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素质教育的宗旨就是要使全体学生都等到全面发展,并发展学生的个性特长。要在学科教学中落实素质教育的面向全体的要求,很重要的一个方面是因材施教,在教学中尊重学生的差异,使各层次的学生都有所提高。而二年级小学生正处于学习的开始阶段,学习情况的好坏直接关系到将来的发展。亲爱的同学,请你如实填写一下问卷!
成吗?( )
1.你喜欢学习数学吗?( )
A.喜欢 B.不喜欢 C.讲不好
2.在每学期开学的时候,你有没有制定出该学期的数学学习计划?( )
A.有 B.有时候有 C.没有
3.在学习新课之前,你
2、有没有预习数学的习惯?( )
A.经常 B.有时候有 C.没有
4.上课时,老师的讲课会引起你学习的兴趣吗?( )
A.很有兴趣 B.一般 C.没兴趣
5.课堂上对教师的提问你感到紧张吗?( )
A、很紧张 B、有些紧张 C、不紧张
6.老师布置的数学学习任务,你能认真独立地完成吗?( )
A.会认真完成,尽量做得最好 B.会完成 C.完成得不够认真
7.你愿意经常举手发言、或主动参与小组讨论吗?( )
3、A、愿意 B、偶尔 C、不愿意
8、老师每天布置的数学课外作业你一般情况下多长时间能完成?( )
A、半小时 B、一小时 C、一个半小时以上
9.你在数学学习中遇到困难会怎么办?( )
A.找老师或同学帮忙解决 B.把困难放在一边不管它 C.自己想办法解决
10.你觉得自己的数学学习成绩如何?( )
A.优秀 B.一般 C.有点差
11.总体说来,你对目前自己的数学学习状况认为是:( )
A、很好 B、一般 C、不好