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第五章 第二节《电流和电路》学案
【学习目标】
知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。
通过动手实验，知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。
·结合电路的实际连接，学会按实物电路连接图画出对应的电路图。
【学习过程】
1.自学课本P101“电流”部分，交流完成以下问题：
（1）、说出电流是怎样形成的___________________________ ；
（2）、说出电流方向的规定___________________________；
（3）、当闭合电路时，在电源外部，电流的方向是从电源____
2、 极经过用电器流向____极；
（4）、通过自学“二极管”，说出你对二极管的认识：___________________________。
（5）、试标出电路中的电流的方向。
3.探究交流：
（1）、结合你连接的电路，说出电路的基本组成_______________________________________；
（2）、试交流讨论电路各部分的作用：_______________________________________
4.学习画电路图
阅读课本P103电路图部分，结合你对地图的认识理解，完成下列问题：
（1）、我来学画电路元件符号：
开关：______
3、干电池：_______灯泡：_______电动机：_______电铃_______
电阻_______电压表_______ 电流表_______
（2）、画电路图时应注意：
a.要用统一规定的符号。b.电路图最好画成长方形，导线横平竖直，元件分布均匀且不要画在拐角处。c.最好从电源正极开始，沿电流方向依次画起，电路图中导线无长短之分。
四、小试身手：
1．图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。
2．下图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构，在右面虚线框中画出它的电路图。
3．在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电子门铃可以用 符号代表。
4．请根据左图中的电路图，将右图中电路元件连接成电路。
5．打开手电筒开关后，发现小灯泡并不发光，请参照示例猜想两种可能使小灯泡不发光的原因，并简单写出验证你猜想的方法。
示例：原因：可能电池用久了；验证方法：换上新电池
①原因：_______________________________________；验证方法：_____________；
②原因：_______________________________________；验证方法：_____________。
五、困惑感想
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