11-第十一章-领导.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第十一章,领导,与领导行为,目录,第一节,领导与领导者,一、领导的涵义,二、领导与管理的关系,第二节,领导的特质理论,第三节,领导的行为理论,一、俄亥俄州立大学的研究,二、密歇根大学的研究,三、管理方格理论,2,目录,第四节,领导的权变理论,一、费德勒模型,二、赫塞,布兰查德的情境理论,三、路径,目标理论,第五节,关于领导的最新观点,一、领袖魅力的领导理论,二、交易型和变革型领导理论,三、领导成员交换理论,四、道德诚信与领导,3,第一节,领导,与领导者,一、领导的涵义,（一,）,领导的定义,引导和影响他人（包括个体、团体、组织或社会）为实现特定目标而努力的行为过程和,能力,（二）,领导,与领导者的,关系,“领导”作为动词使用，通常是指领导者的行为与活动过程。,5,二、领导与管理的关系,（一,）,领导与管理,领导有“率领和引导”的意思，而“管理”有“照管和约束”的,意思,告诉员工“该实现什么”是一种领导方式，而告诉员工“该如何实现”则是一种管理方式,。,一个良好运作的组织，都必须既有领导又有管理。,（二）,领导者与管理,者,科,特,:,领导者,的主要工作内容是面对不断变化的环境作出反应，通过开发未来的前景而确定前进的方向；而管理者的主要工作内容则是面对各种复杂问题，通过制定与实施计划来达成目标。要达到组织的最佳效果，管理者和领导者具有同等重要性，二者缺一不可。,6,第,二,节,领导,的特质理论,第,二,节,领导的特质理论,基本假设：,成功的领导者应该具备一些其他人所不具备的特质（,Traits,）和技能（,Skills,），而这些特质和技能是遗传和学习的共同结果,。,特质,理论所关注的包括：生理特征（如身高、外貌等）、个性特征（如内外向、自信等）、社会特征（合作性、人际关系等）、能力与技能（智商、知识等）等是否与领导力有关,。,领导者们也许是与众不同的，他们具有积极的卓越的特质。但是领导者们之间并没有什么明显的天生的共性。,8,第,三,节,领导,的行为理论,一、俄亥俄州立大学的研究,20,世界,40,年代末,，俄亥俄州立大学在,多项研究的基础上，把领导风格归纳为结构维度和关怀维度两大,类,结构,维度,(initiating structure),指的是领导者为了实现组织目标而对自己与下属的角色进行界定和建构的程度,。,关怀维度,(consideration),指的是一位领导者与其下属的工作关系以相互信任、尊重下属意见和重视下属情感为特征的程度。,10,二、密歇根大学的研究,密,歇根大学研究团队在俄亥俄州立大学研究的基础，也将领导行为风格划分为两个行为维度：员工导向维度和生产导向,维度,员工,导向的领导者,(employee-oriented leader),强调人际关系，与下属保持良好的沟通，关心员工的需求，并且认可员工之间的,个体差异,生产,导向的领导者,(production-oriented leader),强调工作的技术或任务层面，重点关注完成本群体的工作任务，对于与下属之间的人际关系则不那么,重视,11,三、管理方格理论,布莱克（,Blake,）和莫顿,(Mouton),采用图表的方式，从“关心员工”和“关心生产”两个维度出发提出了管理方格理论。,12,第,四,节,领导,的权变理论,一、费德勒模型,费德勒模型认为有效的领导取决于领导者的风格与组织所处的环境是否匹配。费德勒的研究分为三个步骤,。,（,1,）确定领导,风格,（,2,）,界定,情境,（,3,领导者与,情境,的,匹配,14,二、赫塞布兰查德的情境理论,赫塞和布兰查德提出了情境领导理论，他们指出，领导者的领导风格必须在不同的情境下与不同的下属的成熟度向匹配，这样才能最大程度地达到理想效果,。,赫塞认为对于不同类型的下属，需要采取不同种类的领导风格，否则就会不适合，无法达到高绩效。,15,三、路径目标理论,该理论认为：领导者的作用更大程度上体现在为员工设定工作目标，并激励员工，为他们提供支持和指导，最终使他们得以达到目标，得到回报。,16,第,五,节,关于,领导的最新观点,一、领袖魅力的领导理论,韦伯认为，具有领导魅力的人是理想的领导者，天生就会,与众不同,罗伯特,豪,斯,的,魅力型领导理论,(charismatic leadership theory,),认为，,当,下属观察到某些特定的行为时，会把它们归因于英雄主义的或者超乎寻常的领导,能力,魅力既是天生的，同样也是可以后天习得,的,18,一、领袖魅力的领导理论,魅力的影响机制,制定愿景,领导者,通过言传身教向下属传达一套新的价值观，并用自己独特的人格魅力使下属信服并不由自主地,模仿学习,在,日常和下属相处的过程中，他们的行为往往是非传统的，热情的，能激励他人的，这使下属能够更好地体会到领导所想要传达的,情绪,魅力,型领导发挥作用的情形,当,下属的任务中包含很多意识形态成分时,或当环境带来很大的压力与不确定性,时,组织中的,层次,，在低层管理工作中，魅力型领导特质时较难发挥,的,当人们感受到不安或者高压时，他们更容易接受魅力型领导,19,二、交易型和变革型领导理论,交易型领导通过澄清工作角色与任务要求来指导下属实现既定,目标,变革,型领导则鼓舞下属将个人利益升华为组织利益，并对下属产生超乎寻常的深远,影响,20,三、领导成员交换理论,由于领导者的时间紧迫，并且精力有限，他们会与下属中的一部分人建立特殊关系，这些人成为圈内人，他们受到更多的信任，更可能获得特权，也承担更多的责任。而其他的下属则成为圈,外人,。,21,四、道德诚信与领导,诚信领导者,(authentic leaders),清楚地知道自己是谁，知道自己的信念和价值观，能够坦率、公开地按照自己的信念和价值观行事。他们的下属会认为他们是有道德的人,。,诚信,领导者会与下属分享信息，鼓励开诚布公的沟通，并坚持自己的理想。结果就是：人们逐渐对诚信领导者产生信任。,22,