病句辨析强化题1.doc

语病辨析强化题.语病的六种类型
一.语序不当
1．一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。
2．为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
3．这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。
4．应该发挥广大青年的充分的作用。
5．我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。

二.搭配不当
1．局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。
2.诚信缺失对社会道德是毁灭性的伤害，当前为公众深恶痛绝的那些恶性事件，每一件都深深地刻着背信弃义的烙印和丑恶心理。
3．“蛟龙”号潜海成功，对于完善我国海洋科学研究和海洋装备制造业发展，提升我国以认识海洋、保护海洋、开发海洋的能力，将产生重大而深远的影响。
4．五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
5．第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。

三.成分残缺或赘余
1．由于日本政府导演了独岛、钓鱼岛、北方四岛等一系列的领土争端，搅动了原本还算太平的整个东北亚局势。
2．一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。
3．老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。”
4．南堡人民经过一个冬天的苦战，一道约四米高、七百米长的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。
5．曼城足球队要防住曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特·菲利普斯更不行，只有孙继海行。

四.结构混乱
1．“艺术温暖心灵”公益项目本着以“艺术教育＋心理辅导＝健康人生”为理念，遵循教育持久稳定的规律，以农村留守儿童集中学校为对象，开展艺术专业和心理教育培训。
2．新疆地震灾区的广大群众，在各级党委政府的领导和关怀下，重建家园的工作在有条不紊地进行。
3．这次网络短训班的学员除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
4．这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。
5．之所以有很多作者选择独立动画创作且乐此不疲，其根本原因就是因为这种表达方式很有趣，个人色彩很浓厚，能突破很多既定样式的牢笼，是一种真正“创造”出来的文化产品。

五.表意不明
1.最新数据分析表明，运输量对能源消费影响最大，无论是货物运输还是旅客运输，它的运输量是决定交通运输能源消费水平的主要因素。
2．昨天在公交车站的站台上我发现了他。
3．他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。
4．政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。
5.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了两家银行。

六.不合逻辑
1．我国长期以来提供钓鱼岛及其周边海域天气预报，为渔民生产、海上搜救和各种海上活动提供气象保障，这是世界气象组织赋予我国气象部门的责任。
2．由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。
3．西方某些国家宣布，为防止官方通讯、私人通讯以及其他各类型通讯不再受其他国家的监听，他们将联合建立一个安全的电子通讯体系。
4.宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品，都有积极的思想倾向，因而文笔清晰，耐人咀嚼。
5．我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。

参考答案
一
1.北京大学中文系的(领属)一位(数量)有30多年教龄的(动词短语)优秀的(形容词)教授。
2.为了写好老师布置的论文(目的)，许多同学近几天(时间)在阅览室里(处所)如饥似渴地(情态)阅读着。
3.这次为期两天的发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题发表意见并进行各种交流。
4.应该充分地发挥广大青年的作用。
5.我们如果不把这本书认真读好，就谈不上读别的书了。
二.
1.“速度”不能“扩大”，多主语和单一谓语不能完全搭配。
2.动宾搭配不当，“刻着……心理”动宾不搭配。
3.动词“完善”与“我国海洋科学研究”能搭配，与“海洋装备制造业发展”不搭配，可将“完善”改为“促进”。
4.主宾搭配不当。主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，可把“团体”改成“机构”或者“单位”。　
5.最后一句的“10倍”是补充说明“缩短”的时间数量，作动词“缩短”的补语，不符合逻辑，因此应把“10倍”改为“十分之九”。
三
1.跟“搅动”相搭配的主语残缺，应删去“由于”。
2.误把前一分句的宾语当作后一分句的主语，造成后一分句缺主语，应在“具有”前加上“这颗珍珠”。
3.缺少主语，应在“一腔热血”后加“的人”。
4.主语“南堡人民”后没有与之相呼应的谓语，应在“一道”前加上“使”。
5.宾语“重任”缺少谓语，可在“要”后面加上“担当”。
四
1.“本着……以……为理念”句式杂糅，应删去“本着”。
2.在对“广大群众”作陈述时，又插入另一个陈述对象“工作”，可将“重建家园的工作在有条不紊地进行”改为“有条不紊地进行重建家园的工作”。
3.句中的“清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者”既做了前一句子的宾语，又做了后一句子的主语。这就属结构混乱中藕断丝连的语病现象。可删去“也参加了学习”。
4.本句属中途易辙导致的结构混乱。第二个分句的主语是“参赛选手”，“通过”一词暗示第三个分句的主语应该还是“参赛选手”，但句中“张碧江、邓丹捷”做了第三个分句的主语。可把“通过”改为“经过”。
5.结构混乱。“其根本原因就是因为”改成“其根本原因就是”或“是因为”。
五
1.句中“它”是指“货物运输”还是“旅客运输”，指代不明。
2.在站台上的可能是“我”，也可能是“他”。
3.句中“批评的人”概念不明确，既可以指“文章所批评的人”，也可以指“批评他这篇文章的人”。
4.这句话内部有两种切分，一是“政府有关部门明令/禁止取缔药品交易市场”，二是“政府有关部门明令禁止/取缔药品交易市场”。前者是政府有关部门不许取缔药品交易市场，后者是政府有关部门要取缔药品交易市场。切分不明，造成歧义。
5.“和”词性不明，既可以理解为连词，句意为“他背着总经理和副总经理两个人，自己去干某种事”；也可理解为介词，句意为“他只背着总经理，跟副总经理一起干某种事”。
六
1.“渔民生产”“海上搜救”都属于“海上活动”，“和”应改为“等”。
2.句中“日前”一词的意思是“几天前”，用于此处与“正在”矛盾，属于“过去时”与“现在时”矛盾。
3.“防止”后加“不再”使句意表达正好相反，应删去“不再”。
4.不合逻辑，强加因果。“都有积极的思想倾向”属思想性，“文笔清晰，耐人咀嚼”属艺术性，前“因”并不能产生后“果”。
5.“酷暑”与“严寒”分别是在夏天、冬天，不可能同时到来，“他”怎么能每次都“冒着酷暑和严寒”呢？
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