才艺展示20.docx

才艺展示20
才艺展示20
喀什市第十小学校本培训专题信息
201*.12.28201*201*学年第一学期数学第20期
数学组教师基本功大赛之才艺展示总结
青年教师是承上启下的一代,他们的素质状况如何,关系到学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的任务,关系到学校的教学科研发展的整体水平的提高。为此,我校领导本着“内强素质、外树形象”的管理理念，如期举行了第二届青年教师基本功大赛。
201*年12月21日数学组基本功大赛的第三环节----才艺表演拉开了帷幕。活力无限的年轻选手们，没有丝毫怠慢，经过积极筹备、精心酝酿，历经两个小时精彩纷呈的表演角逐、让在座的教师惊叹。这些充满活力与朝气的青年教师，尽情展现着她们青春的风采，让我们感受到年轻就是本钱。
此次比赛的内容丰富多样，首先上台的是潘星、胡疆燕、王锦花、和邓疆梅的搏击操，她们精神抖擞，展现了她们的青春活力，其中潘星和胡疆燕老师的每个动作做的有力到位，潇洒自如，给人以不一样的感觉；杨兰兰和杨东平精彩的民族舞蹈表演引人入胜，她们活泼可爱的表情，具有很强的感染力，获得了满堂喝彩；张娜、罗星、张丽霞、任俊仙、武彦红、斯群的诗朗诵，把我们带入到诗一般的意境之中，她们吐字清晰，音准和节奏把握较好，尤其是罗星，字正腔圆张娜领悟到诗朗诵的要领和技巧；张璇的手风琴和安娜的电子琴，琴声悠扬，使我们享受着美妙的音乐，张旋的琴声让人惊叹不已，给人以欢快的感受；闫海波和杨勇军诙谐的小品让在座的每一位捧腹大笑；张玉寒和林宇的手工体现了她们俩的创意和智慧以及心灵手巧；谷芳艳的英语故事和谭艳、张新艳、马晓英的歌伴舞使我们感到数学教师不是只会教数学，更进一步体现了数学老师的复合型知识结构。每位参赛教师在观众的呐喊与掌声中都展示了自己最好的一面，也尽力让自己的表演更加精彩。这次比赛不仅赛出了才艺，同时在比赛中也让我们感受到了团结、友谊带来的温馨感。
通过这次才艺展示，我们又发现了一批人才。从这场表演比赛中我们感受到青年教师们的青春活力以及多才多艺。在取得成绩的同时，但我们也看到了不足，主要是不比不知道，一比吓一跳，通过观看语文组和尝试组教师的才艺展示，发现部分教师对自己的潜能没有深层次的发挥，有些拘束，没有极好的施展自己的才能。同时对这次才艺有一点建议，如果教师们对才艺的展示重点体现在书画琴谥
相信她们在以后的工作、学习生涯中能够挖掘自己的潜能，处理好细节，谱写
属于自己的篇章，展现新一轮教师的青春风采。（刘雁供稿）
才艺展示评分标准（100分）
（1）诵读（100分）
a、选材内容（30分）：适合朗诵，健康向上，具有感召力；儿童作品有教育性。
b、熟练程度（10分）：脱稿，熟练，无不恰当停顿或错误。c、时间掌握（10分）：在规定时间2至3分钟内完成，时间不足或超时相应扣分。
d、语言运用（20分）：吐字清晰声音洪亮，音色优美，旋律标准。e、朗诵效果（20分）：配乐与朗诵得当，态势语及动作表演得体，作品内涵把握准确，感情充沛，有艺术感染力和吸引力。
f、个人形象（10分）：衣着得体，举止大方，对观众、评委有礼貌。
（2）歌唱（100分）
a、选材内容（30分）：健康，积极向上，具有感召力。b、曲目难度（20分）：从声乐角度是否有一定难度评分。
c、时间掌握（10分）：在规定时间内完成，时间不足或超时相应扣分。
d、音色音质（10分）：发音清晰而有质感。
e、演唱技巧（20分）：含音准、节奏、表现力和感染力等内容，演唱完整，能表达出歌曲的内容和情感，儿童歌曲有适合的动作表演，道具使用得当。
f、个人形象（10分）：衣着得体，举止大方，对观众、评委有礼貌。
（3）器乐演奏（100分）
a、熟练程度（20分）：曲子弹奏连贯、流畅，无因不熟练而停顿或出现错误。
b、弹奏姿势（20分）：弹奏姿势正确。c、曲目完整性（30分）：曲目弹奏完整，正确。
d、弹奏效果（30分）：能正确理解乐曲表现的情绪进行弹奏。
（4）舞蹈（100分）
a、选材内容（30分）：舞蹈动作高雅，积极健康。b、熟练程度（20分）：动作熟练，到位，无不恰当停顿。
c、时间掌握（10分）：在规定时间内完成，时间不足或超时相应扣分。
e、表演效果（30分）：对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律富有节奏感；表演过程中动作流畅协调，有表现力，动作展示稳定灵活；表演者精神饱满，台风端正，表演过程中流露出良好的艺术气质，营造出良好的舞台效果。
e、服装道具（10分）：服装造型符合舞蹈表演形式和内涵，道具运用得当。
（5）绘画及手工（100分）
a、作品内容（20分）：命题创作作品主题鲜明，内容完整，教育性突出。
b、作品创造性20分）：形象设计及加工属原创，构思巧妙，造型新颖，创意独特，作品人物个性鲜明，形神兼备。
c、作品艺术性（40分）：构图完整，画面美观大方，黑白设计要求
层次分明，彩色设计要求色彩和谐，风格一致，具有艺术表现力，体现了作画者一定的审美能力和丰富的想象力
d、作品技术性（20分）：合理运用绘画工具，运用准备恰当，要求符合儿童年龄特征，对教学有一定的辅助作用。
(6)书法（100）
a、点画准确，用笔精熟。（20分）
b、线条劲健，行笔流畅，疏密有致。（20分）
c、字结构正确，字、行距恰当。布局合理，款识规范，章法自然。（30分）
d、形神兼备，风格一致。书写内容完整、正确，无错别字。（30分）
（7）相声（100分）
a、口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，表演到位富有激情。讲究表演技巧，动作恰当。（30分）
b、个人形象（20分）：衣着得体，举止大方，对观众、评委有礼貌。c、整体编排合理，台风好，能面对观众，情节衔接得当。(20分)d、表演时无忘词、漏词现象，表达清晰、完整。(20分)
e、时间掌握（10分）：在规定时间内完成，时间不足或超时相应扣分。