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第八课 相逢在花季

教学目标
知识与能力：1．正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。2．了解正确处理我与他人、我与社会之间关系的道德规范。3． 学会运用恰当的方式与异性交往。
过程与方法：1．形成自我调适、自我控制的能力，能够理智地调控自己的情绪。2．认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非的能力。
情感、态度与价值观：1．正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异，引导学生学人之长，完善自我，树立良好青春形象。2．针对青春期学生容易遇到的种种困惑，探讨男女生交往的恰当方式，使学生懂得男女生交往的基本言行规范。3．在正确理解异性交往的基础上，对有关社会问题进行分析辨别，对国际社会异性交往的常识有所认识，帮助学生走向社会、了解世界。

教学重点难点：
走出困惑是难点之一；交往有度是难点之二；
交往导航是重点。

教学过程
第1课时 认识差异 展示风采
共案
个案
一 导入新课
活动内容：猜猜看活动
1．猜一猜，这人是男生还是女生?
喜欢折千纸鹤等；
在下课时，总能看到手舞足蹈的身影；
在教师批评后很容易抛置于脑后；
看到蟑螂，立刻就尖叫起来；
总是喜欢与朋友在一起聊关于自己的事情；
讨厌逛街；
出去旅游时，总是要带上大包小包；
放学后总是喜欢在运动场踢足球；
2．为什么我们的答案会那么一致?我们是根据什么来判断此人的性别的?
二 了解性别特点
（一）、男女之间的差异主要表现哪些方面?（板书）
活动内容：“趣味男女差异浅析”见资料包
讨论：（1）说出甲和乙的性别，并说明判断的理由。
（2）概括男女之间的差异主要表现在哪些方面？
三 树立青春形象
活动内容1：对面的女孩（男孩）看过来
“我是男生，我 。”
“我是女生，我 。”
设计意图：这一活动让男女生进一步了解性别差异，增强性别意识。男生和女生各自站在自己性别的立场上，轮流自由发言，讲述自己的性别优势，老师做适当的记录。
活动内容2：最让我们欣赏的女生（男生）
我最欣赏的女生是 。
我最欣赏的男生是 。
注意事项：学生边说，教师边在黑板上做适当的记录。
出示统计结果：（见资料包“我喜欢的少男少女形象”）
活动内容3：讨论
（二）、男女同学应怎样树立健康向上的青春形象?（板书）
过渡：了解男女性别的差异，目的是为了不断地完善自我。
活动内容：自我诊断
请学生从性别特征的角度进行自我诊断，完成表格。
项目
理想的我
架起彩虹
仪表

举止

谈吐

学识

能力

性格

气质

职业

……

（三）、正确认识和对待男女差异和特点有何意义?（板书）
活动内容：讨论
通过本课的学习，请你谈谈正确认识和对待男女差异和特点有何意义?
板书设计：

第2课时 走出困惑 纯化友谊
共案
个案
一 导入新课：拓展天地——男女分班大家谈（见教材P76）
谈谈人对男女分班的看法。
设计意图：引出男女交往的话题，讨论男女交往的积极意义
教师小结：可参见资料包“男女生分班能防早恋吗”
二、男女交往的积极意义
活动内容：非常的野餐
某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。
在两次野餐中男女生的表现为什么会如此的不同?对此，你有何看法？
使学生了解心理学中的异性效应，增强异性间的合作意识，促进异性交往。
活动内容：经验分享
俗话说：“男女搭配，干活不累。”谈谈你在异性交往中的得益之处。
过渡：作为中学生，在与异性交往过程中，要获得友谊，相互促进、共同发展，就得把握好言行举止的“度”，否则会给自己、同学、老师和家长带来困惑。
三、成长的烦恼
烦恼一：小川的烦恼（见教材P72）
（1）分析男女生之间缺少沟通对学习和生活的影响。
（2）请为小川设计一个消除异性交往障碍的方案。
烦恼二：麻烦的纸条（见教材P73）
讨论：（1）小虎应该怎样处理这张小纸条?说说自己的看法。
学生提出自己的猜想，教师进行总结归纳。
学生可能提出的方案参考：一是拒绝①玲玲将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。
②当众找到这位男生，严词拒绝他。③把这件事告诉同学，闹得满城风雨。④把这件事告诉父母，寻求帮助。⑤找恰当的时机，委婉表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。
（2）让我们继续猜想，每一种做法可能会产生什么样的结果呢?
学生继续猜想，并设想每一种方案可能带来的后果，从中选出最佳方案。
（3）对递纸条的小玲，我们应这样看待？
（4）如果让你给小玲提几条建议，帮她走出迷惑，你会告诉她什么？
烦恼三：父母的烦恼
那天，我和同学们约好第二天一块去爬山。我想那一天一定是个快乐的星期天。
回到家，我兴致勃勃的把事情一说，爸妈却出乎意料地冷淡。
爸爸问：“有男生吗?”我回答：“当然有。”妈妈突然用奇怪的眼光看着我：“那就不准去。”“为什么?都是同班同学，怎么了?”我的嗓门高了些。“我说不准去就不准去。”“不，我偏去。”“你敢去，我就打你。”我和妈妈发生了冲突，爸爸过来拍着我说：“不是你妈妈说你，你已经15岁了，少和男孩在一起，以学习为重……”
大人们常说，15岁是个不安分的年龄，会为英俊男孩的浅浅一笑而心跳、不经意的一瞥而脸红。但正常的交往也不可以吗?这样的封闭，只会物极必反。15岁应该是个追求理想的年龄，它很真实，不需要掩饰。需要的是两代人的沟通……明天我怎么办?真是15岁的烦恼。
(1)你能站在文章主人公父母的角度，分析一下他们不让女儿去爬山的原因吗?
(2)你能为文章中的主人公提些建议，帮助她消除烦恼吗?
烦恼四：小刚的烦恼（见教材P69生活在线）
讨论：（1）小刚、小丽的交往有错吗？谈谈自己的看法。
（2）小刚和小丽应该怎样面对同学的议论？请为他们出主意。
三、请让我来帮助你
活动内容：
你在与异性交往中遇到了哪些困惑？请你写出来，让老师来帮助你。
板书设计：

教后记：

第3课时 为你导航 正确交往
共案
个案
活动内容：伟人的少年时代
著名大诗人歌德写道：“哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？”
教师可出示资料包“男孩与女孩的关系”小结。
教师小结：进入青春期的少男少女，随着生理发育的日益成熟、性意识的萌发，对异性逐渐产生好感、爱慕，并渴望与之接近、交往。可以说，这是极为正常的心理。但如果男女同学之间的交往处理不当，会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的诸多困扰。
一、男女同学之间交往的恰当方式是怎样的?（板书）
活动内容：情景再现
情景一：小米和小巍两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。连集体春游，他俩都悄悄地远离大家，单独在一起。
情景二：小雯的朋友很多，女生有看电影等活动一定会叫上她，男生骑车郊游也少不了她，大家都羡慕她的好人缘。
情景三：小颖活泼开朗，她和男生的关系很好，经常在一起说说笑笑；而同桌小雅却不好意思和男生说话，每次向男生借东西，她都要请小颖出马。
情景四：某班男同学在义务劳动中总是想让女生出丑，把拎水、拖地的重活给女生做。
1．他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？
提示：小米和小巍拒绝与其他异性正常交往，不利于自己健康成长。
小雯、小颖交往广泛，朋友多，人缘好，但是在与人交往时要注意分寸。
小雅胆子太小，缺乏正常交往的勇气和行动，不利于自己健康成长。
男同学做法不对，要豁达大度，关心和帮助女同学，主动把危险和困难留给自己。
2．讨论男女生交往言行规范备忘录。
要求：小组讨论，并填写好教材P74的表格，进行交流。
提示：（可参见资料包“青春期交往ABC”）
言行：语言文明，行为大方……
范围：切忌过多的单独交往，应该保持与较多同学一起集体交往；
场合：男女生交往应该在公共场合进行，尽量避免进入单独的私人空间进行交往；
形式：集体形式或团队形式，避免单纯交往。
3．归纳总结，与异性同学交往恰当方式：
第一、落落大方，掌握分寸。男同学要充分尊重女同学，要讲文明；女同学也要尊重男同学，要自重自爱。第二，互相帮助，互相学习，男同学要豁达大度，关心和帮助女同学，主动把危险和困难留给自己；女同学要端庄大方，也要关心和帮助男同学，承担应尽的责任。第三，我们更要提倡男女同学之间的群体交往。通过开展丰富多彩的集体活动，亲近自然了解社会，感悟生活，共同走过美好的花季。（板书）
二、做现代的绅士和淑女（国际交往）
活动内容：拓展天地——国外男女交往礼节（教材P76）
结合“国外男女交往礼节”，谈谈在现代社会男女交往中应有的礼节。
现代绅士的标准：
现代淑女的标准：
三、异性交往中的自我保护（板书）
阅读资料包“专家警示”提出话题
话题讨论：“性骚扰”
1．《妇女权益保障法》首次对性骚扰说“不”
十届全国人大常委会第十七次会议2005年8月28日表决通过了关于修改妇女权益保障法的决定。国家主席胡锦涛签署第40号主席令，公布了这个决定。这个决定将自2005年12月1日起施行。
新妇女权益保障法明确规定禁止对妇女实施性骚扰。这是我国法律首次明确对性骚扰说“不”。
新法规定，禁止对妇女实施性骚扰；受害妇女有权向单位和有关机关投诉；违反本法规定，对妇女实施性骚扰，构成违反治安管理行为的，受害人可以提请公安机关对违法行为人依法给予行政处罚，也可以依法向人民法院提起诉讼。
2．心理专家认为，以下几种女性更容易成为性骚扰的对象：
离婚、分居和独居的女性；
年轻的女性或刚刚踏入社会没有任何社会经验的女性；
签订不合法就业合同的女性；
从事非传统职业的女性，例如秘书、公关小姐、美容小姐和歌星等；
走入异乡的外地女性；
穿着暴露或性感的女性。
3．怎样预防性骚扰
来源: 网易上海站
 ◆在公共场所被他人用暧昧的眼光上下打量或予以性方面的评价
处理技巧：可以的话立刻抽身离开；如果不行，首先要稳住，用眼神表达你的不满；若对方表现得过分，可直截了当地说，“你看什么？”也可找人协助，如警察等。
◆在公共汽车内遭遇故意抚摸或擦撞
处理技巧：千万不要退缩或不好意思，应大声叫道：“请将你的手拿开！”引起公众的注意，使侵犯者知难而退；情况严重时，应告诉司机协助报警；如果穿了高跟鞋，毫不客气地使劲踩他的脚趾吧。
◆遭遇露体狂
处理技巧：应该视而不见，冷静避开。尖叫和惊惶失措只会令骚扰者感到兴奋。
◆电话性骚扰
处理技巧：最好不要用激烈的言辞反唇相讥，因为这可能会引起对方的兴奋。应该用严正的语气说：“你打错了电话！”若对方是个经常骚扰的陌生人，只要他打进电话，不妨拿个哨子对着话筒突然猛吹，相信他会停止再来电话。
◆别人赠送与性有关的礼物或展示色情刊物
处理技巧：不要畏缩或偷偷将其处理掉，用坚定的语气向对方说：“你的行为实在无聊，若你不收回，我便会投诉。”并将事情转告其他相识的人，留下物品作为证据。
板书设计：

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