共建美好家园-我的梦.doc

共建美好家园，我的梦
活动目标：
1. 创设“海底家园”，展开孩子想像的翅膀。
2.让学生明白，我们的梦，就是中国的梦，它需要我们去实现。
活动方案：
活动一：激趣
师：同学们，我们的祖国是个拥有人口13亿的大国，幅员辽阔，历史悠久，随着经济的飞速发展，人均占地面积在逐渐减少，不少科学家将目光投向了海洋，这是一个怎样的世界？
1. 播放《大海的自述》。
师：请看，播放《大海的自述》
师：这是个怎样的世界呢？
生：美丽 评：你看到了什么？美而且奇异
生：资源丰富 评：海洋被称为蓝色宝库。
师：是啊，海底不仅景色奇异，物产也很丰富，其实，人类早已行动起来了正在努力地合理开发、利用海洋资源，我们中国已建成了两座“海底隧道”。
2. 播放海底隧道视频。
师：震撼吗？真是让人佩服的智慧，“海底隧道” 让人与海洋动物的界限只有一扇玻璃的距离，给我们的生活也带来了便利。有人设想，既然海底可建隧道，那能否在海底建造一座人类的第二家园呢？
活动二：设梦
师：建设海底家园，需广集人类的建议和愿望，现在正诚聘智慧设计师，广告发过来了，招聘分笔试和面试两部分。笔试要求如下：
1.招聘
出示：海底家园策划部诚聘设计师，条件如下：
① 能设计出理想中的家园。
② 团队意识强，善于合作。
③ 以小组为单位，讨论准备从哪一方面来设计。
④ 设计方法：画图或文字描述。
⑤ 展示汇报，介绍设计设计理由。
师：你们有兴趣吗？
生：有
师：老师听出来了，你们都很自信，我也很期待你们设计的家园是什么样的？
2.设计
师：小组内读懂要求后，开始合作设计吧！
3.展示
可以展示作品了吗？
师：你设计的是什么？你把学校设计成了一个大型博物馆，来给大家展示一下，你都设计了哪些功能性的场馆？我相信孩子们都会喜欢这样的学校，你的方案被采纳了，快把它贴进去吧。
师：你的创作灵感是什么呢？人人都像你一样注重生态平衡，那么我们的家园才会永远焕发年轻的光彩。请看这样几组照片，工业废气、汽车尾气肆无忌惮地侵蚀着大气层，化工污水、生活污水、毫无节制地排放，污染了大片的水源，堆的像山一样的垃圾即将对空气、土地造成二次污染…我们的家园需要你们设计的环境净化器，快贴进去吧。
师：是什么让你产生了这种想法呢？请看，我们不断从报纸、电视中，看到有关食品安全的新闻：猪肉中注水，蔬菜中残留农药，制造火腿喷洒敌敌畏，喂奶粉吃出大头娃娃，喝黄酒丢了性命。广东的“瘦肉精”事件，令我们望肉而怯步；号称生命杀手的“苏丹红”竟出现在我们最喜欢吃的辣味食品里；民以食为天，我的食品安全令人担忧。
师：你们设计的是医院，你们设计的是公园……都把它贴进去吧！
4.小结。
瞧，我们的小设计师们，个个别具匠心，一座美丽的海底家园被你们设计出来了，从你们小小的设计中，我看到了大大的梦想，你们梦想中的家园是现代化的、环保的、温馨的、快乐的……你们设计的家园，不就是我们每一个中国人都渴望居住的家园吗？
活动三：追梦
恭喜你们通过了笔试。面试要求如下：
① 组内根据设计的方案，讨论实现梦想的途径。
② 派代表汇报，组内成员补充。
1. 讨论
2. 交流
师：你设计的是未来的医院，你梦想当一名医生？当一名怎样的医生？现在该怎么做呢？除了学习书上的知识，你还应该多看一些医学方面的书。你们组被聘用了，“海底家园设计证”颁发给你。
师：你们想成为发明家，怎样才能实现梦想你？说的多好啊，想成为发明家，你必须是个善于观察、善于思考的人。组内还有补充吗其他人有没有好点子帮帮他们。你们被聘用了，“海底家园设计证”颁发给你。
师：你们设计的学校谁来帮你们造呢？你设计的东西无法落实怎么办呢？你懂得随时整改。你们被聘用了，“海底家园设计证”颁发给你。
3．放飞梦想
同学们，听了你们的想法，我很感动，我似乎看到了你们正朝着梦想跃跃欲试，你们都被聘用了。快把我们的梦想都写到和平鸽的信纸上吧。
① 写梦想。
② 贴梦想。
孩子们，把你们的梦想之鸽都贴到这来吧!瞧，我们的梦之鸽已经起飞了，他们将放飞你们的梦想，搏击风雨，飞向美好的家园。
4.总结
现在，你们都有了属于自己的梦想和追梦的决心，习近平总书记在谈中国梦时提到：我们每个人都共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，让我们用坚持，用学识,用奋斗,用决不放弃的信心，去追求心中的梦,我们的梦想就一定会实现.只要我们每个人的梦想都实现了,那么，国家富强，民族振兴，人们幸福，中华民族的梦就一定会实现！
最后，让我们一起朗诵一首《少年中国说》结束今天的班会。
今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，
少年强则国强，少年独立则国独立，
少年自由则国自由，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。

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