第四篇在集体中.doc

第四篇．在集体中成长
第一课 珍惜新起点 （七上第一课）
1.（2013.福建泉州）俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”要建设一个富有凝聚力和竞争力的班集体，它的灵魂是（ ）
A.集体荣誉感 B.相互信任 C.团队意识 D.热情开朗
1．C［解析］题干材料引用的俗话主要体现了一种团结合作的理念，即团队意识，所以C是符合题意的选项，另外三项都不符合题意，是不可取的。
2．（2013．辽宁鞍山）某班级的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理是（ ）
A．集体利益与个人利益相互依存 B．集体要保护个人的一切利益
C．任何集体都离不开个体而存在 D．集体利益与个人利益没有任何矛盾
2．A[解析]班级板报的标语蕴含的道理主要是集体利益与个人利益是相互依存的，BCD三项不符合题意，所以只有A是符合题意的选项。
3．（2013．江苏连云港）“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这告诉我们（ ）
A．人多力量大，能战胜一切困难 B．人在集体中要团结，不能存在竞争
C．合作能放大个人和集体的力量 D．合作能够消除分歧，求得整体优化
3．C[解析]人多力量大，但是不一定能战胜一切困难，所以A错；B割裂了合作与竞争的关系，观点错误；合作也不一定能消除分歧，D错合作能放大个人和集体的力量，所以C是正确的选项。
4．（2013．江苏宿迁）“一滴水放在什么地方不会于涸？”最佳答案应该是(　　)
A．“放到瓶子里” B．“放到阴暗处” C．“放进大海里” D．“冷却变成冰”
4．C
5．（2013．云南大理等）问答题：针对班集体凝聚力不强，损害集体利益的事情时有发生，作为班长的你要在班会上发言，你会说些什么？请列出简要的发言提纲。
5．(1)个人离不开集体，集体也离不开个人，集体是个人成长的基础：(2)良好的
集体有助于个人的健康成长；(3)集体需要每个成员贡献才智，发挥特长；(4)个人要自觉
维护集体利益，发挥自己的能力，为集体做贡献；(5)每个人都要关心他人，想集体之所需，
互相帮助，互相配合，求同存异；(6)集体荣誉感是一种热爱关心集体兴衰成败的道德情感；
(7)自觉维护集体荣誉和利益，不做损害集体的事情。等等。
6．（2013．湖南长沙）【多彩生活】
六月，我们依依不舍地离开了学习生活三年的初中班集体；九月，我们将满怀欣喜和期盼走进新的集体。
请你说说我们应怎样创建新集体。
6．[解析]本题是课本基础知识的简单再现，只要依据我们所学内容条理清楚地进行回答就行。
[答案]（1）树立共同目标。
（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体。
（3）团结协作，互助前行。

第二课 把握学习新节奏（七上第二课）
1．(2013．湖南益阳)当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中，我们中学生应该（　　）
①克服厌学情绪 ②掌握科学的学习方法
③养成良好的学习习惯 ④投入“题海战术”
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
1．B[解析]题肢项④投入“题海战术”很显然是不可取的，所以排除包含本项的选项，只有B项是正确的。
2．(2012．安徽)右边漫画反映了（　　）
A．应该放弃学习，好好休息，保证睡眠
B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
C．课业负担过重，影响我们的学习效率
D．适度的学习压力能激发我们的干劲
2．C[解析]漫画中的学生被各种辅导材料压得找不到北在哪儿，主要说明了现在的学生课业负担过重，影响学习效率，所以C项是正确的。另外三项不符合漫画内容，所以只有C项是正确的。
3．（2012．湖北咸宁）随着中学学习科目的增多，学习内容难度的加深，有些学生做这门作业想那门功课，结果哪个科目都没有学好。要想合理解决这个问题，首先必须( )
A．学会自主学习 B．提高学习效率
C．科学安排时间 D．延长学习时间
3．C[解析]学习要专心致志，科学安排时间，ABD三项不符合题意，只有C是正确的选项。
4．（2013．江苏省扬州）“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人便有两种思想，甚至多于两种思想。”这句名言主要启示我们要善于（C）
A．接受学习 B．自主学习 C．合作学习 D．探究学习
4．C
5．（2013．山东日照）右图曲线变化告诉我们，在学习过程中应该（　　）

A．学会自主学习
B．上课专心听讲
C．课后及时复习
D．了解自己的学习方式 艾宾浩斯遗忘曲线图
5．C[解析]从右图艾宾浩斯遗忘曲线图我们可以看出，遗忘的规律是先快后慢，所以在学习过程中我们要及时复习，因此C是符合题意的选项。
6．（2013·云南曲靖）做时间的主人就要（C）
①用“分”计时　　　　②能够区分轻重缓急　　　③学会“一心二用”
④捉拿“时间窃贼”　　⑤做到守时
A．①②④⑤　　B．①②③④　　C．①②③④⑤　　D．②③④⑤
6．C
7．（2013．山东临沂）
临近毕业了，小王看了自己的成长记录袋，感受自己初中三年来成长过程中的点点滴滴，心中充满了快乐。
成长记录之一：（七年级时的一个周末）我把一周以来的脏衣服打了一个包想捎回家让妈妈洗。班主任知道了，他什么也没说，只是递给我一张纸条，上面写着一句话： ① 。
（1）你怎么看待小王当时的表现？
（2）①处的这句话可能是：
你对这句话的理解是：
成长记录之二：（有一次）我考试失利心情很糟，很长时间没有从失利中走出来。班主任老师找我谈话，他说：别让失败打败你，成功就不会与你擦肩而过！老师的这句话对我触动很大。经过一段时间的调整，再次考试我取得了优异成绩。
（3）老师的话蕴含着怎样的道理？
（4）请你分析小王是怎样通过调整取得优异成绩的？
7．[解析]本题向我们展示了小王两段成长记录，设置了两个生活场景，启发我们要学会自立自强，自己的事情自己做；正确面对成长过程中的困难和挫折，勇于战胜挫折，使自己健康快乐成长。
[答案]（1）小王缺乏自理能力（小王的自理能力比较差，对父母的依赖性强，缺乏独立生活的能力等。）
（2）自己的事情自己做（自立才能走向自强）等；
自立就是自己的事情自己做，（独立的安排自己的生活，自主地处理学习、生活中遇到的难题，靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活）；自立能够锻炼和提高生活能力；能够不断提高心理和道德品质。自立才能走向自强，只有自立，才能克服依赖心理，培养自强的精神；我们要克服依赖性，独立思考，自主做出决定，在生活中反复锻炼，不断实践，逐步提高自立能力。
（3）正视挫折、从容面对挫折、积极战胜挫折、掌握战胜挫折的方法、要增强承受挫折的能力、面对挫折要有良好的心态、失败是成功之母、挫折是把双刃剑、任何人都会遇到挫折等。
（4）首先是从容面对考试失利；有针对性地对自己的学习进行调整；还有，主动寻求家长、同学、老师的帮助，找到提高成绩的方法；积极进取，寻找新的学习方法和学习途径，战胜了学习中的困难，取得优异成绩。
8．(2012．山东聊城)2012年2月14日，国家科学技术奖励大会隆重举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向2011年度国家最高科学技术奖获得者进行了颁奖。
(1)写出获得20l 1年度国家最高科学技术奖项两位院士名字。
(2)要成为国家所需要的创新型人才，就要转变学习方式。有利于培养创新精神和实践能力的学习方式主要有哪些?
8．[解析] 本题结合每年度召开的国家科学技术奖励大会，考查我们对时事的关注能力及对学习方式的理解和把握，启发我们学会自主学习、合作学习、探究学习。
[答案] (1)谢家麟、吴良镛
(2)自主学习、合作学习、探究学习等。

第三课 友好交往礼为先 （八上第七课）
1．（2013．福建福州）下列选项中，符合与他人谈话时的礼仪要求的是（ ）
A．状态低迷、无精打采 B．盛气凌人、趾高气扬
C．心不在焉、左顾右盼 D．语言文明、举止端庄
1．D[解析]从ABC三项所描述的内容来看，是不尊重他人的一种表现，任何人都很难接受，只有语言文明、举止端庄才符合与他人谈话时的礼仪要求，所以只有D是符合题意的选项。
2．（2013．浙江温州）下图漫画的寓意给我们的启示是（ ）

A．公交车上使用礼貌用语是个人的事情
B．文明礼貌有助于建立和谐的人际关系
C．人际交往中要做到诚实守信，拒绝谎言
D．通过他人的评价来了解自己，改进不足
2．B[解析]从漫画的画面和文字内容来看，同样的情况，不一样的表现，产生了不一样的结局，这启示我们文明礼貌有助于建立和谐的人际关系，所以B是符合题意的选项，另外三项与画面内容不符。
3．（2013．广东省汕尾）一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。这句话告诉我们（ ）
A．礼貌反映一个人的素质 B．礼貌仅仅显示一个人的外在形象
C．礼貌只是表现在言谈举止上 D．礼貌纯属于个人私事
3．A[解析]题干材料主要说明礼貌反映一个人的素质，BCD三项观点本身错误，是对礼貌的一种误解，所以A是正确的。
4．（2013．山东潍坊）2013年3月10日，在郑州89路公交车上，一位老人因为一女孩设有为其让座，语言攻击女孩没道德引发口角，而后发展到对女孩拳脚相加。你对这一事件的评价是（ ）
④女孩不让座是道德败坏的表现②让座是中华民族的传统美德，应该提倡③老人打人应该承担相应的法律责任④人与人之间相互理解、相互关怀、相互尊重是最重要的
A．④ B．①② C．②③④ D．①②③④
4．C[解析]公交车上让座是一种文明礼貌的行为，但是不让座并不意味着道德败坏，所以题肢项①观点错误，而另外三项都有其合理性，所以C是正确的。
5．（2013．山东泰安）中华民族是礼仪之邦，自古强调：为人子，方少时；亲师友，习礼仪。下列同学行为不符合交往礼仪的是( )
①小娜上学、放学都与父母打招呼②小明对同学的过失，经常耿耿于怀，斤斤计较③小丽进办公室时，习惯于先敲门，经允许后再进入④老师找小亮谈话，小亮总是心不在焉，左顾右盼
A．①②③ B．②③ C．②④ D．①③④
5．C[解析] 题肢项②“小明对同学的过失，经常耿耿于怀，斤斤计较”这样不利于与同学交往；题肢项④“老师找小亮谈话，小亮总是心不在焉，左顾右盼”这是对老师不尊重的一种表现，这两项都不符合交往礼仪，排除包含这两项的选项，只有C项是正确的。
6．（2013．江苏连云港）“面必净，发必理，衣必整，钮必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲勿暴勿怠，颜色宜和宜静宜庄。”这是著名的南开大学容止格言。它说明有教养的人（ ）
A．偏重仪表形象 B．特别关注穿着打扮
C．注意生活细节 D．只重内在品质修养
6．C[解析]ABD三项很明显不符合题干背景材料，有教养的人一般会注意生活细节，所以C是正确的选项。
7．(2013．浙江台州）某校九(3)班创设了“班级徽日志”，同学们常常在“众言堂”里发表自己的观点。请你运用《思想品德》的知识参与互动。
微日志：小鸢被评为校“文明示范生”，她平常说话和气，从不恶语伤人。
众言堂：语言文明对我们人际交往有什么意义？
7．[解析]本题以“班级微日志”和“众言堂”的形式向我们展示了日常生活中存在的一些生活场景，考查我们分析问题和解决问题的能力，启发我们要敢于并善于斗争。
[答案] 使交往和谐，为人际关系增色。
8．（2013．山东烟台）“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了有这样两把钥匙:‘谢谢’和‘劳驾’。”这句话说明（　　）
①文明用语能使交往和谐，为人际关系增色 ②使用礼貌用语，能拉近人与人之间的距离 ③语言文明是人与人之间友好交往的必备素养 ④端庄的举止能广受欢迎，广交朋友
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
8．C[解析]题肢项④所描述的内容“端庄的举止能广受欢迎，广交朋友”与题干背景材料不符，所以可以排除包含本项的选项，只有C是正确的。
9．（2013．上海）不定项选择题：今年4月，上海爱卫办牵头在全市范围内开展“行为陋习劝阻行动”，向“随地吐痰、乱扔烟头、乱扔杂物”等陋习宣战。市民积极参与这一活动（ ）
A．能够逐步提升吱声的文明素养
B．能够彻底改变上海的卫生环境
C．有助于树立上海国际大都市的良好形象
9．AＣ
10．（2013．湖南株洲）西班牙谚语说“礼貌周全不花钱却比什么都值钱。”这句话让我们懂得 ( )
A。礼貌礼仪是社会发展的决定性因素也是一个人生存发展的基本条件
B．养成文明礼貌的好习惯不仅能“走遍天下”还能造就幸福人生
C．人只要讲礼貌任何事情都能成功
D．讲文明礼貌需要我们从小事做起
10．B
11．（2013．云南昭通）有人说：“生活里最重要的是对人有礼貌，它比最高的智慧、比一切学识都重要。”下列行为不属于礼貌范畴的是（ ）
A．与长辈相处时举止文明
B．与人交谈时要谦逊、尊重对方
C．在公交车上主动为老人和抱小孩的乘客让座
D．在学习中，不理睬成绩差的同学
11．D
12．（2013．江苏南通）《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。”这告诉我们（ ）
A．文明礼貌是通往友好交往的桥梁 B．礼仪是展示优雅风采的具体要求
C．文明礼貌是尊重他人的具体表现 D．礼仪有助于提升人们的精神境界
12．A
13．（2013·云南曲靖）在与他人交流时，以下做法正确的是（A）
①全身心地倾听他人说话　　　②对他人的谈话表示出兴趣　　③东张西望
④不等他人说完就插话　　　　⑤适时总结他人所说的内容　　⑥边听边干自己的事情
A．①②⑥　　B．①⑤⑥　　C．③④⑥　　D．②⑤⑥
13．A
14．（2013．山东德州）情境分析:一知名企业的总经理要雇一名助理，一时应征者云集，最后他却选中了一个既无介绍信又毫无经验的年轻人。面对朋友的困惑，他说:“他带来许多‘介绍信’:他在门口增掉脚下的土，随手关上了门;当看到那位前来应聘的残疾青年时，他立即起身让座;进了办公室他先脱去帽子，回答我提出的问题时于脆果断;其他人都从我放在地板上的那本书上迈过，而他却拾起那本书并放回桌子上……难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗?知果一个人连这些修养都不具备，那么有再多的经验和介绍信又有什么意义!”
总经理看中了这位年轻人身上的哪些优秀品质?
14．[解析]本题通过向我们展示一知名企业招聘助理的情况，使我们懂得讲文明、讲礼貌、尊重他人，平等待人，有责任意识才是当今社会所需要的优秀品质。
[答案]讲文明，有礼貌，尊重他人，平等待人，充满自信，有责任意识。
15．（2013．福建龙岩）【明理析义 提升自我】
请你结合所学知识，对下列同学行为提出具体的解决方法，并指出相应的理论依据。
行为表现：外出旅游时在文化古迹墙壁上刻上“XX到此一游”。
解决方法：
理论依据：
15．解决方法：我们要尊重、珍惜和保护各民族文化。（或公民要自觉养成文明礼貌的行为习惯。）
理论依据：保护民族文化是我们义不容辞的责任，民族文化是民族的根。（或礼貌是尊重的表现，是文明的体现）
16．(2013．浙江舟山)仔细阅读下列“‘五里’与‘无礼’”的故事，回答问题：
李某要去四里地外的某校参观动漫展，因不识路，问路边卖瓜大爷：“喂，县三中怎么走？”卖瓜大爷头也不抬地说了句“无礼”，李某误以为“五里”，走过头后才发现不对了。
（1）李某在于卖瓜大爷的交往中缺乏什么品质？
李某气呼呼地回头找卖瓜大爷“论理”：“老骗子！明明四里，你说五里？！”说着就踢翻了大爷的瓜摊，卖瓜大爷愤怒地说：“你说四里，还是五里（无礼）？！”边说边拉李某去路边的派出所评理。经民警裁决，最后李某不得不向卖瓜大爷赔偿、道歉。
（2）李某必须向卖瓜大爷赔偿、道歉的法律根据是什么？
（3）李某应从此事中吸取哪些教训？如果再现上述情景时，请具体描述李某该如何“问路”和消除“误解”？
16．[解析]本题向我们展示了日常生活中一个很普通的故事，但是却反映了现实生活中一些人不讲礼貌的事实，设置的问题考查我们对文明交往的理解和认识，启发我们要学会尊重他人，礼貌待人。
[答案]（1）李某缺乏礼貌（对他人的尊重）
（2）我国法律保护公民的名誉权（人格尊严权）和合法财产所有权不受侵犯。
（3）一要学会文明交往；二要学会依法自律。李某应这样问路：“请问大爷，县三中怎么走？”；李某首先应自我反思：自己问路时，是否缺乏礼貌之故？
17．（2013．浙江台州）某校九（3）班创设了“班级微日志”，同学们常常在“众言堂”里发表自己的观点。请你运用《思想品德》的知识参与互动。
17．[答案]1）从生命的独特性、生命的价值、全面认识自我等角度作答（如每个人的生命都有自己的独特性；每个人都是有价值的，要学会尊重和悦纳生命；要全面正确地认识自己，不断更新和完善自我等）。 （2）要敢于并善于斗争。
（3）使交往和谐，为人际关系增色。
18．（2013．浙江嘉兴）仔细阅读下列“五里”与“无礼”的故事，回答问题。
王某要去四里地外的县一中参加入学考试，因不识路，问路边卖瓜的大爷：“喂！县一中怎么走？”卖瓜大爷头也不抬地说了句“无礼”。王某误以为“五里”，走过头后才发现不对了。
（1）王某在与大爷的交往中，缺乏什么品质？
王某气呼呼地回头找卖瓜大爷“论理”：“明明四里，你说五里，老不死的。”说着就踢烂了大爷的瓜果。卖瓜大爷愤怒地说：“你说四里？！还是五里（无礼）？！”边说边拉王某去路边的派出所评理。经民警裁决，最后王某不得不向卖瓜大爷赔偿、道歉。
（2）运用所学法律知识，说一说王某必须向大爷赔偿、道歉的原因。
（3）王某应从此事中吸取哪些教训？如果再现上述情境，请具体描述王某该如何“问路”。
18．[解析]本题引用流传很久的“五里”与“无礼”的故事，考查我们对文明礼貌交往的理解和认识，启发我们要文明交往，礼貌待人，提高自己的思想道德素质。
[答案]（1）王某缺乏礼貌。（对他人的尊重）
（2）因为王某侵犯了大爷的人格尊严权、合法财产所有权；侵权就应该承担相应的法律责任。
（3）一要学会文明交往；二要学会依法自律。

第四课 竞争合作求双赢 （八上第八课）
1.（2013.福建泉州）近年来，微创业模式悄然兴起，即一个或几个人牵头，聚集众人的微小力量，有钱出钱，有力出力，最终实现大家的梦想。微创业模式的兴起说明（ ）
A.团结合作有助于事业的成功 　　 B.合作比竞争更有利于事业成功
C.团结合作是成功的唯一条件 D.竞争是前进的动力
1．A［解析］从题干材料来看，是聚集众人的微小力量，有钱出钱，有力出力，最终实现大家的梦想，这主要说明了团结合作有助于事业的成功，BD两项不符合题意，C观点错误，团结合作并非是成功的唯一条件，所以只有A是正确的。
2．（2013．浙江温州）某班级在学校运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班级领奖时发表感言：“我们不是一个人在战斗……”。这表明（ ）
A. 一个出色的班集体，每个人都要放弃个人荣誉
B．只要有了团队意识，集体就一定能取得最终的胜利
C．一个班集体优秀与否取决于该班每位同学的学习成绩
D．团队意识对于增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用
2．D[解析]获得团体总分冠军的班长在代表班级领奖时的讲话表明了团队意识对于增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用，ABC三项观点本身就是错误的，可以排除，所以只有D是符合题意的选项。
3．（2013．内蒙古呼伦贝尔）小兰和小敏是好朋友，小兰的学习成绩不如小敏。新学期开始，小兰决心努力超过小敏，但当小敏向小兰借她新买的学习资料时，小兰想了想还是借给了小敏，这是因为小兰懂得（ ）
A．合作中有竞争，竞争也需要合作 B．竞争的结果是优胜劣汰
C．合作离不开竞争，有竞争才有合作 D．合作比竞争更重要
3．A[解析]题干材料所给的事例具有代表性，现实生活中经常出现这种情况，BCD三项不符合题意，小兰之所以把学习资料借给竞争对手，那是因为她懂得合作中有竞争，竞争也需要合作，所以A是正确的选项。
4．(2013．山东威海)龟兔赛跑新传：在陆地上，兔子驮着乌龟跑；到了河里，乌龟驮着兔子游，最后龟兔同时到达终点。这启示我们（ ）
①竞争中不要忘记合作 ②良好的合作有利于实现竞争中的双赢 ③在竞争过程中双方互相帮助，取长补短，都会有收获，有提高 ④应正确对待竞争与合作的关系
A．①②③④ B．②③④ C．①④ D．①②④
4．A[解析]四个题肢项都是新的龟兔赛跑的故事给我们的启示，都有其合理性，所以A是正确的选项。
5．(2013．山东聊城)近年来，微创业模式悄然兴起——一个或几个人牵头，聚集众人的微小力量，有钱出钱，有力出力，最终实现大家的梦想。微创业，就是要让创业不再是一个人的战斗。微创业模式的兴起说明( )
A．社会的发展进步，已不需个人的艰苦创业
B．合作是事业成功的土壤
C．当前形势下，已没有适合个人创业的条件
D．合作比竞争更有利于事业成功
5．B[解析]ACD三项观点本身就是错的，而且不符合题干背景材料内容，所以只有B点出了合作的意义所在，是可取的。
6．（2013．广东）2013年1月，某软件公司诱导网民安装其软件，通过不兼容等方式阻止网民安装其它同类软件产品，其行为构成了不正当竞争，最终受到法律的制裁。这告诉中学生（ ）
A．要正确对待生活中的合作与竞争 B．要不择手段打败竞争对手
C．要遵守合作规则，不得相互竞争 D．竞争不合作，合作不竞争

6．A[解析]BCD三项观点错误，割裂了竞争与合作的关系，我们应该学会在竞争中合作，在合作中竞争，正确对待生活中的合作与竞争，所以A是正确的选项。
7．（2013．湖北黄石）2012年10月29日至30日，第二届湘鄂赣苏区论坛在阳新召开，来自湘鄂赣的与会代表签订了鄂东南旅游合作框架及扶贫开发合作协议。这样做的原因在于（ ）
①合作可以相互促进，共同提高 ②经济社会发展离不开合作
③竞争有不利一面，要回避竞争 ④强调合作意味着取消竞争
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
7．A[解析] 题肢项③“竞争有不利一面，要回避竞争 ”和题肢项④“强调合作意味着取消竞争”观点错误，曲解了竞争与合作的关系，不可取，排除包含这两项的选项，只有A是正确的。
8．（2013．湖北荆门）2013年2月23日，湘鄂赣皖四省会城市“掌门人”聚首武汉，共同签署《长江中游城市群长沙、合肥、南昌、武汉战略合作框架协议》。长江中游城市群即“中三角”，包括武汉城市圈、长株潭城市群、鄱阳湖经济圈、江淮城市群等中部经济发展地区，共同打造国家规划重点地区和全国区域发展新的增长极。上述协议的签署，意味着四省各方既有合作也有竞争。下面正确表述合作与竞争关系的是（ ）
A．合作与竞争彼此不分 B．合作与竞争相互依存
C．合作与竞争水火不容 D．合作与竞争各显神通
8．B[解析]ACD三项割裂了竞争与合作的关系，而且与题干背景材料内容不符，只有B点出了合作与竞争相互依存的关系，所以是符合题意的选项。
9．（2013．湖北鄂州）右图漫画《量身定做》反映了目前有些地方在公开招聘公务员中，出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。这类事件的发生（ ）

A．有利于选拔高素质的人才
B．使很多人获得了发展的机会
C．有利于社会的稳定与和谐
D．违背了公平竞争的原则
9．D[解析] 有些地方在公开招聘公务员中，出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。这类事件的发生主要违背了公平竞争的原则，ABC三项观点错误，所以D是正确的选项。
10．（2013．湖北武汉）第30届夏季奥林匹克运动会在伦敦召开。奥运赛场既是精彩的竞技舞台，又是宽广的交流与合作的平台，参与盛会的各方，无论胜负都会有不菲的收获。这启示我们（　　）
A．竞争与合作是相互对立的
B．在竞争中合作的真谛是取长补短、战胜对手
C．在竞争中合作的目标是形成团队精神
D．在竞争中合作，应该体现“双赢”的原则
10．D[解析]ABD三项观点错误，割裂了竞争与的关系，将其对立起来，在竞争中合作，应该体现“双赢”的原则，所以D是正确的。
11．（2013．山东潍坊）阅读了右图漫画《两驴吃草》，你的感悟是（ ）

①良好的合作创造竞争中的“双赢”②竞争不利于彼此目标的实现，合作有助于事业成功③只有团结协作，才会产生克服困难的力量和智慧 ④个人利益要服从和服务于集体利益
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
11．C[解析]从漫画中的内容来看，两驴不合作，结果谁也吃不到草，但是最终团结协作，就达到了目的，所以题肢项①③有其合理性，而②④观点错误，因此只有C是正确的。
12．（2013．重庆）简答题：仔细阅读右边漫画，你能从中悟出哪些道理？

12．[解析]漫画向我们展示了现实生活中两个同学正确面对竞争的事例，启发我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作；既能在竞争中不断提高自身的素质，又能在互助合作中无私奉献自己的力量。
[答案]①合作与竞争相互依存，你中有我，我中有你。我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作；既能在竞争中不断提高自身的素质，又能在互助合作中无私奉献自己的力量。②一个班集体需要奉献精神和团队精神，学会互帮互学，互相提高，实现“双赢”。
13．（2013．重庆）简答题：为了参加第28届重庆市青少年科技创新大赛，中学生陈发和金明各自都在悄悄地准备参赛作品、比赛临近了，他们各自闭门造不出“车”，于是便相约在一起，交流创作思路和技能。之后，在老师和同学们的支持下，他们终于发明了保护视力的新型节能台灯。该作品参加区级比赛获得一等奖，被推荐参加第28届重庆市青少年创新大赛
陈发和金明的发明过程以及获奖给了我们什么启示？
13．[解析]从题干所展示的材料来看，他们各自闭门造不出“车”来，只有相互合作最终才完成发明创造，这主要说明合作有助于事业成功。
[答案]陈发和金明相约在一起，交流创作思路和技能，获得成功的过程表明：合作与竞争是相互依存，你中有我，我中有你。在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习，是互帮互学、互相提高的过程。在竞争中合作，要相互促进、共同提高，实现“双赢”。陈发和金明合作，在老师和同学们的支持下，完成创作并获奖说明，他们能够处理好个人与个人、个人与集体的关系，具有团结合作、乐于助人的品质。
14.（2013.福建泉州）论坛盘点 明理导行
在光明中学校园网的论坛上，有以下一些帖子，请你根据帖子内容，运用所学知识在跟帖栏目中简要写出其给我们的启示。（
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跟帖（启示）
秋云
全国有110多个科研院所直接承担了载人航天核心研制建设任务，更有难以计数的分系统、子系统或配套单位共同参与，为天宫一号与神舟九号载人交会对接圆满成功提供有力的保障。

14. [解析] 本题向我们展示了光明中学校园网的论坛上发表的一些帖子内容，以谈启示的形式考查我们对团结合作等问题的理解和认识。
[答案]我们要学会团结合作。
第五课 心有他人天地宽（八上第九课）
1．（2013．天津）“宽以容人，厚德载物”。为人宽容，就应该（　　）
①曲直不辨 ②事事忍让 ③换位思考 ④讲求原则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
1．D[解析]为人宽容并不是曲直不辨，是非不分，更不是事事忍让，所以题肢项①②观点错误，排除包含这两项的选项，只有D是正确的。
2．（2013．广东）《尚书》说：“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。”这句话给中学生的启示是（ ）
A．宽容就能成就事业 B．包容他人一切错误
C．尊重是理解的前提 D．要培养宽容精神
2．D[解析]AB两项观点错误，宽容不一定能成就事业，也不是包容他人一切错误；C不符合背景材料，只有D是符合题意的选项。
3.（2013.福建泉州）“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们（ ）
A.宽容就是坚持自己的意见，不管他人感受 B.学会放弃自己的主张与他人交往
C.社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处 D.一味迎合别人才能成就事业
3．C[解析]ABD三项都是对宽容的错误理解，而且与题干背景材料引用的名言不符，只有C是符合题意的选项。
4．（2013．广西河池）山宽恕了水在自己躯体上的拍打而更加俊秀，水宽恕了山阻挡自己的去路而更加灵动。这句话告诉我们在人际交往中要（　　）
A．换位思考 B．平等待人 C．宽容他人 D．相互关心
4．C[解析]题干引用的材料与ABD三项所描述的换位思考、平等待人和相互关心无关，只是告诉我们在人际交往中要宽容他人，所以C是正确的选项。
5．（2013．四川遂宁）子贡问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：那大概就是‘恕’吧。”孔子师生的对话让我们明白
A．宽容意味着事事都要迁就他人 B．做人要宽容、大度
C．宽容就是在任何问题上都作出让步 D．要正确认识自己、悦纳自我
5．B[解析]宽容也要讲究原则，并不是事事都要迁就他人，更不是在任何问题上都作出让步，原则问题不能让步，所以AC错；D项与题干背景材料不符，“恕“主要是要求我们做人要宽容、大度，所以B是符合题意的选项。
6．（2013．广东广州）多项选择题：一顾客就餐时将柠檬汁倒入热牛奶中，发现结块，就大声质问服务员牛奶是否变质。服务员很有礼貌地将结块牛奶端走，微笑着递上一杯新鲜的，并说：“热奶加柠檬会起反应结块，您最好分开喝！”客人听后面露羞愧。服务员的语言举止态度蕴含的良好品质是（ ）
A．尊重 B．宽容 C．精诚合作 D．与人为善
6．ABD[解析]题干材料所介绍的服务员的语言举止态度蕴含的良好品质没有体现“精诚合作”的内容，所以C项可以排除，而另外三项都有其合理性，所以ABD是正确的选项。
7．（2013．天津）尽管每个人的境遇和条件不同，但在法律地位上，我们每个人（　　）
A．都有平等的思维方式 B．都有平等的处事能力
C．都平等地享有法定的权利 D．都平等地享有法定的义务
7．C[解析]思维方式和处事能力和法律地位没有必然的联系，AB不符合题意；义务是应该要履行的，并不是享有的，所以D项说法不妥，只有C是符合题意的选项。
8．（2013．广东）有一位妇女把蛋壳剥了扔在大街上，环卫女工看到后，边扫边劝阻。而这位妇女却说：“我想丢就丢，你就是扫大街的!”这位妇女的言行（ ）
A．说明人是有高低贵贱之分的 B．做到了自爱自重，言行得体
C．没有尊重他人的劳动和人格 D．说明社会分工不同职责不同
8．C[解析]A观点错误，每个人人格平等，没有高低贵贱之分；B与背景材料不符；D不符合题意，只有C点出了这位妇女言行的性质，所以是符合题意的选项。
9．（2013．四川乐山）关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。弱势群体的特征有（ ）
①个人及家庭生活达不到社会认可的基本标准
②靠自己的力量无法改变目前的弱势地位
③所处的行业或职业地位不高收入不多
④需要国家和社会力量给予帮助和支持，才能改变其生存状况
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④
9．D[解析] 弱势群体并不是所处的行业或职业地位来确定的，也不是以收入多少来定位，所以题肢项③观点错误，而题肢项①②④都有其合理性，所以D是正确的选项。
10．（2013．湖南衡阳）“拼爹游戏”不是一种游戏，而是指当今一些青年在上学、买房子方面比拼的不是自己的能力，拼的是各自父母的实力。社会上也有所谓贫困家庭出身的是“贫二代”、富裕 家庭出身的是“富二代”之说。有人对“贫二代”、“富二代”提出了如下劝勉，不正确的是（　　）
A．保持乐观和平常心态
B．得之坦然，失之淡然，人好不如命好
C．不因贫穷而责怪父母，也不因富裕而沾沾自喜
D．无论是贫穷还是富裕，在人格上是平等的
10．B[解析]选项B“人好不如命好”有种宿命论观点，起不到劝勉的作用，而ACD三项观点正确，所以只有B是符合题意的选项。
11．(2013．湖南益阳)对待艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，我们应做到不惧怕、不恐慌、不歧视。下列做法符合这一要求的是（　　）
A．不拒绝为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人提供帮助
B．不和艾滋病病毒感染者和艾滋病病人握手
C．不和艾滋病病毒感染者和艾滋病病人共用交通工具
D．不和艾滋病病毒感染者和艾滋病病人交谈
11．A[解析]BCD三项不和艾滋病人握手、交谈和共用交通工具，这会伤害艾滋病人的自尊心，不可取，只有A不拒绝为艾滋病人提供帮助，符合题目中的要求，是符合题意的选项。
12．（2013．四川泸州）刘丽，女，1980年生，安徽省颍上县人。将其做洗脚妹攒下的收入帮助几十个贫困学生读书，被称为“中国最美洗脚妹”。2013年2月，成为安徽省首位农民工全国人大代表，与其他代表一起行使国家权力。这说明（　　）
①只要当上辛勤的“洗脚妹”，热情服务，就能当上人大代表
②每个人都可以积极的态度投入到关注弱势群体的行动中来
③人无高低贵贱之分，各行业公民都享有法律规定的政治、法律权利
④每个公民虽职业不同，但在自己的人生中都享有相同权利，受到尊重
A．①②④ B．①②③④ C．①②③ D．②③④
12．D[解析] 题肢项①“只要当上辛勤的‘洗脚妹’，热情服务，就能当上人大代表”观点错误，刘丽现象毕竟是个例，不带有普遍性，所以排除包含本项的选项，只有D是正确的。
13．（2013．安徽）【情境探究 学以致用】
下面是小亮同学生活中的个个一个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境：在学校举行的足球比赛中，小亮被对方球员不小心撞倒在地，对方主动拉
起他，并连声说“对不起”。
(1)小亮的正确做法是_____ ___。
(2)理由：___ _____。
13．[解析] 本题设置了日常生活中的一个生活场景考查我们处理问题的能力，启发我们要在生活中学会宽容大度，学会换位思考，与人为善。
[答案] (1)原谅对方等。 (2)换位思考，与人为善；等。
14．（2013．内蒙古呼伦贝尔）探究与实践：【情境探究 学以致用】
叔叔请明月一家吃饭，出现了几个小插曲，请运用所学知识，对其进行探究。
情境：乘车时，有人不小心踩了明月的脚，他急忙向明月道歉。
正确做法：
理由
14．[解析]乘车被踩脚这是一种很正常的现象，说不声对不起，没关系就很容易解决问题，所以我们要学会宽容大度，原谅和不计较他人的过失。
[答案] 正确做法：微笑着说“没关系”
理由：宽容是一种美德，表现为一个人待人宽大有