构造调整或消费技术转变带来的就业岗位
14、要求难以习惯,导致有工作不能干。所谓摩擦性失业,是指劳动者由于工作不如意,或者为了寻求更高的待遇和更好的开展时机而造成的()失业。 ? ? ? ? A. 永久性 B. 临时性 C. 周期性 D. 持续性 纠错 得分: 0 知识点: 思想道德涵养与法律根底 展开解析 答案 B 解析 5. (5分)我国公民的根本权利主要包括:平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权、批判、建议、申述、控告、检举权和获得国家赔偿权、社会经济权、文化权和特定()权利。 ? ? ? ? A. 法人 B. 个体 C
15、 主体 D. 公民 纠错 得分: 0 知识点: 思想道德涵养与法律根底 展开解析 C 解析 6. (5分)道德的社会作用主要表如今:道德能够阻碍经济根底的构成、稳定和开展;道德对其他社会认识形态的存在和开展有着严峻的阻碍;道德是阻碍社会消费力开展的一种重要的();道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定;道德是提高人的精神境地、促进人的自我完善、推进人的全面开展的内在动力;在阶级社会中,道德是阶级斗争的重要工具。 ? ? ? ? A. 社会力量 B. 理论武器 C. 精神力量 D. 物质力量 纠错
16、 得分: 0 知识点: 思想道德涵养与法律根底 展开解析 答案 C 解析 7. (5分)人生观主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面表达出来。人生目的,答复();人生态度,说明人应当如何样对待生活;人生价值,判别什么样的人生才有意义。 ? ? ? ? A. 人是什么 B. 人为什么活着 C. 人生信仰 D. 人的本质 纠错 得分: 0 知识点: 思想道德涵养与法律根底 展开解析 答案 B 解析 8. (5分)公共生活中与我们关系亲切的法律有:《治安治理处分法》、《集会()法》、《环
17、境保护法》、《道路交通平安法》、《维护互联网平安的决定》。 ? ? ? ? A. 社会团体 B. 出版发行 C. 游行示威 D. 发表演讲 纠错 得分: 0 知识点: 思想道德涵养与法律根底 展开解析 答案 C 解析 9. (5分)学习思想道德涵养与法律根底课的实际意义,一是认识立志、树德和()的道理,选择正确的成才之路;二是掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德 和法律素养打下知识根底;三是协助大学生摆正”德”“才”位置,做到德才兼备、全面开展。 ? ? ? ? A. 成长 B. 做事
18、 C. 做人 D. 成功 纠错 得分: 0 知识点: 思想道德涵养与法律根底 展开解析 答案 C 解析 10. (5分)处理劳动争议的法定途径是:(1)当事人能够协商处理劳动争议,但协商不是处理劳动争议的必经程序,不愿协商的,能够申请调解。(2)当事人能够向本单位劳动争议调解委员会申请调解。(3)调解不成的,当事人一方能够向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。(4)当事人对仲裁裁决不服的,除依法具有终局法律()外,能够自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。 ? ? ? ? A. 效应 B. 效力 C. 效率 D. 效果 纠错 得分: 0 知识点: 思想道德涵养与法律根底 展开解析 答案 B 解析 11. (5分)个人品德具有()、综合性、稳定性的特点。






