情绪研究.doc

青少年男女情绪之比较研究
关承华（宜昌外国语学校 443004）
情绪是人对客观事物态度的体验，是人对客观事物的一种特殊的反映形式。情绪对人的生活、工作、健康都有很大的作用和影响。情绪，作为人的非智力因素的重要组成部分，直接影响着青少年的健康成长和学习效率的提高，影响着青少年的交友范围和交友质量。良好稳定的情绪有利于学习，有利于身心健康；乐观积极的情绪，有利于健全人格的形成。不稳定而又消极的情绪，同学之间难以形成稳定和谐的人际关系，同时破坏体内的稳态，在一定的条件下可导致身心疾病。教育工作者研究学生的情绪，掌握青少年学生情绪变化的规律，特别是男女生情绪的不同表现，对于因材施教，积极稳妥地做好学生的思想工作，进行耐心细致的心理辅导，帮助他们顺利度过青春期，具有非常重要的现实意义。
1、 问题的提出：
情绪表现是客观存在的，男女生情绪的表现又是有差异的，这种差异可以用量化的方式表达出来。我们在批阅学生作业时，发现了男女生在回答情绪问题时表现出的差异，但是没有引起足够重视。此次新一轮课程改革，重温课改精神与理念，对学生在作业中反映出的问题，都不能放过，并进行了深入研究。从学生个体的差异入手，研究不同性别学生群体情绪差异，对男女生情绪进行比较研究。
2、 研究过程与方法：
按照《探究之旅——生物学七年级下册》中——测定你的情绪是否正常课题的要求，设计青少年情绪问题问卷调查题在全校初一至高二的五个年级进行问卷调查。应用统计学方法，分年级、分性别进行统计。我们共发出问卷调查题1000份，收回980份，在统计过程中，为避免误差，将没有注明性别和没有选择完全的问卷定为废卷，不参与统计，有效卷实为975份。
本调查为匿名调查，要求学生按照自己的真实情况填写，调查者为学生的隐私严格保密。调查中，学生既选择符合自己情况的选项，又按照要求记分，最后加总分，注明年级、年龄、性别，教师逐一甄别、统计和计算。共统计、计算三个方面，一是不同年级学生男女生情绪调查分数量化，二是同一年级（以初一年级为例）男女生分数分段量化，三是同一年级男女生不同课题得分量化。分别反映不同性别学生的情绪差异。
分数越低，说明情绪越稳定，自信心强；反之，分数越高，情绪越不稳定，烦恼很多。
3、 研究结果：
统计和计算结果如下表：
表①、不同年级学生男女生情绪调查量化表
被研究
年级
被研究
人数（有效）
男 生
女 生
人数
总分
平均分
人数
总分
平均分
初一
213人
108
839
7.7685
105
937
8.9238
初二
207人
97
730
7.5257
110
846
7.8727
初三
181人
81
585
7.2222
100
799
7.9900
高一
209人
107
873
8.1588
102
946
9.2745
高二
165人
89
656
7.3708
76
650
8.5526

表②、同一年级男女生分段量化表（初一）
比较项目与分数
男生（108人）
女生（105人）
人数
百分比
人数
百分比
0~6分
48人
44.44%
30人
28.57%
7~13分
48人
44.44%
63人
60.00%
14分以上
12人
11.12%
12人
11.43%

表③、同一年级男女生不同课题量化表（初一）
课 题 与 得 分
男生
女生
平均得分
平均得分
你是否因为想到考试而表现出极为不安？
1.0278
1.1333
你对与你关系最好的同学是否满意？
0.7037
0.6952
半夜的时候，你是否经常觉得有什么值得害怕的事情？
0.8333
0.9619
你是否经常因为梦见什么可怕的事情而惊醒？
0.5463
0.6190
你在早上起床的时候，最常有的感觉是什么？
0.8056
0.8095
你站在高处的时候，是否觉得站不稳？
0.9722
1.0190
你是否一回家就立刻把房门关上？
0.8796
0.8667
当一件事需要你作决定时，你是否觉得很难？
0.8241
1.0000
你是否常用抛硬币、翻纸牌、抽签之类的游戏来预测吉凶？
0.3426
0.6095
独自一人走夜路的时候，你是否经常觉得前面暗藏着危险？
0.8333
1.1143

4、得出结论：
从以上三表的数据分析，可以得出以下结论：
4.1. 五个年级的女生平均得分都超过男生，在中学阶段，男生的情绪较女生稳定一些，学习和生活的自信心也强一些，承受挫折的能力强一些。
4.2.入校新生（初一、高一）的情绪稍差一些，随着在校时间的延长，逐步适应新的学习和生活环境，情绪越来越稳定，甚至毕业年级的情绪也比刚入校时稳定。
4.3.同一年级学生中，情绪极不稳定的男女学生比例基本相当，而男生非常稳定的比例高于女生，基本稳定的低于女生，且60%的女生处于基本稳定状态，说明男生的情绪稍稳定一些。
4.4.从具体课题的调查可以看出，十个题目中，“交友”和“关门”这两个课题女生低于男生得分，其他八个课题都高于男生。说明女生有较稳固的朋友圈子，感性强于理性，男生对朋友的要求高，经常会结识新的朋友。同时也说明女生的安全意识比男生弱。
4.5.女生在预测凶吉和未来方面，主要相信感觉，容易把未来交给不确定因素来决定，这也和成年人中女性更容易烧香拜佛、抽签算命相吻合。
5、几个问题：
5.1.要特别加强新生和女生的情感培养和教育，给予更多的关爱和照顾，帮助他们顺利度过适应期。
5.2.十分重视10%左右的情绪波动性大的学生教育，定期开展心理辅导，创造适当条件，开辟多种途径，保证他们的情绪宣泄、发泄出来，利于学习和身心健康。
5.3.重视对学生进行安全教育，特别是对女生的安全教育。
5.4.本次调查对象虽然有近千人，但范围仍然偏窄，且限定在一所学校，不能全面准确反映所有青少年学生的情绪状况。如果能在更大的范围、调查更多的学生，得出的数据将更有效度。