测量与声音测试卷.doc

八年级物理第一、二单元测试卷
一、选择题（每1到10题为单选每题3分，第11、12题为多选4分，少选得2分，多选0分共38分）
1、下列各物体的长度接近10厘米的是（ ）
A.篮球的直径 B.乒乓球的直径 C.手掌的宽度 D.物理课本的长度

2、小轩用刻度尺测量铁块的长度（图１－１所示），方法正确的是（

）

3、小新三次测量课桌的宽度，结果分别为48.17cm，48.15cm,48.15cm,则测量结果应记为：（ ）
A．48.14cm B．48.17cm C．48.15 cm D．48.16cm

4、下面关于音调和响度的说法中正确的是（ ）
A．音调高就是响度大 B．音调低就是响度小
C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大 D．“低声细语”中的“低”实际是指音调低

5、甲乙两位同学分别测量同一个物体的长度，记录的数值分别为17.34和173.3，两位同学对此做出如下解释：
a.记录结果所用的单位不同；b.所用刻度尺的分度值不同；c.对末位数的估计不同；d.有一位同学的测量方法错误。你认为这两位同学的上述解释中正确的是（ ）
A．abc B．ac C．abcd D.ab

6、在社会实践活动中，周子明同学用分度值是lmm的刻度尺测得一块玻璃的长是320.6mm，如果换用分度值是lcm的刻度尺测量同一块玻璃的长度，则他的测量结果应是（ ）
A．320.6cm B．32.1 cm C．32.06cm D．32cm

7、挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，由声音来判断是否破损，是根据( )：
A．音调； B．音色； C．响度； D．以上都不对。

8、如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。这样做是为了( )
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．延长音叉的振动时间
D．使声波被多次反射形成回声
9、下列说法正确的是（ ）
A.物体不振动也可以发出声音
B.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
C.用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量
D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些

10、城市里部分道路设计成如图1，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是
图1
A．防止车辆产生噪声[来源:中*教*网z*z*s*tep]
B．在声源处减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声
D．在传播过程中减弱噪声

11、2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震，振动波及半个中国！灾情发生后，天翔迅速上网搜索了一些关于地震的知识：地震的频率范围大约是1HZ～100HZ；在传播途中振动的幅度逐渐衰减，而且频率越高衰减得越快。请结合这些信息在下列说法中选出正确的一项（ ）
A．5月12日14时28分，恩施州全境也产生了强烈震感
B．发生地震时，释放出巨大的能量
C．在汶川，人们可以听见地震时发出的声音，音调比较低沉
D．在距离汶川较远的地方，人们可能感受到了震动，但可能听不到声

12把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明了（ ）
A. 声音的由物体振动产生的
B. 声音必须通过介质才能传播
C. 声波在玻璃罩中发生了反射
D. 该实验结论是经过实验加推理得出来的

二、填空题(每空1分，20分)
13、在下面的测量数据后面填上恰当的单位:
(1)、一支钢笔的长度是: 0.13　　。(2)、地球的半径是: 6400　　。
(3)、一根头发的直径是: 70　　 。(4)、一本书的厚度是: 18.5　　。

14、杨明同学用卷尺测量得到另一个同学陈祥的身高为1.623m，那么这个卷尺的分度值是 ，在这个数据中，准确值为 ，估计值为 ；若该数据改用cm作单位，应记录为 。

15、2002年5.7空难发生后,搜救人员在位于大港外侧的海上,运用声呐设备探测坠入海中的MD—82飞机残骸.实际上这是利用了_______来定位的,同时也说明_______可以传声。

16．如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，
这说明声音是由于_______产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次
相同的力拨动，能够听出声音的_______发生了变化（选填响度”、“音调”或“音色”）

17、下列关于声音的说法中，表示的物理意义分别是什么。
（1） 小孩子的尖叫声刺耳说明声音的__________。
（2） 你的声音真好听说明声音的__________。
雷声震耳欲聋说明声音的__________

18、“掩耳盗铃”是在_______处减弱噪声，无声手枪的“无声”是在________处减弱噪声的。植树造林是在__________减弱噪声。

19、某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是＿＿＿＿Hz,人类＿＿＿＿听到该频率的声音（填“能”或“不能”)。

三、实验题 （共20分）
204分）给你一把刻度尺，一副圆规和一枚一分硬币，测出图中曲线ＡＢ的长度？请分别写出两种测量方法的简要步骤。

21、声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。
实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花。
实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，轻轻摇摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比原来小很多。
实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。以上三个实验中，实验____（1分）表明发声体在振动。另外两个实验分别表明：______________________、______________________.（每空2分）

22.设计一个实验方案证明液体能传播声音。(要求写出器材和步骤)(3分)

23、（10分）小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千。小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样。那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？
三人对此问题进行了研究，提出如下猜想：

猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关。
猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关。
猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关。
为了验证上述猜想，她们来到实验室，找来刻度尺、细线、秒表、小球，依照物理学习中的科学方法，按右图进行实验，得到下表中数据。
请你通过分析回答下列问题：
（1）为验证猜想1，应选用序号为 两组实验进行对比分析。
（2）为验证猜想2，应选用序号为 两组实验进行对比分析。
（3）为验证猜想3，应选用序号为 两组实验进行对比分析。
（4）实验结论：小球往返一次所用的时间与 有关，
与 无关。

四、计算题（共22分）

21、（6分） 一艘测量船将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是4s已知声音在水中每秒传播1500米。问：这处海底深度是多少?

22、（6分）人用锤子敲击一段较长的铁管的一端，另一人在铁管的另一端能听到两次声音，请说明两次声音分别通过什么介质传播的？若听到两次声音的时间间隔为2S，求这段铁管的长度为多少？（已知声音在铁中每秒传播5000米）

23、（10分） 某汽车以l0m／s的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一声喇叭，经4s听到回声，则听到回声时车距前面高山多少米？

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