德育年度小结（通用）.doc

德育年度小结（通用）一般的礼貌教育，而是一种道德涵养，健全人格的教育。礼仪教育，这对素有“礼仪之邦”称赞的我国来说，既是一个陈旧的教育咨询题，也是给予时代新特点的审美教育课题。幼儿阶段是幼儿心理与行为开展的关键时期，加强礼仪教育，对幼儿构成健全的人格起着重要作用。一、营建家的气氛（一）开学四步曲1自我介绍，确实是给每个幼儿一分钟的时间介绍本人，姓名，年龄，爱好，专长，愿望。主要是给幼儿一个锻炼时机，让每一个幼儿敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2竞争家长委员会成员。每个家长都能够来竞争一个职位。主要是培养家长的参与认识，挑战认识，合作认识和关留认识。其中郑趁的母亲为文秘主任、少洁的父亲为外交主任、荣权的奶奶为后勤主任。3给每个幼儿一封公开信，在信中，我首先对幼儿进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我本人的情况，并将本学期的工作计划告之家长，同时，对幼儿提出了详细的要求。4生日祝愿，鲜花，值日生档案 在幼儿过生日的那天，由生日者主持，大家一起唱生日歌，感受来自同伴的祝愿；教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；为其戴上小公主、小王子的礼帽，并享受其待遇。二、创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直，仁慈，智慧，健康。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让幼儿成为建立祖国的栋梁，必需要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；决心给本人。让幼儿明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着非常亲密的联络，爱国，就要从周围的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，协助幼儿，恪守纪律，保护集体等等，都是爱国的行动。通过如此的教育，幼儿的从不知礼仪该如何做到愿意去做，思想觉悟有了非常大的提高。在迎新年活动完毕的时候，幼儿看到操场上有非常多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班幼儿都自觉的参加了这次活动，遭到了大家的赞扬。特色之二：有较强的组织纪律性1标准自由活动、午餐、午休的纪律。这三个环节是较松散的环节。自由活动时我指定的幼儿负责，要求不跑、不闹；午餐：要求幼儿不掉饭粒并坐端正；午休：要求幼儿必须安安静静，不说话。开场的时候要求要到位，处理要严，等幼儿养成了好适应就能够放手让值日生治理了。2. 力争在升旗，做早操和学园的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求幼儿站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求幼儿每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。如今幼儿已经养成了处处争第一的适应了。在学园组织的各种活动中，我们都力争做到最好，幼儿内心都有一个信念：我要为集体争光。3狠抓课堂纪律，养成良好的学习适应。要求幼儿“学会倾听”，在课堂上，尊重教师的劳动，尊重知识，也恪守了纪律。要求幼儿要放得开，收得住。与此同时，每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。(1)(2)(3)(4)