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《漠视也是一种关心》阅读答案

篇一：漠视也是一种关心

漠视也是一种关心

——浅谈学生教育

教师作为人类灵魂的工程师，面对着一群有思想、有感情、有各种兴趣爱好的生命群体，用本人的爱心和汗水为祖国浇灌着四有新人。一般情况下，教师在平时的教育中无时无刻不表达着爱意，正如陶行知先生所说：“没有爱就没有教育。”但是，假设我们爱的过度、过分或者过激，那效果可能会适得其反，甚至会对学生带来一种损害，比方对待残疾学生、后进学生或者偶犯错误的学生时。那么不如试试“漠视”，即成心无视学生的一些缺乏，营建改善的时间、空间，或许会有意想不到的关心。

一、漠视残疾学生的缺憾，给予平等和尊重

残疾学生由于身体上的客观缘故，自认为低人一等，往往显得较为内向、敏感甚至自卑。关于本人的缺陷不但本人特别苦恼，也特别在意的别人的关注。假设教师在平时的教育中过度关注、刻意照顾，特别可能会让学消费生教师由于其残疾而在特别照顾。这种过度关注会增加残疾学生的心理压力，在残疾学生那儿是一种不平等对待，往往会挫伤他们的积极性、自决心。因而，在平时的教育中不妨试着漠视他的缺憾，在一般教育中当成正常人一般，不多说、不多提，不另眼相待，给予其尊重和平等，对他们的成长充满决心，让他们平等竞争，使他们感受正常人的存在，让他们重新正视本人，用积极的态度对待人生。从而激发其本身的积极性，提升其自决心。这这种漠视难道不啻一种关心吗？

二、漠视后进学生的缺乏，给予提升的时间。

后进生，即由于多种缘故导致行为习惯上或学习成绩上的后进的学生。在平时的学习生活中，由于在不同方面拖班级后腿，后进生往往会遭到一些教师的过分的批判教育，甚至是挖苦和贬斥。后进生的心理往往变得既脆弱又叛逆，长此以往，反而会把教育的大门关上，从里面锁上，教师从此休想进入，本人那么会自暴自弃，不思进取。假设我们的教师能漠视后进生的缺乏，给予其提升的时间，不急不躁，在平时的教育中倾心引导，打欢乐门，慢慢改正其行为习惯；在平时学习中细心辅导，同意反复，慢慢提升其学习成绩。这种漠视缺乏，对后进生而言或许亦是一种润物无声的关心。

三、漠视偶犯错误学生的失误，给予改正的空间。

学生是开展中的人，也就意味着学生仍然一个不成熟的人，是一个正在成长的人。在如此的过程中难免会出现一些失误，犯一些错误。“人非圣贤，孰能无过。”假设面对学生的偶然的错误，教师不分青红皂白，过激批判，直截了当呵斥诸如你真笨、真没用、你算完了，就这个模样了等话语，有时会像一根毒刺一样深深扎在学生的心上，会把学生一生的勇气泄光的，深深挫伤学生的积极性。假设这时教师可以漠视如此的情形，给予学生反思的时间，自我改正的时机，在理清来龙去脉后，再和学生谈话交流，指出征询题所在唤起自知，留给其改正空间。如此的漠视，关于学生的健康成才应该也是一种关心吧。

关心学生，是教师的天职，如苏霍姆林斯基所言“教育技巧的全部奇异就在于如何保护儿童” ，胡锦涛同志也强调：“既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、协助人。”而如何在教育中彰显人文关心，是见仁见智的征询题，假设在上面的情形中，适当灵敏运用“漠视”的方式，未必不是一种好的教育途径。

朱军吴江市北厍中学15162392378 215214 zhuj0000@126

篇二：甘肃省临泽县第二中学2016届九年级语文上学期9月月题

座次号一、根底知识（31分） 1.选出注音全正确的一项（ ）(3分) A.亲昵（ní）账簿（bù）契约（qì）惊惶失措（huáng） B.勉强（qiáng）滑稽（jī）怪癖（pì） 惩处（chěng）

C.瘦削（xuē） 拨弦（xuán）犬吠（fèi）呜咽（yè）

D.疑窦（dóu）霓裳（cháng）誊写（téng）布衾（qīn）

2.找出书写全对的一项 （ ）(3分)

A. 租赁 锁碎 誊写 面面相觑 B. 鳏夫 徇道者 双颊 小题大做

C. 平和 妩媚 请柬 走头无路 D. 寒伧 裙褶 债券 悲天悯人

3.对本单元相关知识的讲解，正确的一项为哪一项（ ）(3分)

A．冼星海是中国现代著名音乐家,代表作有《黄河大合唱》、《中华人民共和国国歌》等

B．被誉为世界三大短篇小说巨匠的是法国的莫泊桑、美国的欧·亨利、俄罗斯的契诃夫。

C．《琵琶行》这篇叙事诗着力刻画了一个沦落天涯的琵琶女的形象，并借她的凄凉身世引出诗人

本人的不幸遭遇，抒发了本人的痛苦心情。

D．《假设生活重新开头》采纳委婉委婉的抒情方式，塑造了一个鲜明的“自我”形象，告诉我们

要自信，要自强，要奋斗不止。

4.以下各句中，没有语病的一项为哪一项（ ）(3分)

A.开展地震平安常识活动，可以加强同学们的平安自我保护。

B.为了防止酒驾事件不在发生，我市加大了巡查整治力度。

C.完善食品平安法规，标准食品平安监管机制，提高人们的食品平安认识，已经到了迫在眉睫的

地步了。

D.学生可以纯熟而标准的书写正楷字，是衡量学生是否到达《语文课程标准》对汉字书写的要求。

5.以下句子成语使用不恰当的一项为哪一项（ ）(3分)

A.三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的主旨却不断未变。

B.炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌平安，是时代给予新闻工作者责无旁贷的责任。

C.为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。

D.网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人仍然乐此不疲，一个个前赴后继的扎进去。

6．以下加点的字解释有误的一项为哪一项（ ）(3分)

A．忌刻 刻：刻薄 逗秋雨 逗：撩拨银瓶乍破乍：忽然

B．曳屋 曳：牵引 妇抚儿乳乳：喂奶衣冠楚楚冠：帽子

C．未寝 寝：睡觉 会来宾 会：适逢 悲天悯人 悯：怜悯

D．畸形 畸：不正常的 几欲几：几乎惟妙惟肖肖：类似

7．依次填入以下句子横线上的词语最恰当的一项为哪一项（ ）(3分)

（1）坚持一个中国的原那么，实现祖国和平统一，完全 海峡两岸同胞的根本利益。

（2）通过调查取证，她 的情况属实。

（3）这次竞赛题涉及面广，题型灵敏，是对学生语文素养的一个综合 。

A．符合反响 调查B．迎合 反响 调查

C．保障反响 检验D．符合 反映 调查

8．默写填空(每空1分，共10分)

（1） ，犹抱琵琶半遮面。

第考场 姓名 班级

（2）假设生活重新开头，我的旅伴，我的朋友—— ，不管是甜酒仍然苦

酒。！

（3）假设生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ： ，。

(4)《李凭箜篌引》中以四样美妙的事物描摹声音的句子

是， 。

(5)《 渔家傲.秋思》中用来表达征人归心切、思乡迫，破敌功未成，把酒难释怀之意的句子

是 ，。

二、阅读理解（44分）

（一）（14分）

漠视也是一种关心

?他第一次出现便使众人情不自禁地迸发出了一阵阵戏谑的欢笑。他双耳涨红，眼中打着泪

花，青筋暴起,从教室的正门，一路走到了最右面的角落，成了我的同桌。

?他的刻苦与奋进让我觉得有些惊异。关于上课连课本都不会翻开的我来说，他的聚精会神，

常常让我觉得他是在睁着眼睛打瞌睡。由于，最后一排的学生，不是征询题青年，确实是终年无法突

破倒数的防线。这么一群被众人无视的悲伤儿，大概常年都看不到阳光。我们从不曾想过努力，

关于我们来说，那是一品种似于无用功的挣扎。

?第一次考试成绩下来，后排同学无不瞠目结舌。这个右腿残疾，走路一瘸一拐的小个子，

本来以为他的刻苦一定可以帮我们这群悲伤儿出气，冲上排名前十。谁知，他比我们更恶劣，竟

然稳坐了倒数第一。他耷拉着脑袋，一语不发地坐在那儿，直至下课铃响了，他仍然不曾离开。

?没过多久，他参加了我们的行列。上课传纸条,说话,睡觉，无精打采；下课打闹，拉帮结

伙，生龙活虎。我们之间，没有一个人不记得他是瘸子。所有游戏里边，只要是沾有跑步的，我们

一律不让他参加。我们明白，那样不仅会让我们大失兴致，还会深深地损害到他。因而,整整一

年的中学光阴，他都不曾与我们一同嬉戏打闹过。

?开学，班主任强行施行一项极为民主的政策——班委竞选。我们本来以为这又是一段可以

安睡的甜美光阴，殊不知，他竟然厉声宣布，每个同学都必须上台参加竞选！顿时，后排男生一

阵哀叹。 ?想想，整天无所事事的我们，说闲话笑话还可以，要我们说演讲词，参加竞选，如何可能？

这不是明摆着让我们出丑吗？但事已至此，也只能硬着头皮上去说两句。因而，本来死气沉沉的

后排男生，忽然热血澎湃地预备起来，忙得不亦乐乎。

?轮到我的时候，我在台上结巴了半天，硬是没说出一句话来。最后走下讲台的时候，班上

同学忽然大声来了一句：“你到底要竞选什么职务？”我想了半天，仍然没找到本人适宜的位置，

只好顺口说了一句：“劳动委员！”然后，狼狈地在一片欢笑声中下场。

?他还未走上讲台，班上的同学就已笑倒了大片。他手中拽个纸条，衣衫陈旧，像个受伤的

战士,一瘸一拐地向前方阵地逼近。他等了特别久，直至笑声在一片庄严的气氛中戛然而止，他才

慢慢地念