声现象的应用.doc

第4节 声现象的应用
学习目标:
1、 知道什么是回声、混响、共鸣及解释现象。
2、 能正确理解噪声；知道控制噪声的方法。
3、 了解超声和次声及其在现代科技中的应用。
学习过程:
知识点一：回声(P45-P46)
1、回声是声音在传播过程中遇到 时，被 回来的声音再次被我们听到。如果回声与原声间隔 以上，人耳就能分辨出原声和回声。
（右图为回声示意图）
2、产生回的条件是:1、有 物，2、距离障碍物 米。
3、例举你所知道的回声现象： 。
4、当声源停止振动后，由于周围物体的 ，声音还会持续一段时间，这种现象叫 。所持续的这段时间叫 。
例1：我们在教室里说话为什么听起来特别响亮？

例2：夜深人静，走进长长的小巷子，总觉得身后有“咚咚咚”的脚步声跟着自己，而白天却听不到。这是因为：人行走时的脚步声，通过小巷两侧墙壁 形成 ，小巷较窄较长，导致回声不断 ，听起来就像一串串“咚咚”的脚步声跟着自己。而白天这种回声被周围的嘈杂声所 ，因而听不见
例3：一个人对着高山喊一声，经过10s后听到回声，则此人距山多少km？

知识点二：共鸣（P46）
1、由一个物体振动发出的声音，引起与它振动频率相同的另一个物体的振动而发声的现象叫 。
2、两个物体产生共鸣的条件：一个物体已经振动，另一个物体与振动物体的振动 相同，且两个物体的 较近。
例1：将两个振动频率相同的音叉靠近放在桌子上，用橡皮锤敲响一只音叉后立即让这只音叉停止振动，但这时我们会发现，另一只未敲击的音叉还在发声。这是为什么？
例2：实验室的音叉下面往往会有一个空小盒子；二胡、小提琴等乐器也有一个空箱子。这些空盒子我们常叫它共鸣箱。共鸣箱在这里的作用是（ ）
A、增加响度 B、改变频率 C、改变音色 D、改变振动频率
例3：一个偶然的机会，小明发现打开音箱后，放在音箱旁的一只玻璃杯碎了。
试猜想玻璃杯碎了跟哪些因素有关？

知识点三：噪声（P49-P52）
一、噪声及其来源
1、噪声的定义：
①从物理学的角度看：发声体 振动时发出的声音称为噪声。
②从环境保护角度看：一切干扰人们 、 和 的声音都是噪声。
2、噪声的来源：工地机器的轰鸣声、交通运输工具发出的声音、娱乐场所的声音等等。
3、噪声的大小及危害
1、分贝：符号 。它是 的单位，表示 等级。
2、噪声的危害：
4、控制噪声

例1：关于乐音和噪音，下列说法中正确的是（ ）
A、从物理学角度看，乐音不会成为噪声 B、从环保角度看，乐音有可能成为噪音
C、乐音是乐器发出的，噪声是机器发出的 D、乐音能够使人心情舒畅，噪音使人烦躁
例2：从波形上看，下列哪个是噪声的波形图（ ）

例3：一般人的理想声音环境是（ ）
A、无声的世界 B、30～40dB的安静环境
C、80～90dB的热闹环境 D、100dB以上的环境

例4：为了防止噪声，下列做法分别采用的什么途径控制噪声的，答案写在横线上。
A、将市区的工厂迁往郊外。
B、市区里严禁车辆鸣笛。
C、种草植树，搞好城区绿化。
D、打雷时，用手捂住耳朵。

知识点四： 超声和次声（P52-P53）
1、超声波的定义： 。
2、超声波的特性：
①方向性好，几乎沿直线传播。
利用：声纳；回声定位；
②穿透能力强，能穿透许多电磁波不能穿透的物质。
利用：B型超声波诊断仪。
③易于获得较集中的声能。
利用：超声波清洗；超声波碎石；超声波焊接器。

3、次声波的定义： 。
次声波的特点：频率低，能量损失少，绕过障碍物的能力极强，传播距离很远。
自然界次声波产生于：台风暴雨、电闪雷鸣、地振海啸、火山爆发、陨石落地等。
人为产生次声波有：火车、奔驰的汽车、飞转的机器、发射的火箭、飞行的飞机、核爆炸等。
危害：高强度的次声波可以对人体造成严重的伤害，使人产生恐惧、恶心、神经错乱、甚至五脏破裂；强大的次声波还会对机器设备、建筑物造成破坏。

例1、关于超声波，下列说法中正确的是（ ）
A、超声波就是速度超过340m/s的声音
B、超声波的穿透能力很强，可以超越一定厚度的真空向前传播
C、超声波在水中比在空气中传播得快、传播得远
D、超声波易于获得较集中的声能，所以响度特别大
例2、科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（ ）
A、蝙蝠在飞行时会发出次声波根据回声定位原理来飞行
B、蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布以外的目标
C、蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理飞行
D、黑布太薄会透光，蝙蝠可以清楚到看到黑布外面的目标

例3、下列事实不能明显说明声音具有能量的是（ ）
A、振动的喇叭可以“吹灭”蜡烛火焰
B、汽车从马路上开过，马路旁居民楼“窗户”“嗡嗡”作响
C、美妙的音乐能陶冶人的情操 D、利用超声波来击碎体内结石

例4、下列关于次声波的说法中不正确的是（ ）
A、次声波可以传播很远的距离 B、超声波在传播的过程中不易被障碍物阻挡
C、次声波容易与人体发生作用 D、声纳系统也可以用次声波（方向性）

课堂练习：
1、音乐会时发现，音乐厅的四周墙壁都凹凸不平成蜂窝状，这是为了（ ）
A、减弱声波的反射 B、增强声波的反射
C、增强声音的响度 D、仅仅是为了装饰
2、在雷雨天，经常遇到这样的现象：电光一闪而逝，而雷声却隆隆作响地持续一段时间，这是由于（ ）
A、雷一个接一个打个不停 B、我们的两只耳朵可以交替地听到声音
C、雷声在地面或云层之间多次反射后不断传入人耳
D、闪电的速度比声音的速度大
3.在操场上体育课时,总感觉老师的声音没有在课堂上听起来响亮,下列错误的是( )
A 人耳很少听到与原声相隔小于0.1s的回声 B 体育老师的声音的响度太小
C 在室外老师的声音向周围传开,几乎没有什么反射
D 在室内谈话时,回声与原声混在一起,使原声加强
4、在城市交通中，为了减弱噪声，有一种凹下交通设计。是指汽车行驶的车道比两边住户要低得多。右图为其示意图。这种设计是采用哪种途径来减弱噪声的（ ）
A、在声源处减弱 B、在传播过程中减弱
C、在人耳处减弱 D、以止选项都不对
5、下列情况中，属于噪声的是（ ）
A、灰太狼和红太狼在大声吵闹 B、录音机在放英语磁带时发出“嚓、嚓”声
C、楼下KTV练歌坊深夜传出的歌声 D、录音机在放英语磁带时发出的朗读英语声
6、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因是 。
7.下列说法中正确的是( )
A 大象利用人们听不见的超声波进行交流.
B 人们利用听得见的次声获得信息,来预测火山、地震、海啸等灾害性的自然现象发生
C 玩具、激光器发出的是超声波 D 核爆炸、火箭发射、化学爆炸能产生次声波
8.下列对声的利用中,不是利用回声定位的是( )
A 利用声纳探测海深
B 医生为病人检查身体时所做的“B超”
C 渔船探测鱼群的位置
D 利用超声波清洗精密机械
9.下列关于超声波的说法正确的是( )
A 超声波缺乏方向性,且不稳定
B 超声波的穿透能力比较差,没什么用处
C 超声波能获得较集中的能量,可以进行焊接
D 超声波能够成像,人耳能直接听到超声波