沉香救母1.doc

10 沉香救母（一）
【教学目标】
基础性目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课的10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识“一就的句式。
提升性目标：
理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。
【教学重难点】
1、结合课文词句，通过朗读、想象，体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格。
2、学会本课的生字词，并能正确地书写。
【教学准备】多媒体
【教学时数】 2课时
【教学过程】
　　 　　　　　　第一课时　
【授课时间】
【课型】 新授课
【教学目标】
基础性目标：
能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、品读文段，体味情感。
提升性目标：
结合课文字词句，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。
【教学重难点】体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。
【教学过程】
经典诵读三分钟
板块一
教学内容：
初读课文，读准字音，读通课文。
教学目标：初读课文，读准字音，能正确、流利的朗读课文。
教学过程：
一、听歌曲，导入新课
1、（放歌曲）这首歌曲好听吗？知道是哪部动画片里的插曲吗？请学生讲讲《宝莲灯》的故事。（删去）
2、板书课题，读好课题。
二、初读课文
1、下面请大家打开书，按学习要求读文：
学习要求：
第一遍，大声的朗读课文，不会读或者不熟练的地方，反复的读一读。
第二遍，同桌轮渡，她不熟练或者错误的地方，你要帮帮他。
三、检查生字新词。
出示重点词语：真情 华山 心思 攥紧
再三追问 心狠手辣 神通广大 拜师学艺 寒冬腊月
盛夏酷暑 起早贪黑 习武练功 腰酸背疼
自己试读。
指名读，齐读。
开火车读词。
四、再读课文，巩固读文。
自己大声的朗读课文一遍，把生字读准，句子读通顺。
教学意图：
本文文段较长，通过先学后教有重点的让学生充分读文，在熟练的基础上去达成教学目标。为下面的感知课文做好充分的准备。
板块二：品读课文。
接下来，我们就走进故事：
教学内容：学习课文1、2、3小节，理解文章内容。
教学目标：通过中重点词语，理解文章1、2小节内容。体会沉香没有母亲的痛苦。
教学过程：
一、学习第一小节。
1、指读第一段。
2、听了他的朗读，小朋友有什么问题要问老师呢？
（生说：为什么沉香从来没见过自己的妈妈？）
二、学习第二小节：
1.自由读读第二段课文，相信你们一定会找到答案！
（1）你找到答案了吗？请学生交流。
（2）投影句子：原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。（删去）
读1、2两个自然段，用“因为------所以的句式说一说，沉香为什么从来来没见过自己的妈妈。
（3）这个真实的情况是谁告诉沉香的？
2、（板书：了解真情）听到了这个真情，沉香有什么表现呢？
（1）投影：沉香听了又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。
（2）他难过什么？气愤什么？（生说）
（3）谁来难过、气愤的读一读这句话：指读，齐读。
三、学习第三小节：
1、引导读第三节：
俗话说的好“知子莫如父”，沉香的爸爸看出了儿子的心思，他又说：……
（1）投影：二郎神心狠手辣……
（2）小声读读爸爸的话。边读边想，爸爸说这话时心里会想到什么？
（3）交流。（爸爸的担忧、害怕）
（4）谁来做沉香的爸爸，读一读爸爸的话。

2、听着爸爸的分析，望着苍老的爸爸，沉香要解救母亲的决心有没有动摇？对，沉香默默地攥紧了拳头。此时，沉香心里会想什么呢？（学生交流）　　
（1）板书：决心救母
（2）小结。此时的沉香下定了决心，一定要救出自己的母亲。
四、学习一部分生字

四、学习课文第4小节
1、沉香下定决心后就开始行动了，要打败二郎神就要有一身本领，于是，他开始拜师学艺。
（1）板书：拜师学艺（和老师一起写）
2、那么，沉香又是怎么刻苦练功的呢？自己读读第四自然段，一边读一边，把令你感动的句子划下来。
3、讨论：
# 不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑……
（1）看看图，想象下：寒冬的时候，沉香怎练功酷暑的时候，沉香怎练功？
（2）点出三个词语，理解意思。
（3）多么能吃苦的沉香啊，朗读练习。
# 有时累的腰酸背疼，但是只要……
（1）说说令你感动的原因。
（2）一个小小年纪的孩子，他为什么能吃这么大的苦呢？
句子训练：
（3）点出：一……就……
出示句子：
沉香一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。（有感情朗读）
爸爸一看到电视上有足球比赛，就来了劲。
你能用这个句式造一个句子吗？
（4）小结。板书：刻苦练功
（5）此时，小朋友，你们想对沉香说什么呢？
（6）功夫不负有有心人。几年的过去了，沉香终于——练就了一身高强的武艺。
（7）让我们带着对沉香的敬佩，一起把第四段来读读。
五、引读课文第五小节。
小沉香又是怎样去救母亲的呢？下节课再学。
【作业设计】

【板书设计】

第二课时　
【授课时间】
【课型】 新授课
【教学目标】
基础性目标：
1.学习生字，练习书写。
2．熟记书后第三项词语。
提升性目标：
1．整齐、美观的书写生字。
2．强化句子训练。
【教学过程】
经典诵读三分钟
四、学习课文第4小节
1、沉香下定决心后就开始行动了，要打败二郎神就要有一身本领，于是，他开始拜师学艺。
（1）板书：拜师学艺（和老师一起写）
2、那么，沉香又是怎么刻苦练功的呢？自己读读第四自然段，一边读一边，把令你感动的句子划下来。
3、讨论：
# 不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑……
（1）看看图，想象下：寒冬的时候，沉香怎练功？酷暑的时候，沉香怎练功？
加入一个说话训练：
太阳火辣辣地照着，沉香
空中飘着鹅毛大雪，沉香
（2）点出三个词语，理解意思。
（3）多么能吃苦的沉香啊，朗读练习。
# 有时累的腰酸背疼，但是只要……
（1）说说令你感动的原因。
（2）一个小小年纪的孩子，他为什么能吃这么大的苦呢？
句子训练：
3）点出：一……就……
出示句子：
沉香一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。（有感情朗读）
爸爸一看到电视上有足球比赛，就来了劲。
你能用这个句式造一个句子吗？
（4）小结。板书：刻苦练功
（5）此时，小朋友，你们想对沉香说什么呢？
（6）功夫不负有有心人。几年的过去了，沉香终于——练就了一身高强的武艺。
（7）让我们带着对沉香的敬佩，一起把第四段来读读。
五、引读课文第五小节。
小沉香又是怎样去救母亲的呢？下节课再学。
一、指导写字
1、出示生字，交流识字方法。
其中，“武”需要教师重点指导。“武”不能多一撇，不顺要正确。
“恨”的右半部分不是良
“含”的上半部分是“今”。
2、指导描红，临写。
二、完成书后练习
1、朗读词语。
2、在生活中，小朋友肯定有很多自己喜欢做的事，那你们是怎么做的呢？
（1）说话练习：我一看到动画片，就___________________。
　　　　 　　　我一闻到肯得基的味道，就________________________。
　　　　　　　　　　　 _________________，就________________________。
（2）将自己造的句子写在自备本上。
（3）交流，评论。
【板书设计】　
10、沉香救母（一）
　　　　　了解真情　决心救母
　　　　 拜师学艺　刻苦练功

【教学反思】