“大跃进”和人民公社化运动.doc

第4课 “大跃进”和人民公社化运动
执教者： 王伟 2013—5—2
【学习目标】：
1、“大跃进”运动的表现和影响（重点）
2、人民公社化运动性质和后果（重点）
3、国民经济的全面恢复与发展
难点： “大跃进”运动、人民公社化运动的历史教训
【教学方法】
小组合作探究、自主学习、讨论思考、练习反馈

【课前预习——自主导学】
一、“大跃进”运动
1、1958年八大二次会议提出了 的总路线。
2、但在执行过程中，忽视了 ，片面强调 （多、快），全国出现了轰轰烈烈的 运动。
3、“大跃进”的表现是农业中的 和工业中的 。
4、“大跃进”历时3年，建成了 等十大建筑。
但是夸大了 的作用，严重违背了 ，打乱了 正常秩序。
二、人民公社化运动
1、1958年中共中央作出《 决议》，
决定把小型的农业生产合作社合并为 全面发展、 相结合的 的人民公社。
2、决议认为 是建成社会主义和逐步向 过渡的最好组织形式。
3、人民公社在所有制方面搞规模大、公有化程度高的“ ” ；在分配上搞贫富拉平，平均调配物资的“ ”；公社还大办 ，实行吃饭不要钱。
4、人民公社制度大大超越了 ，违背了 “ ”的社会主义分配原则，挫伤了广大群众的 ，极大地妨碍了 。
三、国民经济的全面恢复与发展
1、1959至1961年三年困难时期的原因：
① 和 的失误
②连续三年的 。
③ 政府撕毁合同，撤走了全部专家。
2、1961年党和国家对国民经济实行全面调整，实行了

“ 、 、 、 ”的八字方针。
3、1965年我国完成了 的任务，国民经济困难状况得到根本扭转。
【讲授新课——合作探究】
教师指导带引下完成本环节。要求：
1、学生分组并各选取一个专题内容。
2、组内合作讨论完成本专题内容的学习。
3、各组选取一个代表进行讲解（利用学案、教材、图片、文字资料、相关小故事等）
4、评选最佳学习合作小组。
1、“大跃进”运动
社会主义建设总路线的提时间、内容、目的，
“大跃进”运动的出现、表现、后果和影响
2、人民公社化运
人民公社化运动的出现、性质、后果
3、国民经济的全面恢复与发展
三年困难时期的原因及表现； 党中央调整的措施及结果

【当堂检测——小试身手】
默写：
1、
2、
3、 ｛
4、
5、
  【重难点探究——师生合作】

“大跃进”运动、人民公社化运动的历史教训有哪些？
（1）“大跃进”运动：忽视了客观经济规律 —→ 、
教训一 ：社会主义建设必须 客观经济规律。
（2）人民公社化运动：超越了现实的可能性—→
教训二：社会主义建设必须 国情（从国情出发）
（3）人民公社化运动：超越了生产力发展水平 —→
教训三：生产关系到的调整必须 生产力发展水平。
(4)“大跃进”运动：夸大了人的主观能动性 —→
教训四：坚持 ，一切从实际出发。

【拓展提升——课堂小结】
【练习反馈——达标检测】
1.“大跃进”运动和人民公社化运动的严重失误，是片面强调了党的“鼓足
　干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线中的（　　　）。
　A.多　　　　　　B.快　　　　　　C.好　　　　　　D.省
2.我国农村人民公社化运动的高潮出现在（　　　）。
　A.1956年　　　　B.1958年　　　　C.1960年　　　　D.1961年
3.人民公社极大地妨碍了农业生产发展的根本原因是（　　　）。
　A.超越我国生产力发展的实际水平　B.违背了“按劳分配”的原则
　C.政社合一不利于经营管理　　　　D.挫伤了广大群众的积极性
4、“叶作风帆荚作船，长江飞渡云烟；出资豆类成大器，家在东吴试验田。”这首《大豆过江》所述的运动给我们的历史教训是（ ）
A、上层建筑改革必须适应经济基础状况
B、生产关系的调整应该适应生产力水平
C、经济政策要与广大人民的愿望相一致
D、经济政策的制定要遵循客观经济规律
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