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乡村少年宫活动参考计划
　　乡村青年宫活动打算1
　　这天，新一轮根底教育课程改革已走过了十个年头，在“全面施行素养教育”这一国策的引领下，农村小孩各方面的素养得到了非常大提高。为了全面贯彻“以人为本”的教育思想，进一步提升学生各方面的素养，让更多的农村小孩共享校内外优秀教育资源和成果，培养小孩们广泛的兴趣爱好，开阔视野、增长见识，促进农村小孩的艺术素养和审美潜力的提高，缩小城乡差距。
　　我们借助“成立乡村青年宫”这股东风，努力改善学校的内部环境和外部条件，实现校内外资源的有效结合，努力为学生创设温馨、优雅、和谐、平安的活动环境，促进学生的全面开展和健康成长。为此，特制订城关乡周庄小学乡村青年宫工作打算如下：
　　一、健全组织，分工负责
　　1、健全组织机构
　　成立组织机构，是开展工作的前提和有力保障，为此，特成立周庄小学乡村青年宫工作领导小组：
　　主任：周翠荣
　　副主任：谷俊平
　　专业老师：赵月琴高慧芬顶峰许慧芳
　　刘晓东高玲风赵建玲
　　治理老师：高慧芬李玉玲许慧芳郭艳玲平现玲
　　贾俊英刘晓东高玲风张志强李慧芳
　　赵建玲
　　校外辅导老师：王超王先让周建民
　　2、领导组成员分工负责
　　(1)。学校一把手任青年宫主任，负责青年宫的全面工作。
　　(2)。青年宫副主任负责青年宫的各项详细活动的安排、辅导及各种演出、竞赛、平安教育及后勤保障等工作。
　　(3)。专业老师负责制定学习打算，学生的辅导及总结等详细工作，协助学校组织各种竞赛，演出等活动。
　　(4)。校外辅导员负责协调校外活动及校外周边环境的平安等。
　　二、青年宫活动小组类别及工程
　　乡村青年宫活动以多元智能理论为指导，相信学生具有多方面的素养和潜能。注重培养学生的专长和才艺，提高学生的身体素养、艺术素养和审美潜力，以及良好的适应、健全的人格，促进学生生动爽朗、健康欢乐的成长。为此，共设立以下活动小组类别及工程：
　　体育类：篮球队组建训练、运发动培训、乒乓球训练等
　　舞蹈类：舞蹈编排、专业训练等
　　经典诵读类：经典篇目诵读
　　美术类：绘画训练、版画训练等
　　合唱类：合唱练习、专业训练等
　　科普实验类：各种科学小实验科普小实验
　　棋艺类：各种棋艺训练
　　综合实践类：各种小制造、观看各种视频等
　　心理征询、宣泄：疏导各种不良情绪、以及及时进展宣泄
　　三、各小组详细活动材料
　　1、体育类：透过活动获得技能，激发学生学习兴趣、开展个性专长，促进学生身心健康开展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。开展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素养。学习和掌握各项运动所需的根本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿态。学习和掌握各种运动技能，竞赛规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志坚韧的质量，使其可以全面开展。
　　2、舞蹈类：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段，着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的精神世界、细腻的情感、深化的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人本身内部的矛盾冲突，制造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。使学生到达以下目的：1。把握扎实的根本功。2。培养学生的审美素养，提高审美潜力。3。能随着音乐自编、制造舞蹈动作。
　　3、经典诵读类：1。丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反响和协调潜力，以全面促进校园文化的开展。2。锻炼学生语言的亲切感，培养学生和人交流、具有亲和力。3。培养学生较好的临场驾驭潜力，和其他主持配合的潜力。选取音像材料、图书材料。进展根底练习学习一般话，练习标准发音，观看好的演出作品，从朗读到表演多方面进展练习，可以纯熟的朗读文章，并有必须的语言组织潜力和现场发挥潜力;参加各种竞赛，使学生构成良好的心理素养。可以纯熟的演绎作品，大方得体的进展节目主持。
　　4、绘画类：培养学生的绘画技能，提高学生的绘画潜力，用画笔描绘完满的生活。1。选拔学员，进展根底练习简笔画、水粉画、版画的绘画技法2。培训水粉、版画等的绘画技能和制造技巧。3。多参加各种竞赛，使学生构成良好的心理素养，都能到达自主创作的潜力。
　　5、合唱类：欣赏优秀歌曲，培育民族精神、提升学生素养。掌握根本呼吸及根本歌唱状态，能演唱初级声乐乐曲。培养良好的音乐感受，让小孩们在歌声中熏陶情操，启迪智慧，丰富精神生活。
　　6、科普实验类：透过各种实验，学习和掌握各种仪器的功能和使用方法，激发学生探究科学的兴趣、提高学生动手、动脑的实践潜力，使学生的综合素养得以提升。
　　7、棋艺类：透过活动，学习和掌握各种棋艺类的方法和技能，使学生在活动中提高各种潜力，同时智力也得到开发。
　　8、综合实践类：此项活动主要以提高学生的各种感官潜力为目的，让学生从视频中得到知识、得到启迪;从实践中得到提高等。
　　9、心理征询、宣泄类：学生通过活动后，心理得到调试，身心得到健康开展。
　　四、活动要求及措施
　　1。树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，让每一个小孩都能在活动中充分展现自我的个性，学有所长，学有所用。
　　2。各活动小组的指导老师要选取、制定合适学生的活动材料，选取恰当的活动方法，保证活动的实效性。
　　3。师资来源以本单位艺术老师为主，结合学校内外有专长的老师和人力、物力资源，结合办学，使青年宫事业能顺利开展。同时，学校要留意专业老师的培养，经常组织老师走出去、请进来，以开阔视野，丰富自我，鼓舞老师再学习、再成长，让更多的老师参加到青年宫辅导老师队伍中。
　　4。活动要因材施教、因人而异，要把真正有这方面专长的学生吸引到小组中来，指导老师要把好选人关，才会保证活动的高效性和实效性。
　　5。活动中要关注学生的情感需要，注重良好适应、健全人格、个性质量的培养。
　　6。定期召开家长会，和学生家长进展交流，获得家长的大力支持。7。学校要定期组织部分有经历的退休老老师及家长来学校参观指导工作，为乡村青年宫建立营建良好的活动气氛。
　　8。设立专门的青年宫平安治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对青年宫的活动场地、活动设备、活动器材等进展监视、检查、维修等。
　　9。实行活动职责制，。每个活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和平安工作，保证小组活动的顺利开展。学校还要将活动计入老师工作量，纳入期末考评，

　　五、活动光阴
　　1、平均每周开放不少于5天，每一天不少于1小时。学校把活动纳入教学打算，实现活动经常化和制度化。
　　2、工作日每一天下午课外活动光阴开放
　　双休日及寒暑假上午8：00--11：00开放。
　　六、评价材料及方式
　　1。把青年宫各类艺术活动纳进学校教学打算，辅导老师的工作情况纳入学校综合考评，并与绩效工资、老师晋级等挂钩。从而实现青年宫活动经常化和制度化。
　　2。依照学生的学段目的完成情况，实行专业考核等级制，统一考核光阴、材料，并颁发等级证书或奖状，以此来推进学生的注重程度，激发学生参与活动的用心性和主动性。
　　3。青年宫定期进展单项或多项竞赛、交流、汇演活动，以检验学生的活动成果。
　　4。辅导老师认真辅导学生活动，按时填写活动记录表，做好活动材料的搜集、整理和存档工作。
　　总之，乡村青年宫活动将在学校第二课堂活动的根底上进展拓展和丰富，进一步走向制度化和常规化。在“以人为本”的教育思想的指导下，做好学生个性专长的培养和艺术素养的提高，促进小学生健康欢乐的成长。
　　乡村青年宫活动打算2
　　一、指导思想
　　为用心参与全国礼貌城市建立，深化推进学校课程改革，促进学生的全面开展，按照市教育局关于推进“乡村青年宫”建立的相关文件精神，大规模、争实效、创特色地开展乡村学校青年宫活动。
　　二、组织机构
　　陈堡乡村学校青年宫领导小组
　　主任：陈x华
　　副主任：储x荣
　　成员：周x明、周x学、周x珍、姜x维、张x莉、周x萍
　　三、活动目的
　　1.开展兴趣专长。透过开设多个小组的活动，让学生可以依照自我的兴趣和爱好，自主地选取地科技、编织、书画、歌舞等方面的活动，以开展他们的爱好和专长。
　　2.促进身心开展。透过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
　　3.培养多元潜力。透过引导学生自我去组织、去实践、去探究，培养他们的各种潜力和制造性地处理征询题的才能。
　　4.带给展示舞台。透过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的平台，加强自决心和表现力，为他们掌握课内根底知识带给宽阔的智力背景。
　　5.丰富校园文化。透过引导学生参加富有教育好处的活动，使他们遭到良好的思想品德教育，从而到达丰富校园文化的目的。
　　四、活动安排
　　五、活动要求
　　1.辅导老师要制订全学期授课打算，认真备课，耐心辅导，认真上课，全面关怀保护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。
　　2.辅导老师对本组的工作负总责。务必治理组织教育好学生遵礼貌守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素养和礼貌行为素养。
　　3.各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要征询清缘故做好记载，并及时与班主任联络。
　　4。要抓住机遇和制造条件，使学生有时机参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的时机，并力争获得优良成绩。
　　5.学校定期检查活动情况，各小组要依照学校的安排定时定点开展活动，有明确的训练任务，确保活动顺利开展。
　　六、考核评比
　　学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。评估的主要依照：
　　(1)活动备课本;
　　(2)课外活动的成果;
　　(3)老师、学生的评价。
　　关于在活动辅导中成绩突出的老师，由学校期末予以奖励。在活动中有突出成绩的学生由班主任推荐，期末学校给予奖励。
　　七、平安须知
　　1.班主任在活动前要做好学生的平安教育：
　　(1)学生服从班主任与辅导老师的安排进展活动。
　　(2)活动过程中讲礼貌有礼貌，互相谦让，不为一点小事吵闹，有事报告班主任或带队老师。
　　(3)不玩有危险要素的游戏。
　　(4)不能擅自离开活动场地，有事先请假。
　　(5)上下楼梯要有秩序，不奔跑、拥堵。
　　2.辅导老师对小组学生要进展全程治理，做到活动光阴不离开本班指定地点。
　　3.值日老师加强校园平安巡视，以保证学生活动的平安。
　　4.如有平安事故，应立即采取应急措施，并在第一光阴向校领导汇报。
　　“让小孩尽情展现自我”，我们有决心，我们会努力，让乡村学校青年宫活动成为学校教育的一抹亮色。

　　乡村青年宫活动打算3
　　一、指导思想：
　　以科学开展观为指导，深化贯彻落实中央礼貌办《扎实推进“乡村青年宫”建立，深化农村未成年人思想道德建立工作》的详细要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素养教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长制造条件、营建气氛，促进每一个学生的全面和谐开展。
　　二、施行目的和功能：
　　为了使农村小孩遭到和城里小孩同样水平的教育，促进城乡教育的平衡开展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足小孩们的课外活动需求，实现欢乐学习、欢乐活动、健康成长、全面开展，促使“乡村学校青年宫”成为青青年喜爱的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推进农村精神礼貌建立再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会潜力培养的实习地、农村文化建立的中心。
　　三、施行措施：
　　1.加强领导，健全机制。
　　乡村学校青年宫副主任：闫东军
　　辅导老师：李正贤、李正芳、咬克功、饶富海、康兰生、叶建华、李生林
　　平安治理：陈应福、王庆荣
　　后勤保障：洪新潮、李贞贤
　　由组长全权负责，教务处牵头，各年级组协助，负责安排课任老师担任各相关小组的辅导员，详细负责学校青年宫的活动，做到活开工作定光阴、定地点、定人员。
　　2.坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导老师的工作用心性，在活动中营建和谐向上的良好气氛。
　　3.本着“教学生六年，为学生着想六十年”的教育理念，紧紧围绕学生全面开展的需要，和学校的详细情况，建立学科活动特色、艺术教育特色和传统工程特色，全面提高学生的道德涵养和人文素养，促进学生身心健康开展。
　　四、活动材料，指导老师及地点：
　　1。唱歌：指导老师：叶建华。活动地点：音乐室
　　2。绘画：指导老师：李正贤。活动地点：美术活动室
　　3。体育：指导老师:饶富海、咬克功、活动地点：操场)
　　4。英语：指导老师：李正芳。活动地点：英语活动室(多功能教室)
　　5。制造：指导老师：李生林活动地点：手工活动室(会议室)
　　6。阅览：指导老师：康兰生。活动地点：图书室
　　五、活动光阴：
　　每周星期一第二节课
　　六、活动要求:
　　唱歌类：
　　弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏潜力，为广大学生带给展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，熏陶情操，提升艺术涵养，营建礼貌和谐的校园文化气氛。
　　(1)激发兴趣，教给方法。
　　(2)群众活动与小组辅导相结合。
　　(3)透过节目汇演方式检验学习、活动成果。
　　阅览类：
　　(1)丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反响和协调潜力，以全面促进校园文化的开展。
　　(2)锻炼学生语言的亲切感，培养学生和人交流具有亲和力。
　　(3)培养学生较好的临场驾驭潜力，和其他主持配合的潜力。
　　绘画类：
　　培养学生的绘画技能，提高学生的绘画潜力，用画笔描绘完满的生活，用画笔描绘精彩的人生。
　　(1)选拔优秀人员，进展根底训练简笔画自选教材
　　(2)根本绘画技能的培训水粉、素描
　　(3)多参加各种竞赛，使学生构成良好的内心素养。
　　手工类：
　　进展剪纸、编织等，培养学生的动手潜力，提高学生对美的欣赏力。学习根本剪纸和编织技艺，自我创作作品，并进展评比剪纸、编织的根本技艺学习。
　　英语类：
　　1、学唱少儿英文歌曲，英语儿歌，看、听、学讲英文小故事。
　　2、以课本为依照，学习生活中常用词句，包括见面用语，公共场合特定用语等。
　　3、透过英语诗歌朗读表演、场景表演展示活动成果。
　　体育类：
　　1、掌握篮球、乒乓球的根本技术和相关理论，培养学生终身体育的理念。
　　2、学习篮球、乒乓球攻防技术，理解篮球战术配合。
　　3、掌握一项终身体育技能，并在实践中开展学生的全面素养。
　　4、在学校运动会上展示活动成果。
　　阿干第二小学“乡村学校青年宫”活动安排表
　　周次|光阴|主要活动材料|备注
　　第一周||安排活动地点、辅导老师等事宜|
　　第二周||辅导老师组织学生报名，并进展活动教育。|
　　第三周||各组开场活动|
　　十七周||学校正各组活动进展考评|
　　十八周||“乡村学校青年宫”活动总结|