以史为鉴知兴衰.doc

《以史为鉴知兴衰》主题班会教案

张莹钰
班会目的：
1、 让学生了解中国的灿烂文化以及近代中国屈辱历史和建国以来的伟大成就。
2、让学生感受中国人民伟大的创造力和不屈不挠的反抗精神。
3、让学生明确自己的使命，努力学习，奋发图强，振兴中华。
一.教学导入：
唐太宗李世民曾经说过：以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史 为 镜，可以知兴衰。当你转动地球仪时会发现，有一只挺胸昂首的雄鸡，迎着东方的太阳，面对太平洋啼鸣。这就是我们亲爱的祖国——伟大的中华人民共和国。提到我们伟大的祖国，相信你能如数家珍的说出关于她的很多很多……
班会过程：
第一环节：辉煌的历史，凝聚先人的智慧。
学生展示：风景篇：学生甲：：我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一。祖国山河壮丽，江山如画，让我们在悠扬的音乐中放眼祖国大地，感受祖国的壮美……
文化篇:学生乙:我们的祖国历史悠久,是人类最早的发祥地之一,是世界上的文明古国,在悠悠的历史长河中,中华民族创造了灿烂的文化.
展示:文化典籍:《诗经》《楚辞》、唐诗、宋词、元曲、明清小说等优秀作品
艺术创造：绘画、书法、戏剧等
科技发明：天文学、地学、数学、农学、医学、建筑等领域的成就
过渡：作为炎黄子孙，我们为华夏文明的悠久文化而自豪，但我们也不会忘记使中国人泣血百年的耻辱，从1840年英国用大炮和鸦片打开中国的大门开始，我们的国家开始灾难重重，我们的人民开始了不屈不挠的斗争……尤其是反法西斯战争中,我们更是付出了太多太多……
第二环节:屈辱的中国，不甘欺凌的英魂
甲：同学们，每天，我们都走在中国的大地上，抚摸着大地的脉搏，但是，你可曾知道，这片丰饶的土地曾经伤痕累累，曾经流过泪，流过血？
乙：周恩来说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”只有爱自己的祖国，我们的民族才能成为这个星球上的最富强、最不可战胜的民族。
合： 前事不忘，后世之师。国耻不雪，没齿铭记。
甲：请同学们展示收集的有关日本野蛮侵略中国的图片，分组介绍。
第一小组：主要展示甲午中日战征、“九、一八”事变到“七、七”事变之间日本侵略中国的野蛮历史。特别是旅顺大连大屠杀。第二小组：主要展示南京大屠杀的血腥图片。第三小组：主要展示“731”细菌部队人体实验的血腥图片。
乙：同学们，谁还了解日本侵略中国的血腥史实，请告诉大家。
甲：同学们，历史不容忘却，往昔历历在目，难道我们能忘记吗？
日本，自古多次来犯，种种恶行罄竹难书，自清朝开始就肆无忌惮地在我国土地上胡作非为，烧杀抢掠，涂害我同胞，仅仅从1937年抗战爆发，到1945年8月15日的8年中，我国大部分省份皆遭日军铁蹄蹂躏，伤亡人数达3500多万，直接和间接财产损失竟达5620多亿美元。
1937年12月13日，日军攻下南京，进行惨绝人寰的南京大屠杀，在6周内烧杀淫掠，杀死30多万手无寸铁的中国人，烧毁南京三分之一的房屋。
1940年5月，日军对重庆城进行了20天的轰炸，死伤者无数，半个山城被炸毁。
1941年6月，日机夜袭重庆，在校场口防空洞内躲避轰炸的3万多居民窒息而死。
从1938年10月至1940年10月日军逐步把主力转移到解放区战场，动用50多万兵力对我华北根据地进行100多次千人以上规模的扫荡，实行杀光、烧光、抢光的“三光政策”，我八路军官兵伤亡10余万人。这些血迹班班的罪行，还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分。
乙：同学们，我们的心在滴血！！！历史不能就这样被忘记！！！
甲：同学们，日本军国主义对中国人民所犯下的罪恶可谓罄竹难书。但是，面对日本的侵略，英勇的中国人民却也一直进行着不屈的反抗。
合: 勿忘先烈——不屈的反抗
诗歌朗读《母亲，我是钓鱼岛》，配音乐。
《母亲，我是你的孩子，我是钓鱼岛》
母亲，我是钓鱼岛！不是汪洋里 一棵孤苦伶仃的水草， 七百年来任风雨飘飘摇摇，
母亲啊，我是你眺望大海（的） 那一弯睫毛。母亲，我是钓鱼岛！是你衣角 一颗小小的珠宝，
是炎黄的姓氏 将我赤心照耀。 母亲，我是钓鱼岛！ 是你梦里 不能遗忘的歌谣 是你日夜 殷殷的祈祷
母亲，我是钓鱼岛！ 在你胸膛里可以触摸我心灵的跳跃 七百年来割不断的血脉缠绕
母亲啊，我是你迎向大海（的） 那一根肋条 母亲，我是钓鱼岛！ 不是强盗 口中的佳肴， 血色的餐布 腥辣的调料 母亲，我是钓鱼岛！ 为你守侯 永不锈蚀的火炮 我坚守贞操，不屈到老。
母亲，我是你的孩子，我是钓鱼岛！
乙：一声声呼唤代表了钓鱼岛人民对祖国的深情。他们，包括所有的中国人民，将会誓死保卫自己的国土。请同学们展示中国人民反抗日本侵略的图片或是讲述中国人民反抗日本侵略的故事。
第四、第五小组展示。
甲：同学们，为了祖国的富强，为了民族的昌盛，在中华民族的历史天空上有多少颗伟大而不朽的灵魂之星在闪烁着耀眼的光芒！
乙：林则徐振臂一呼，愤怒点燃了虎门销烟的烈火；
甲：抗日英雄方振武面对强敌发出了“宁为战死鬼，不作亡国奴”的怒吼；
乙：少年周恩来十多岁就写下了“为中华之崛起而读书”的誓言。
甲：这是最炽热的精神，乙：这是最高尚的情操，
甲：这是一个民族向世界袒露的最伟大最高贵的灵魂，
乙：这是一个民族尊严的最集中的体现。
甲：我们走在中国的大地上，这片土地曾经悲伤；
乙：我们走在中国的大地上，这片土地已充满阳光！
合：（同学们），勿忘国耻振兴中华！（3遍）
播放歌曲《万里长城永不倒》，学生合唱.
甲：八年啊！全民抗战终于取得了不朽的胜利，那是近代中华民族百年屈辱史上最为酣畅的胜利，是民族振奋之强音！纪念抗战胜利，是不忘国耻，铭记历史的灾难，追求和平的未来，图我民族复兴之业。
甲：六十年过去了。从白山黑水、卢沟桥旁泛起的硝烟业已散去，历史仿佛已远行，然而国殇却已然长久地留下，“一寸河山一寸血”，战争给中华民族的教训刻骨般的疼痛。3500万同胞殁亡，5000亿美元的经济损失，对于一个苦难深重、长期被列强虎视端端的民族而言，意味着什么，恐怕也只有历经战争与和平的人们才有最深沉的体味。
第六小组展示有关钓鱼岛、历史教科书、东海油气田等事件的图片。
乙：关于二战的侵略罪行，日本至今也没有深刻反省，从没有正式向因它入侵而受到伤害的国家和地区的政府和民众道歉。严峻的现实启示我们：必须发奋图强，振兴中华，我们永远不能放松对日本的警惕。
甲:“勿忘国耻、振兴中华”是历史的昭示，时代的呼唤！也是我们大家的共同心声。岁月的流逝，抹不平战争带来的创伤，抹不去民族的记忆，更抹不掉这页永远展开的历史。
甲：一个不会反思的民族，是一个懦弱的民族，而民族的希望恰在反思中不断成长。要反思的还有我们的年轻一代。当某些人骄傲于美国硅谷有多少工程师和高级管理人员是华人的时候，应当反问为什么留学生数目与中国相当的日本人却绝大多数选择了归国服务？应当反问为什么我们有人穿着日本军装，拿着日本刀在旅游景点拍照？为什么有女明星穿着日本国旗装出入典礼？为什么有幼儿园居然每天凌晨放起了日本海军军歌？
甲：请同学们宣誓。（合）勿忘国耻，振兴中华。（3遍）
过渡:迈过千秋坎坷,洗净百年屈辱,挺起历经5000年雨雪风霜的钢筋铁骨,敞开960万平方公里的宽阔胸膛.中国——这个东方的巨人，正带着中华人民共和国半个多世纪的奋斗与光荣带着改革开放二十多年的自信与豪迈，跨着稳健的步伐，走向世界的辉煌。
第三环节：自信的步伐，迎接腾飞的喜悦
学生展示：甲：建国后取得的成就（也可由学生根据学习过的历史课程进行自主回答）
乙：1997年7月1日零点……\1999年12月20日凌晨……\2001年7月13日……\2001年11月10日……\2003年10月15日……
主持人:甲:看我们的祖国,他像一条腾飞的巨龙,让国人自豪,让世界瞩目.
乙:落后就要挨打.一个有自尊的民族,不忘记被欺凌的历史,更不会放弃崛起的希望.我们是有创造力的民族,我们是团结的民族,我们会有更辉煌的明天.
合:让历史这面镜子提醒我们永记国耻,居安思危,勇敢的承担起清国兴国的责任. 牢记过去才会珍惜今天；以史为鉴才会警钟长鸣；展现光辉才会增添信心
班主任：感谢各位同学给我们带来的精彩班会课，先人的智慧，今天的成就让我们增添了信心，相信中华民族会像一条腾飞的巨龙让国人自豪，为世界瞩目。但也要让我们牢记那段耻辱的历史，学习先烈们的爱国主义精神，把强烈的爱国热情化为强国的巨大力量，不要忘了“落后就要挨打”的历史教训，将我们满腔的爱国热忱转化为行动，努力学习文化知识，不断丰富自己，遵纪守法，团结勤奋，拼搏向上，为实现中华民族的伟大复兴而共同努力。
主题班会到些结束。请同学们起立。合唱《义勇军进行曲》。
备注：本次班会课将重点放在结合现在时事和大环境就近现代中国遭受的屈辱和磨难进行了回顾。一些学生由于对祖国的历史缺乏全面的了解和认识，因而在爱国主义问题上，存在着一些模糊的认识，个别学生的观点甚至十分荒谬。盲目崇洋的情绪比较多。也有的学生对讲爱国主义、强调爱社会主义不理解。这表明，要造就跨世纪的建设者和接班人并不是轻而易举的事，我们必须坚持深入持久地对当代青年尤其是学生进行教育和引导。并采取学生喜闻乐见的形式，避免单纯的灌输。在机遇和挑战并存的时代，我们要教育青少年很好地继承和发扬爱国主义的光荣传统，奋发图强，增强爱国主义信念， 用自己的双手去创造一个美好的未来。