教导处范文七年级教学管理实施办法.doc

教诲处范文之七年级教学治理施行方法
为确保本届七年级三年中考目的实现，带动和促进学校义务教育质量全面提高，制订本方法，希遵照执行。一．组建成立领导小组：组  长：      副组长：组  员：领导组的主要职责：制订三年工作规划与目的，制订学年段工作施行方案与施行方法，不断加强工作调研，处理妨碍工作的突出咨询题，加强学情反应与跟踪并催促整改，负责检查催促年级常规工作的开展，依照工作实际效果施行考评并兑现奖罚。二．工作规划与阶段达成目的：2009——2010学年：注重对学生进展学法指导，协助学生尽快掌握初中学习规律并建立与之相习惯的学习方法；适当增加学科常规作业量；留给学生一定的自我空间进展调适；标准组织开展2次期中、期末考试，流水阅卷，结合考试进展教学质量分析与评价；协调组织好教学检测周的学科检测及分数统计工作；组织开展好常规教学检查与治理工作；建立良好的家校联络机制，开展常规的协调工作。达成目的：全体学生养成良好的学习习惯并建立与本身情况相习惯的学习方法与作息安排，积极参与竞争，学习不断进步，性格乐观健朗。2010——2011学年：加强新增物理学科的学法指导；接着适当增加学科作业量；第二学期开场施行月考并进展教学质量分析与评价；标准组织开展实验教学，留意提高学生身体素养并加强体能训练；班主任与学科老师加强个别指导与辅导，坚决防止出现两极分化现象；接着组织开展好常规教学检查与治理工作；不断指导家长加强对小孩的跟踪与催促。达成目的：全体学生共同进步，班级学风好，学习劲头足，有较强的学习主动性，学生蓬勃向上。2011——2012学年：主要进展复习备考工作，制订复习备考施行计划与工作行事历；标准组织好月考与强化训练工作；稳固与省内名校原有的联络，广泛占有中考信息；选派老师外出进展复习备考培训；精心选择复习材料用卷；周六全天上课，下午开设辅导课，集中全力抓紧中考复习工作；对全体学生加强考前指导与心理调适，精心安排好体育考试的考前训练、理化生实验考试的考前训练工作。达成目的：在全体学生获得良好中考成绩的根底上，力争省示范录用50%的目的。三．常规教学治理工作：执行《居巢区义务教育阶段教学常规考评体系》之规定，标准落实，考核兑现。考核工程及要求：教学计划与总结考核要求：1.学校在学期初制订学校教学治理工作计划，提出教学要求和教学目的，规定教学任务，安排教学进度和主要教学活动。2.老师个人依照学校教学计划，制订个人教学工作计划。教学计划要一式两份，交教务处一份，个人自存一份。教务处对计划执行情况进展催促。3.学期完毕前，老师依照执行、完成教学计划情况，上交教学总结，备学校检查考核。4.生物学科制订并报实验教学计划给教务处。辅导学生并标准记录考核要求：1.老师对辅导有明确安排，特别学生跟踪辅导，及时进展如实记录，学期完毕前交教务处。2.班主任负责安排语文、英语早读课，辅导老师有明确背写任务并有效组织学生，余下的早读课由班主任值日并合理安排早读任务。值日校长按照A（好）、B（较好）、C（一般）三个等级进展值班记录，期末兑现相应酬劳。3.年级组开展兴趣小组活动并做好记载。撰写教学心得或论文考核要求：1.必须用学校所发的稿纸誊写。2.必须来自本身学期教学实际。大型考试与教学质量分析考核要求：1.大型考试用自命题卷、联考卷、统考卷。2.依照学校要求进展科学分析，数据精确，缘故分析切合班级学生实际，措施有一定的针对性。2.纸张留白较少，没有明显应付现象。3.及时上交。标准进展测试考核要求：1.依照教学进度，每学期安排测试4—6次（含期中、末考试）。2.及时判分。3.及时进展试卷讲评。4.标准统计、填写测试成绩表。标准记录学业成绩考核要求：1.将测试成绩及时填写在学校印制的记分册上，标准完好。2.按时上交。标准撰写教案考核要求：l.老师在认真学习课程标准、深化研究教材的根底上，在教学笔记本上手写备课教案。2.备课教案必须包含以下环节：课时教学目的、教学重难点、教学过程 (详细的施教步骤)、课时小结、作业布置、适当板书设计、教学反思（每周不少于2次）。3.备教一致。4. 生物学科实验教案详细、完好。标准作业布置与修改考核要求： 语文学科：（1）《同步训练》及时详细修改；（2）大作文每学期7--8篇, 及时详细修改；（3）小作文每学期7--8篇, 及时批注。数学学科：（1）练习本作业,每节课一练, 及时详细修改；（2）《同步训练》,每课必做, 及时详细修改；（3）老师指导下学生自配的同步训练，及时修改并集体订正。英语学科：（1）单词听写练习本,单元过关,全改；（2）练习本作业,每节课一练, 及时详细修改；（3）《同步作业》每课必做，及时详细修改；（4）老师指导下学生自配的同步训练，及时详细修改并集体订正。政史地学科：（1）《同步训练》,与教学同步, 及时必批必改；（2）社会实践或者咨询题研究,2次/学期，有效指导、标准组织、全体收齐、深化修改、科学评价、及时反应、环节完好。生物：（1）练习本每节课一练, 及时详细修改；（2）《同步训练》, 每课必做, 及时详细修改。体音美学科：1.体育：（1）五项达标2-3次/学期（记分册）；（2）1项实践考试。2.音乐：书面作业,3-7次/学期,全批。3.美术：绘画作业 5-8次/学期，全批；（2）手工作业2-6次/学期。信息技术：（1）练习本作业8-10次/学期，及时详细修改；学生作品2篇/学期，有效指导、标准组织、全体收齐、深化修改、科学评价、及时反应，环节完好。标准教学组织治理考核要求：1.建立候课制度，上课预备铃响后，老师在教室门口候课，上课铃响后进入教室，开场上课。2.老师上课要严格遵照学校制定的作息时间。不准迟到、早退，杜绝空堂现象。3.老师要按学校课表进展教学，不许私自调课；老师有事须事先请假,办理相关手续后，由教务处负责安排代课。4.老师要加强课堂教学的组织与治理，确保课堂教学秩序的稳定。5.生物学科实验教学要组织好，合理确定实验小组，保障实验平安。    标准课堂教学考核要求：1.老师上课语言、板书要标准，无科学性错误，课堂教学中要表达目的认识、质量认识、效益认识。2.教学中要围绕教学目的合理组织教学，灵敏运用多种手段，激发学生兴趣，启发学生思维，组织学生参与，真正做到以老师为主导，学生为主体，训练为主线。3.老师要举止文明，仪表端庄得体，杜绝不文明。4.接受推门听课，并交换意见。5. 生物学科依照要求，进展演示与分组实验教学，记录完好。四．教学质量分析与评价：施行教学成绩考核，奖罚清楚，立足奖励为主。教务处负责施行。以学年为单位，以第一学期第一次统考成绩为基数，教诲处统计年级平均分，计算各任课老师的“根底均分比”。第二学期第二次统考后，再由教诲处依照老师的教学结果计算出“教学均分比”(流生按零分计算)，进而获得老师的均分比差值，学校依照老师个人的教学均分比的增减情况确定实绩奖惩标准。均分比分两项，即年级均分与参照均分之比（设为x），x的增减为奖惩依照。计算方法如下：x= 年级均分/参照校均分    x1=年级一考均分/参照校均分    x2=年级二考均分/参照校分x1为根底均分比，x2为教学均分比。x2-x1的差值作为老师教学奖惩的标准依照。奖惩标准如下： 差值（x2-x1） 0 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 9% 10% 奖金（元） 40 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 差值（x2-x1）   -1% -2% -3% -4% -5% -6% -7% -8% -9% -10% 扣金（元）   50 60 80 100 150 200 250 300 350 400 说明：差值超过10%，奖励标准另行考虑；差值小于-10%，扣金另行考虑；      教学实绩的奖惩以年级为单位核算，不考虑工作量；      参照校从城区学校中遴选；      奖惩学段为七年级、八年级，九年级奖惩依照为中考奖励有关施行标准。班级学生增加，以学年为单位，适当奖励班主任和授课老师，标准另行考虑。五．本方法在深化调研、充分征求老师意见的根底上，已经校务会讨论通过，由学校教务处协年级分管领导、年级, 组负责施行，解释权在校长室。 校长室