幼儿家庭教育指导策略与研究.doc

幼儿家庭教育指导策略与研究 幼儿家庭教育是在日常生活中实现的，是通过家长和孩子之间的语言交流和情感交流进行的，但是当今父母在幼儿家庭教育上存在着不少认识和行为误区，致使家长在教育孩子的过程中困难重重，严重阻碍了幼儿身心的健康成长和发展。一、当前幼儿家庭教育存在的误区解读（一）家长教育期望值过高，严重阻碍了幼儿身心的健康发展。不少家长从幼儿一出生就开始为其设计好了将来，希望幼儿能按照自己所设计好的发展道路成长，很少考虑到幼儿的身心、年龄特点、兴趣等实际情况，无视孩子身心的发展特点，过早地给孩子定向施教，进行“超负荷”教育，弄得孩子、大人都很疲惫。更有许多家长认为孩子早期教育就是对孩子进行知识传授，以能背多少诗、算多少题、识多少字来判断孩子的聪明程度，因此就强迫孩子死记硬背。这些过高的、不切实际的要求，给幼儿身心造成了巨大的压力， 容易造成孩子既自尊又自卑的畸形心理，结果事与愿违。（二）认识不足，重智轻德，造成幼儿身心片面发展。有些家长因为缺乏必要的幼儿心理学、教育学等有关知识，认识不到幼儿期孩子心理发展对日后成长的重要作用，认为孩子小，不必对幼儿进行早期教育。另一方面，现在有很多家长误认为早期教育就是早期开发智力，对学习知识、开发智力看的非常重，而对孩子的行为习惯、品德教育却没有注意， 忽略了对孩子的人格培养。（三）家长教育方法、方式不当，给幼儿身心成长带来了不良影响。在不正确教育观念的影响下，家长的教育方法和手段会导致对幼儿教育要么过分溺爱，要么过度严厉。这都会给幼儿身心成长带来不良影响。会导致幼儿对家长的过度依赖或家长对幼儿的过度放任，这都是不可取的。（四）攀比意识太强，非常不利于幼儿成长。由于社会环境的影响，有些家长经常有意无意的和别人家比吃、比穿、比享受，这些攀比非常不利于孩子的健康成长，孩子之间容易形成攀比心理，使孩子无心学知识，而只是追求物质的享受。还有些家长在教育孩子时往往拿别人家的孩子做比较，对孩子存在的不足或缺点经常漫骂数落，伤害了孩子的自尊心和自信心。（五）爱得过度，致使孩子自理能力低下。由于现在的幼儿大多是独生子女，所有的大人都围着一个小孩转，不少家长对孩子倾注了过度的爱，形成了严密的保护层，不让他们独立的活动，把一切都包办代替了。这样人为地隔裂了孩子和其他同伴的接触，使得孩子不能以同伴的行为来纠正自己的行为，这也会造成孩子自理能力低下，社会适应能力极弱。二、走出幼儿家庭教育误区的策略分析（一）讲究教育方法、方式，正确认识说教与体罚的关系。教育的方式方法有很多，但是总的归纳起来就是说教与体罚。体罚，一般被认为是一种不好的教育手段。但对于成长的孩子，除了说教，适度体罚看来也是必要的，关键在于如何运用。对于孩子的很多行为，做父母的重在明理，而不只是简单的发号施令。但若劝阻无效时，采取体罚措施也是必需的，当然，体罚之后，父母之爱还是要依旧。另外，如果孩子有一些进步，就要因势利导，给他一些小小的奖励，让孩子受罚后在情绪上能迅速愉快起来，也能取得很好的教育效果。（二）正视社会潮流，尊重孩子的意愿。父母尤其是年轻父母，应该尽力做一个合格的家长。孩子虽小，可也有自己的思想和精神世界，家长做事不能过于武断，对孩子采取命令或逼迫的教育方法，而应正确认识社会的各种时髦和潮流的东西，并时刻和孩子进行交流， 掌握孩子的思想动向和精神需要，每个孩子都有自己的喜好，家长平时要多留神，积极支持他们的兴趣与爱好。（三）加强道德规范教育，教孩子学会做人。可以说，一个没有道德感的人，即使有再多的学问，也难以成材。 而很多家长只重视孩子智力上的投资及教育， 忽视了道德规范教育。其实，家庭作为孩子进入社会前的“出发地”，其首要任务就是对孩子进行最基本的道德规范教育，使孩子将来能够更好地去适应社会。家长们应该在重视开发智力的同时，有意识地对孩子进行做人的教育，教会孩子如何做人。（四）家长要通过幼儿园和家长学校，树立正确的幼儿教育观。 家长要通过幼儿园、家长会、及家长学校的指导，全面了解幼儿教育的特点、规律，掌握最新幼教动态，转变固有陈旧的幼儿教育观念，树立正确的幼儿教育观，在日常生活中家长要多表扬少批评，学会用赏识方法教育孩子。还要尊重孩子的想法，有关孩子的事，应当和孩子进行商量，让他感到自己与父母处在平等的地位上，增强孩子与人交往的自信心，同时使得孩子乐于接受父母的意见。（五）家长在日常生活中要及时注意总结好的幼儿教育经验，并能灵活运用。好的幼儿教育经验是要慢慢积累的，比如要经常对孩子的某些行为进行积极的评价和表扬，经常性的评价和表扬能使孩子渐渐恢复自信心，把事情做得更好；给孩子学习定的目标要符合实际，提出的要求应该是孩子经过努力能够做到的，否则会挫伤孩子的积极性和自尊心；家长要为孩子创设良好的家庭环境，让孩子参与家务，锻炼合作意识等。参考文献：浙江幼儿教育研究文集 M.浙江省教育学会学前教育分会编.新时代出版社，1999.