湖北省中小学教师能力提升工程测试卷22.doc

《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷
考生姓名： 代丽军　　交卷时间： 2015-04-13 09:25　考试成绩： 100　考试结果： 合格
判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)
1.如果再教学中使用PPT代替几何画板进行动态演示，其演示效果与后者是一样的，但PPT不能做即时修改。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
2.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
5.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
6.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
7.学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
8.在网络学习空间中，学生只能开展独立学习，不能进行互动学习
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
9.LAMS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
10.在ipad的APP store中只可购买应用程序
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
11.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
12.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
13.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
14.在评价系统中，评价指标处于核心位置，它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
15.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
16.工作坊中 活动主要是正式活动。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
17.院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
18.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
19.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)
20.本课程的示例中运用XLS直接生成统计图的教学案例，是在（ ）一个课题中运用到。
A. 苏教版四下《认识折线统计图》
B. 人教版一下《统计》
C. 人教版五上《统计与可能性》
答案：C
解析：
21.网络隐私权的内涵包括？
A. 网络隐私有不被他人了解的权利
B. 自己的信息由自己控制
C. 个人数据如有错误，拥有修改的权利
D. 以上皆是
答案：D
解析：
22.教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？
A. 呈现力
B. 重现力
C. 传播性
D. 可控性
答案：A
解析：
23.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是
A. 生生互动
B. 教师讲授为主
C. 师生互动
D. 基于任务的学习方式
答案：A
解析：
24.在 Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是
A. 矩形面罩
B. 椭圆面罩
C. 磁性套索
D. 曲线套索
答案：C
解析：
25.教师不能利用网络学习空间进行（）
A. 编写教案
B. 授课
C. 教学观摩
D. 布置与批改作业
答案：B
解析：
26.“微课是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程”是哪位学者对微课的定义
A. 黎加厚
B. 焦建利
C. 桑新民
D. 余胜泉
答案：A
解析：
27.此课例中师生关系的主要特点
A. 以学生操作为主
B. 以教师指导为主
C. 以学生自学为主
D. 以教师讲解为主
答案：A
解析：
28.（）是一个小组所有有效行动的总和。
A. 交流协作
B. 分工合作
C. 合作学习
D. 团队配合
答案：D
解析：
29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（）
A. 信息良莠不齐
B. 形象化的启发性
C. 虚拟化的仿真性
D. 智能化的交互性
答案：A
解析：
30.合作学习是以（）小组为基本形式。
A. 同质
B. 异质
C. 混合
D. 自由
答案：B
解析：
31.关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）
A. 反馈时直接指出正误
B. 采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好
C. 要提供即时的反馈
D. 整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析
答案：C
解析：
32.（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。
A. 自我评价
B. 小组评价
C. 表现性评价
D. 同伴互评
答案：C
解析：
33.中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据，下列做法不正确的是（ ）
A. 主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，不断增强信息技术应用能力
B. 为了学生的应试要求可以忽略教学改革创新
C. 转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化发展
D. 将信息技术融于教学和师生交流等各个环节
答案：B
解析：
34.工作坊设计是一个怎样的过程？
A. 循环反复
B. 不循环
C. 曲折前进
D. 原地不动
答案：A
解析：
35.我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次
A. 初师、中师、师专、本科
B. 中师、师专、本科
C. 幼儿、小学、中学
D. 以上都不对
答案：B
解析：
36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为
A. -1
B. 0
C. 1
D. ∞
答案：B
解析：
37.在“百宝箱”中，应该在什么模式下才能拖动图片？
A. 设计模式
B. 演示模式
C. 操作模式
D. 动画模式
答案：A
解析：
38.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（ ）
A. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听
B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听
C. 利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解
D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
答案：C
解析：
39.课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是
A. 技能示范引领
B. 技能分解训练
C. 技能综合训练
D. 厘清技能原理
答案：D
解析：
40.将LAMS应用于网络课程对学习活动序列的设计提出了更高的要求，最主要的原因是：
A. 学生的技术接受能力
B. 教师的教学设计能力
C. 网络条件
D. 学习者与教师的分离
答案：D
解析：
41.对于教学评价的分类下列说法有误的是（ ）
A. 按评价基准的不同，教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价
B. 按评价的功能不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价
C. 按评价的阶段不同，教学评价可分为前期评价，中期评价和后期评价
D. 按评价分析方法的不同，教学评价可分为定性评价和定量评价
答案：D
解析：
42.在为项目制定学习目标时，一下哪些也是重要的，需要考虑的？
A. 那些容易评价的初级技能
B. 那些不能或不能直接被评价的目标
C. 21世纪技能
D. 适用于所有项目的普通目标
答案：C
解析：
43.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用( )启动。
A. Ctrl+Break
B. Ctrl+Alt+Break
C. Ctrl+Enter
D. Ctrl+Alt+Del
答案：D
解析：
44.下面不是布尔逻辑运算符的是
A. NOT
B. OR
C. AND
D. NEAR
答案：D
解析：
45.( )用于设置字幕和图形的排列分布方式。
A. 字幕动作
B. 字幕属性
C. 透明
D. 填充
答案：A
解析：
46.下列软件不能用于多媒体课件编辑的是
A. powerpoint
B. authorware
C. flash
D.  windows
答案：D
解析：
多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题)
47.通常说的三网合一指的是（ ）。
A. 有线电视网
B. 局域网
C. 通信网
D. 因特网
答案：ACD
解析：
48.Photoshop中默认情况下只有一个颜色通道的颜色模式包括哪些（ ）
A. 位图模式
B. 灰度模式
C. 双色调模式
D. 索引模式
答案：ABCD
解析：
49.多媒体课件设计时，屏幕界面设计应注意哪些问题
A. 避免使用专用术语 
B. 屏幕和各组成元素的直观性
C. 屏幕元素的一致性 
D. 考虑使用对象的特点
E. 应具有艺术表达力和感染力
答案：ABCDE
解析：
50.电子证据具有哪些特征？
A. 无法修正性
B. 无法直接阅读
C. 可解密
D. 保存安全和长期
答案：BC
解析：
51.教师操作交互式电子白板的优势是
A. 突出教学重点
B. 加强知识练习
C. 促进生生互动
D. 加强训练效果
答案：ABD
解析：
52.如果学生在默写生字时笔划顺序错误,教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性,又可以利用现有的多媒体资源 (选项中所涉及到的课件已存在,无须教师另行制作)( )
A. 模拟写字教学游戏，让学生在游戏中掌握笔画顺序
B. 教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习
C. 教师在黑板上板书该生字,一笔一划地演示正确的笔划顺序
D. 放映多媒体软件制作的动画,来演示字体笔划的正确顺序
答案：AD
解析：
53.下列（ ）是Authorware的功能特点
A. 跨平台体系结构
B. 高效的多媒体集成环境
C. 面向对象的脚本语言Lingo
D. 灵活的交互方式
答案：ABD
解析：
54.一下属于Web环境下的学习的特点的有：
A. 非连接性
B. 以学生为中心
C. 社区性
D. 知识共享
答案：BCD
解析：
55.应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（ ）
A. 学会利用教师网络研修社区
B. 教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识
C. 有效参与信息技术支持下的校本及区域研修
D. 掌握专业发展所需的技术手段和方法
E. 养成网络学习习惯
答案：ABCDE
解析：
56.在基于项目学习中，下列那些是教师的职责？
A. 监控每日进度
B. 监控小组进度
C. 确定预期目标和责任
D. 要求反馈
答案：BC
解析：
57.常用的三大中文数据库包括
A. 百度
B. 万方
C. 维普
D. CNKI
答案：BCD
解析：
58.在学科教学过程中，可用的软件很多，关于常用软件工具的表述错误的是
A. Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件
B. IE是一种播放软件，可以播放扩展名为wam的文件
C. Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件
D. PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件
答案：ABD
解析：
59.对于教学媒体，一般需要具备哪些基本要素：
A. 用于储存与传递以教学为目的的信息
B. 用于教与学的活动
C. 用于先进性
D. 大多数人都会使用
答案：AB
解析：
60.以下属于AECT’94教学资源的有
A. 教学材料
B. 教学环境
C. 教学支持系统
D. 教学资源
答案：ABCD
解析：
61.电子档案是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的内容元素有（ ）
A. 学习行为的记录
B. 学习作品
C. 反思总结
D. 测验成绩
答案：ABCD
解析：
62.网络学习空间为用户提供的功能有（）
A. 应用功能调用
B. 资料存储与管理
C. 沟通与交流
D. 展示
E. 信息与通知
答案：ABCDE
解析：
63.哪款应用能兼容打开Excel电子表格
A. Office2 HD
B. Pages
C. Numbers
D. Keynote
答案：AC
解析：
64.下列说法 正确的是？
A. 在使用“神奇墨水”时，要“擦除”的图片防止顶层
B. “百宝箱”中放置顶层的信封要锁定
C. PPT中不能使用白班的聚光灯功能
D. 显露器的幕布只能是黑色的
答案：AB
解析：
65.运用实物展台进行操作训练的好处
A. 直观形象
B. 面向全体
C. 教师控制
D. 主动参与
答案：ABD
解析：
66.新课程改革与教师专业发展主要体现在
A. 教师角色发生转变
B. 教师知识结构得到发展
C. 教师专业能力得到提高
D. 教师素质评价的转变
答案：ABC
解析：
67.如何超越 传统教师 专业发展 形式？
A. 以教师实践性发展为今后目标
B. 今后研究的问题要来自于教师的教学设实践
C 改变理论技术、教学应用等方面的脱节问题
D. 打破校本研究的封闭性
答案：ABCD
解析：
68.画面分割器常用的有（）几种
A. 四分割
B. 九分割
C. 十分割
D. 十六分割
答案：ABD
解析：
69.常见的学习评价方法有
A. 表现性评价
B. 自我评价
C. 学习档案评价
D. 概念图评价
答案：ABCD
解析：
70.自主探究学习包括两个方面（）
A. 学生个体的独立自学
B. 认真听老师讲授
C. 学生群体的协作学习
D. 学生与教师的互动
答案：AC
解析：
71.合作学习的框架包括
A. 类型
B. 范围
C. 信息化工具
D. 合作者
E. 目的
答案：ABCDE
解析：
72.网络环境的探究学习可提高学生的（）
A. 归纳总结能力
B. 推理能力
C. 计算能力
D. 自主学习能力
答案：ABD
解析：
73.对于学习小组的组建，应该做到以下几点
A. 科学划分，六人一组，分为AA、BB、CC三层，便于各小组公平竞争
B. 尊重学生的意愿，让他们自由搭配
C. 合理搭配，让不同智力水平、思维方式的学生成为小组成员，达到互补
D. 都有小组名称、活动口号、组徽、组牌、组旗
答案：ACD
解析：