第三节大自然中的二氧化碳.doc

碳和碳的化合物专题复习 导学案
一、复习目标
      1、记住金刚石、石墨和C60的主要物理性质和用途，掌握碳的化学性质。 
    2、记住二氧化碳的重要物理性质及主要用途，掌握二氧化碳的制取方法和化学性质。
3、记住一氧化碳的重要物理性质，掌握一氧化碳的化学性质，了解一氧化碳的用途。
二、复习过程：
【知识网络】
金刚石 ： 无色、天然存在的最硬的物质
碳的单质 石 墨 ： 灰黑色、质软、具有导电性、润滑性
C60： 新型碳单质
碳 常温下化学性质稳定
充足的氧气：
高温
碳的化学性质 可燃性 氧气不足：
高温
C＋2CuO ====
还原性 C + CO2 ====
产生：动植物的呼吸、含碳燃料的燃烧
碳和碳的化合物
自然界的循环 消耗：植物的光合作用
物理性质：无色气体、能溶于水、密度大于空气的密度
“ 三不”：
性质 化学性质 与水的反应： CO2 + H2O ===
与石灰水的反应：Ca（OH）2 + CO2===
高温

工业制法： 煅烧石灰石：CaCO3==== CaO + CO2↑
二氧化碳 实验室制法：
药品：石灰石或大理石和
制法 反应原理：
发生装置： 固液常温型
收集装置：
验 满： 将燃着的木条伸到集气瓶
检 验：将气体通入
用途：灭火；温室肥料；干冰用于人工降雨、制冷剂、舞台云雾等

点燃
物理性质：无色、无味气体、难溶于水、密度略小于空气的密度
可燃性 2CO + O2 ==== 2CO2
一氧化碳 化学性质 还原性CO + CuO === Cu＋CO2 （非置换反应）
毒 性：
用途：作燃料，还原剂冶炼金属等
【当堂训练】
知识点一： 【学生活动1】比较碳单质性质和用途 见资料24页第5题
【学生活动2】将下列物质与其相关的用途用短线连接起来。
①切割玻璃 A、炭黑
②冶炼金属 B、活性炭
③制黑墨水 C、石墨
④冰箱除臭剂 D、金刚石
⑤制铅笔芯 E、焦炭
知识点二：（练一练）实验室制取二氧化碳最好选用（ ）
A、 石灰石和稀盐酸 B、碳酸钠和稀盐酸 C、 石灰石和稀硫酸 D、石灰石
【学生活动3】离奇的死亡案：案件回放：某人带领猎犬举着火把进入人迹罕见的山洞里，不久猎犬死亡。当人蹲下察看时，火把熄灭，人也感到头晕气喘，于是赶紧站起逃出。
1）猎犬的死因？2）火把熄灭的原因？3）蹲下时火把才熄灭，人才感到不适，原因是？
知识点三： 1、请仿照事例填写下表：
物质
有利的一面（功）
不利的一面（过）
氧气
供给呼吸，支持燃烧
使金属氧化锈蚀
一氧化碳

二氧化碳

2、 今有A、B、C 、D、 E五种装置如下图所示。按下列要求回答问题（装置用字母表示）
⑴实验室用高锰酸钾加热分解来制取氧气时，发生装置选用 ，收集装置选用 或 ，用过氧化氢溶液制取氧气发生装置选用 ；
⑵实验室制取二氧化碳，发生装置选用 ，收集装置常选用 ，反应的化学方程式为 ；
⑶实验室制取氢气，发生装置选用 ，收集装置常选用 ，反应的化学方程式为 ；
(4)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体 ，能溶于水，可形成一种酸溶液——氢硫酸。实验室用硫化亚铁（固体）和稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：
①硫化氢气体具有臭鸡蛋味，这是硫化氢的 （填“物理”或“化学”）性质。
②硫化氢的水溶液能使紫色石蕊试液变 色。
③实验室制取H2S气体时，发生装置应选用 ，收集装置应选用 。
A
B
C
D
E
3、人类只有一个地球！为了保护人类赖以生存的环境，我们应该采取哪些措施，防止温室效应的进一步恶化？
小结： 碳及其化合物间的相互转化
[合作探究]用箭头表示下列物质间的关系，并写出相关化学方程式
C H2CO3
CO2
CO CaCO3
2