主题班会教案创建合格班集体汇报材料.doc

主题班会教案之创立合格班集体汇报材料
 　　二年级伊始，我担任了二（5）班的班主任工作。不管是小孩们对我，仍然我对他们，一切大概都是熟悉的。我开始了边探究边总结，边总结边实践的班主任之路。

　　一、班级根本情况

　　本学期，本班有学生35名。这35名学生，无一例外全是借读生。这个班的学生比较散漫，班风还要狠抓才行。因此，从刚开始，我就不敢有丝毫的马虎，我就开始着手于狠抓班级的各项常规和习惯来。

　　二、工作开展思路

　　为了全面贯彻党和国家的教育方针，培养同学们的集体主义观念和团结奋进的精神，创立良好的育人环境，促进优良学风的构成，更好地调动学生的学习积极性，引导学生刻苦学习，发奋成才，促进学生们的全面开展，我从以下几个方面开展了班主任工作，也获得了一些明显的效果。

　　1、亲近学生，研究学生；展现自我，树立声威。

　　“谁爱小孩，小孩就会爱他，只有用爱才能教育小孩。

　　我首先抓住一切时间接近小孩，体贴和关心学生，和他们进展亲切的思想交流，让他们真正感遭到老师对他的亲近和”爱“。我相信这是班主任顺利开展一切工作的根底。

　　其次，我通过一切途径理解班风、学风，理解全班主要的优缺点并分析其缘故所在，理解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；理解学生的个人生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要留意的学生等等。

　　让本人做一个有心人，时常关注常态下学生的表现，理解学生的真实相貌，以便于更好地掌握学生的性格和动向。然后通过总结，让班上同学各司其职。如：能干而又具有治理才能的，培养其作班委；能干而只能本人管好本人的，培养其作各类干事；聪明但不勤奋的，送给他一个岗位，激发他的热情；勤奋但不聪明的，送给他一个伙伴，让他有所成长；爱惹事端的，请他记”事端日记“，由老师替他搜集；脾气暴躁的，少和他说，多让他想……通过对学生亲切的观察，可以让每一个同学都坐准本人位置，还可以让老师恰当的处理好各类征询题。

　　2、培养自我教育才能，争做班级的主人。

　　培养学生自我教育才能，争做班级的主人，从而建立良好班集体是我工作的一个重点。我个人不断倡导小学教育的全面性，教育不仅是要培养出成绩拔尖的学生，更是要让所有的学生都可以切身体会到教育的作用，让他们在幼小的心灵里种下仁慈的、美妙的种子，让他们感遭到爱，学到做人的道理，构成正确的人生观和价值观。因此，我常常和学生说的一句话确实是”一枝独秀不算春，百花争艳春满圆“，而培养他们的自我教育才能，热爱集体，争做班级的主人，无疑是十分重要的一步。而首先就要加强学生的自我认识。所谓自我认识是对本人存在的觉察。即本人认识本人的一切，包括认识本人的生理情况，心理特征以及本人与别人的关系。而它的心理成份主要是自我认识、自我体验、自我操纵。

　　如我们班的陈静，她是一个聪明但是惰性特别强的小女孩儿，背书老也背不完，但是她清扫卫生等活儿干得特别出色，说明她更热衷于做事。因此，老师让他当了临时小组长。在她当组长期间，她的背书速度特别快，而且，下课总能看家她抓着书向其他同学讨债。

　　3、加强与家长的亲切联络。

　　通过与家长的联络，理解学生的性格和教育切入点，争取家长的配合，以便于更好地开展工作。班上有些学生平日性格内向，在学校里特别少说话，通过与家长的沟通，明白了他们平日里所关注的事物，以理解这些学生的方法。然后再和他们进展交谈，找到他们真正的心结所在。协助他们扬长避短，更健康的成长。另外，班上有个别卫生习惯、行为习惯和学习习惯让人头痛的学生也往往是家长放任不管的结果。通过与这些家长的沟通，催促并让他们配合老师做好他们的那一半工作，如此才能保证我们的工作有序有效的开展下去。

　　现在，我们班的张阳、谢先王、张宇等同学，家中父母对他们学习和思想上的关心比原来多了许多。因此，现在，他们的各方面都获得了长足的进步。

　　4、培养一批能干而又得力的班干部。

　　班干部是一个班的舵向标志，得力的班干部可以带动整个班级积极而又团结的开展下去。一个班的集体相貌如何，特别大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着”以点带面“和”以面带面“的作用，因此关于班干部的选择我十分慎重，也只有选择了适宜的班干部，我们班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。

　　我采纳的是让学生按照本人的特长自愿报名、竞选演说、全班投票的方式，基于事先关于班上情况的理解，在竞选过程中适当引导，可以说最终中选的干部具有较强的号召力和自我治理才能。首先要培养班干部的工作热情，通过比较，鼓舞等方式加强他们工作的决心；然后明确他们的工作职责，为此，班主任需手把手细讲工作要点；最后，在放手让他们干的同时，需要留心他们的工作方式，并适时予以提示。一段时间以后，提示中队长开班委会，班主任适时参加，给他们提出一些合理化的建议。

　　关于班干部的优点我大力表扬，宣传他们的先进事迹，协助小干部树立威信；另一方面，鼓舞干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到典范带头作用，亦即”以点带面“；其三，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即”以面带面“。

　　通过一个学期的观察后，我们班的班委有了一些更换，现在的班干部队伍是一支相对更积极、更有才能的团队。因此，班级许多事物也越来越好，如黑板报、班级纪律等。

　　5、塑造健全人格

　　在我们这个大家庭中还有一个男小孩眼睛大大的，十分引人留意，不管是上课答复以下征询题，与他谈话，仍然其他老师的反响信息中，我明白，他天分特别高，是个特别聪明的小孩，不仅成绩优秀，知识面也特别广。特别多同学都十分佩服他。但是没有过多久我就觉察，他尽管聪明，但却特别自负，特别自私，看不起其他同学，不关心集体，不愿意为集体出力，还时常缺交作业。每次考试和写课堂作业时都能看到他拿本书，写一题遮一题。据其他同学反映，向他请教征询题他从不答复。我还时常听见教室里传出他骄傲的声音：”这个都不明白，真蠢！“我突然认识到，他的这种表现实际上是社会、学校、家庭过分看中分数和个人才能，而忽略了性格和思想的开展。可以说是一个急待提高心理素养的小孩。协助学生正确地认识自我，认识别人，屡次进展个别谈话，他喜欢读书，我就用古人故事，用名家自传，对他进展教育。教学会用尊重、信任、友爱、宽容、谅解等积极态度与别人相处。能和集体与别人同心协力地合作共事，并乐于为集体和别人谋幸福。及时与家长获得联络，希望学校教育可以得到家长的配合。希望发挥家庭的熏陶作用，为未成年人健康成长奠定坚实根底，加强家庭教育的针对性。 纠正学生的”自私行为“除了学校教育的正确引导外，家庭教育更为重要。家庭是人生的”第一课堂“，父母是小孩的”第一任老师“，家长的一言一行都会对小孩产生极大的阻碍。因此，作为家长，应从小孩的一生着想，有针对性地给小孩施加阻碍。家长要做表率，在日常生活中，以身作则，多给小孩正面的阻碍。通过一段时间的努力，我觉察他能带头完成作业，协助同学解答疑难，在课堂上再也看不见他用书遮遮掩掩写题的景象，还主动要求担任班上的纪律委员，要和同学共同进步，成为老师的好助手。课间还时常看见他在教同学们下象棋。而我也期待着他有更大进步。

　　6、开展丰富多彩的兴趣小组活动。

　　多鼓舞学生参加校内的舞蹈、鼓号队等，拓展学生学习的面。此外，还可以在班内开展丰富多彩的活动，丰富学生的生活，提高学生的实践才能。如摘抄设计、手抄报、节目表演等。通过这些活动，学生的才能得到了提高，集体荣誉感也较之往常加强了许多。有些学生在活动中能自觉维护起班级的利益来。

　　以上我所作的工作，都行之有效的提高了班级的整体班风，也让班级同学得到了锻炼。一学期下来，班级情况较之从前有了特别大的改善。因此，在工作中，我还有些做的缺乏之处。如：班级宣传力度不够，可以让出黑板报的同学专门空出一块地点来，由全班同学轮番抄写时事，让学生关注四周事物的变化。缺乏之处有待接下来的时间弥补，但我相信，通过不断的努力，用观察、分析、培养等一系列的方式，我们班在成长的道路上，有我对学生的关爱陪伴，他们会越走越好的。