人际沟通技巧Ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,沟 通 的 技 巧,1,精品课件,沟通的定义,沟：水道,通：贯通、往来、通晓、通过、通知,沟通是一种信息的双向甚至多向的交流，将信息传送给对方，并期望得到对方作出相应反应效果的过程。,2,精品课件,沟通为什么,研究表明，我们工作中,70%的错误是由于不善于沟通，或者说是不善于谈话造成的。,赢得信任 抱怨,告诉、通知 谩骂 赞扬,学习 销售 买东西 消除疑虑,干蠢事 挣钱 激励,获得友谊 娱乐,警告 社交往来 表达自我观点,3,精品课件,4,精品课件,5,精品课件,6,精品课件,7,精品课件,成功的沟通有两个关键的因素：给予有用的信息和收集有用的信息,就像我们的双手，在一只手上我们想要陈述我们自己的观点，清晰,.,公正,.,有说服力。,所以在另一只手上我们需要倾听别人的观点，这是成功的交流所必须的。,8,精品课件,据 成 功 学 家 们 的 研 究 表 明，一 个,正 常 人 每 天 花,60-80%的时 间 在,“,说、听、读、写,”,等 沟 通 活 动 上,。故 此，一 位 智 者 总 结 到：,“,人 生,的 幸 福 就 是 人 情 的 幸 福，人 生 的,幸 福 就 是 人 缘 的 幸 福，人 生 的 成 功,就 是 人 际 沟 通 的 成 功。,”,还 不 重 要 吗？,9,精品课件,现实生活的情况,我是一个害羞又缺乏自信的人每次谈话，我总不敢开口。,我讲了那么多，为什么他还是无动于衷？,他为什么躲着不见我呢，真不知他心里想什么？,10,精品课件,11,精品课件,隐藏区,（,Facade),未知区,(Unknon),盲点区,(Blind Spot),己方,自己知道,自己不知道,别人知道,别人不知道,对方,反馈,暴露,沟 通 是,双 向,的，您 的 窗 户 打 开 了 吗？,开放区,(Arena),揭 示,反 馈,沟通的陷阱,12,精品课件,沟通的陷阱,沟通中的种种不当,傲慢无礼,1、评价,2、安慰,3、扮演或标榜为心理学家,4、讽刺挖苦,5、过分或不恰当的询问,发号施令,6、命令,7、威胁,8、多余的劝告,回避,9、模棱两可,10、保留信息,11、转移注意力,13,精品课件,常见的沟通障碍,过早的评价 一心二用,注意力分散 直接跳到结论,简单思维 偏见,模式化 猜想，我以为,不善于倾听 思想僵硬,先入为主 听力障碍,压力 精力不够集中,只选择想听的内容,14,精品课件,越过沟通障碍,最大的障碍是思维定式,:,我们的父母和对我们的生活有影响的人们以及我们自身的生活经历共同形成了我们的信仰,.,思维方式,.,心理定势,.,以及看待世界的方式。,仁者见仁,智者见智,!,15,精品课件,克服彼此间的不协调,因为人是有差异的，这些差异在交流中都会形成障碍。,认识障碍会帮助我们克服它们，我们可以通过询问，变化信息，调整我们的语速和音量来获得理解。,将心比心,理解万岁,!,16,精品课件,处境控制及运用自己的影响力,有一些人，无论外界环境如何变化，他们总是寻找事物光明的一面，使自己保持一种积极向上的心态。这就是处境控制。谁能做到，谁就能控制自己的思想和行为，或许还会影响他人也这样做。,求同存异，各取所需,17,精品课件,求同存异，各取所需,寻求共同之处，保留不同意见。讲的是不因个别分歧而影响主要方面的求得一致。有时“求同存异”也说成“求大同，存小异”。,18,精品课件,沟通的漏斗原理,沟通目标,VS,现实情况,内向所想,100%,有效说出来,80%,对方听到,60%,对方听懂,50%,对方接纳,40%,对方回应？,%,接近目标,反馈确认,信息过滤,目标偏离,19,精品课件,有效沟通的技巧,20,精品课件,成功说话的核心要素,：,1,、语言贴切，说别人听的懂的话；,2,、满足需求，说别人想要听的话；,3,、掌握时间，说话时间的长短。,如果你是说话者，要假设对方是听不懂，听不清的。,21,精品课件,事情如何叙述清楚,比较和比喻,重复和重复叙述,统计数字,使用事实，并交待事实的来源,使用视觉道具,围绕主题，突出重点,22,精品课件,图文并茂更好,23,精品课件,下达任务技巧,24,精品课件,25,精品课件,听，是一种能力。,26,精品课件,上天赋予我们一根舌头，却给了我们一对耳朵，所以，我们听到的话可能比我们说的话多两倍。,聆听是首要的,沟通技巧,聆听：,取得智慧的第一步；有智慧的人都是先听再说。,医学研究表明：,婴儿的耳朵在出生前就发挥功用了。,让聆听成为一种习惯,聆听,27,精品课件,不良的倾听习惯,打断别人的说话,经常改变话题,抑制不住个人的偏见,生对方的气,不理解对方,评论讲话人而不讲话人所发表的意见,贬低讲话人,在头脑中预选完成讲话人的语句,只注意听事实，不注意讲话人的感情,在对方还在说话时就想如何进行回答,关于听,反省自己是否做过,28,精品课件,使用情绪化的言辞,急于下结论,不要求对方阐明不明确之处,显得不耐心,思想开小差,注意力分散,假装注意力很集中,回避眼神交流,双眉紧蹙,神情茫然，姿势僵硬,不停地抬腕看表等,29,精品课件,有效倾听的九个原则,不要打断讲话人,设身处地从对方角度来着想,要努力做到不发火,针对听到的内容，而不是讲话者本人,使用鼓励性言辞，眼神交流，赞许地点头等,避免使用“情绪性”言辞：“您应该”、“绝对,”,不要急于下结论,提 问,复述、引导,30,精品课件,合理回应要点：,微笑、点头、说一些是、对的类似的话,31,精品课件,复述引导词语举例,听起来您的意思好象是,所以您的意思是,您似乎觉得,我对您刚才这番话的理解是,您的意思是您的保险计划,复述引导即为复述和附加问题这两种手段结合起来使用，您就可以将谈话内容引导到您想要获得更多信息的某个具体方面,32,精品课件,热忱的态度,人与人在搭心桥之前，需先搭一座语桥,人性的弱点喜欢批评人，却不喜欢被批评；,喜欢被人赞美，却不喜欢赞美人,因此，造成了人与人之间的距离,把我们亲切的眼神带给对方，冷漠就此消失,用我们的耳朵来倾听，争辩就没有了,33,精品课件,管理沟通的方向,管理沟通,内部沟通 外部沟通,上司沟通 部属沟通 部门沟通 客户沟通 其他组织沟通,34,精品课件,与下属沟通的核心内容,情感,下属沟通,目标,执行,绩效,心声对话,赞美激励,批 评,冲 突,35,精品课件,赞美下属的五个原则,原则一：不害怕面对面称赞别人；,原则二：找机会向对方求助或征求意见；,原则三：依实以诚恳态度满足对方被尊重感；,原则四：比较具体的说出对方的优点；,原则五：诚恳赞美对方得意的成就；,36,精品课件,有效劝阻和批评下属,原则一：在愉快气氛轻松的方式进行；,原则二：若无其事的说出对方的错误；,原则三：先赞美，后指责，再安慰；,原则四：私底下劝告，不公开批评；,37,精品课件,批评的艺术,暗渡陈仓,保留“面子”,留有余地,鼓励为先,38,精品课件,前 人 的 经 验 之 谈,沟通：是一门生存的技巧，学会它、掌握它、运用它,拿破伦.希尔,营造一张和谐舒适的人际关系网络，是您打开成功之门的钥匙。,李嘉诚,沟通是一门艺术，你拥有这项技能，就有可能获得事业上的成功。,安东尼,罗宾,39,精品课件,有效沟通的八大原则,一、尊重对方并表达你的真诚,二、认真地倾听别人的谈话,三、记住别人的名字和职务,四、面带微笑,五、把赞美当成一种习惯,六、避免不必要的争论,七、留心自己和对方的身体语言,八、求同存异,单翅膀的天使,40,精品课件,无论我是否同意你的观点，我都将尊重你，给予你说出它的权利，并且以你的观点去理解它，同时将我的观点更有效地与你交换。,太阳底下没有不能沟通的事,请永远牢记：,41,精品课件,共勉之,42,精品课件,