还我校园周边美好的环境.doc

还我校园周边美好的环境
----小主人在行动
活动背景：
惠济路小学地处闹市区，周边环境遭受汽车尾气、噪音污染情况严重，以此为切入口，让学生通过调查走访、观察记录、分析调查等途径进行主题研究。
活动目的：
1、通过调查研究惠小周边环境遭受汽车尾气、噪音污染的情况，培养学生树立环保意识，学会健康学习、健康生活。
2、引导学生主动观察、体验、关注、参与学校和社会生活，培养他们爱集体、爱学校的小主人翁意识。
3、培养学生通过各种渠道收集信息的能力，以及运用语文、数学、音乐、美术等学科中的知识进行初步分析信息资料，设法解决问题的能力。
活动准备：
1、讨论活动目的
2、拟定调查内容确定调查时间）
3、成立活动小组
4、准备活动器具（照相机、摄像机等）
5、设计调查表
活动过程：
1、学生自主提出问题：惠小周边环境遭受污染情况如何？每天早晨7：15---7：45之间有多少辆汽车和摩托车通过？每辆车每分钟排放的尾气、噪音是多少？造成的危害有多大？我们应该解决这些烦恼的事？
2、学生围绕问题自主选择研究的问题，自主选择参加的研究小组，自主确定活动的方式。
3、开展实践活动，学生自主调查、收集资料，自主处理各项数据。
指导重点：
1、设计调查表格
2、分析信息资料
3、设计可行性建议
成果形式：
1、倡议书或建议书（致家长、司机、厂长、校长等）
2制作友情提示牌
3、书画展版
4、摘记卡
5、学生习作、心得
本次综合实践课的内容：
（一）小主人的烦恼
师：同学们，我们班的同学很善于观察生活并思考，今天观察小组的同学就给大家带来了他们的节目，请看：
观看小品表演：烦恼的小主人
表演者：观察组的同学
表演内容：长长的汽车龙，堵在校门口，阻塞交通。汽车尾部排放黑色、蓝色的尾气，使校园笼罩在烟雾之中，空气混浊。怪味刺鼻，令人头昏、流泪。噪音使人心烦意乱，不能安心读书----令人烦恼。
师小结并导入：解决烦恼我能行 ，这是我们小主人的口号。我们的小主人已经开始行动了。
（二）小主人在行动。
1、调查汇报。
师：为了寻找解决问题的办法，同学们前两周已经分头行动，主动开展了网上调查、收集资料作出了大量的调查、分析等工作，下面请看调查组和资料组的汇报：
（1） 调查组向大家汇报三个路口每天早晨7：15----7：45之间汽车和摩托车通过情况的调查统计表以及一个整体汇总表（分别由四个小组长汇报情况）
如：早晨惠小路口汽车和摩托车通过情况调查统计表
2006年4月
车的类别
汽车
摩托车
辆数（用正字）
正正正正正正正正正正正正正
正正正正正

早晨惠小三个路口汽车和摩托车通过情况统计总表
2006年4月
车的类别
汽车
摩托车
辆数（用正字）
正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正……
正正正正正……
（2）处理数据（先让数据统计组带着全体同学把三个路口的数据加以统计，并制成总表。再让学生算出车辆每天早晨大约排出的尾气总量以及排放到空气中的铅量）(点击“尾气总量”可超级链接到新浪网查看到相关资料)
（3） 展示收集的相关资料（汽车尾气中铅和汽车噪音对人体的危害、少年儿童时期人体生长速度极快与铅对少年儿童成长的影响等）
[资料一：汽车尾气主要含一氧化碳、硫氧化物、微粒物等。长期吸入此类有害气体会引发支气管炎、肺炎及其他肺部疾病。其中微粒物可长期悬浮于空气中，其中许多化合物是致癌物质，甚至是强致癌物质。而铅也是一种有毒物质，能积蓄在人体中，损害神经、造血和生殖系统。]
[资料二： 1943年7月9日，美国西南部名城洛杉矶黑云压城，整个天空像个锅盖罩着，让人感到压抑。恶劣的天气没能阻挡人们外出的脚步，人们依旧驾着汽车行进在大街上，谁也没有料到汽车会给他们带来灾难。为了赶时间，他们不断轰大油门，数量众多的汽车集中在同一时间里排放大量的碳氢化合物、氮氧化合物、一氧化碳，这些有毒气体瞬间聚集无法扩散，迅速生成臭氧、过氧乙酰硝酸脂等强氧化剂，洛杉矶的天空很快由黑色变成了浅蓝色。化学烟雾在四处弥漫，人一接触到这种气体，便眼睛发红、喉部痛痒、头晕。三天时间里，全市四百多位六十岁以上的老人因忍受不了折磨而死亡。化学烟雾发生后，离市区一百公里的森林成片成片地死亡，当年水果减产一半以上。这次化学烟雾事件是全球第一次有记录的因汽车尾气排放而引起的严重空气污染。
菲律宾环境部长塞里烈斯2月1日在马尼拉举行的一个由亚洲开发银行赞助的环境问题会议上披露了这一惊人事实。他说，马尼拉地区的废气污染状况已严重威胁到生活在该市的广大儿童。这些儿童因受汽车尾气的危害，平均智商已下降了至少5个基本点，而在马尼拉附近的农村地区情况则更为堪忧，那里的儿童智商普遍下降了7个点左右。]
2、得出结论。
师：同学们，听了他们的汇报你们想说些什么？
看到同学们实地调查的数据、收集得到的资料，才知道到我们学校周边环境遭受得到严重的污染，可我们每天在这里生活、学习，在不知不觉中受到汽车尾气、噪音的危害，真令人触目惊心。我们必须对汽车污染进行治理。
3、商讨对策。
治理汽车尾气污染已经成为一个大家非常关注的社会问题，我们的国家制定了相关的政策法规，你知道有哪些吗？
公民们也在努力改善自己周边的环境。作为我们学校的小主人，年龄虽小，可是我们的环保意识却很强，你们对改变我们学校周边的环境有什么好的建议吗？
学生畅所欲言、各抒己见。
4、动手、动脑设计。
同学们的建议非常好，有的甚至具有可操作性。如果能够开动脑筋，动手制作出来，一定会有意想不到的效果。
学生拿出自己的材料、工具动手制作，有的写、有的画
5、汇报建议。
倡 议 书
当我们在马路边行走，你可能会觉得空气很混浊、刺鼻，噪音此起彼伏令人心烦，这是汽车排放的尾气和噪音造成的，它会严重污染大气，危害人体健康。由于汽车尾气大都排放在 1。5米以下，因此儿童吸入的有害气体是成人的两倍！
让我们为减少汽车污染行动起来！
——私家车虽然方便，但它的出行会增加尾气的排放量。多利用公共汽车、地铁等交通工具，既可以节约汽油，又可以减少汽车对大气的污染，还可以缓解道路的堵塞。
——向家长或周围的人建议使用无铅汽油。铅会严重损害人的健康和智力。
——如果你已经过了12岁，那么我们建议你骑自行车，在西方骑自行车已成为一种环保时尚。
制作友情提示牌
制作宣传书画展版
学生习作、心得（我心中的绿色汽车、我的未来汽车等）
（三）小主人的心愿。
相信经过同学们的辛勤劳动，可以带动整个社区的人们都来保护惠小的周边环境.在不久的将来，我们惠小小主人心中那一幅幅美丽的画面，一个个良好的愿望一定会变成美好的现实。请看，同学们已经将自己的愿望用自己喜爱的方式制作出来了，这是一个多么明净、健康、美丽的学习环境啊！
书画展览
活动收获：
1、培养学生的环保意识，使学生深刻体会到保护环境，应从我做起，人人有责。
2、培养学生用心观察的习惯和发现问题并设法解决问题的能力。学生在设计的可行性建议里，孩子的想象力得到了充分的发挥。
3、在活动中学生的爱校、爱集体的主人翁意识进一步得到提升，使学生在增长知识、发展能力的同时，也促进了情感的发展。
4、学生体验到综合实践课的快乐，能够运用语文、数学等学科中学到的知识进行收集、处理信息，培养了学生的能力。
活动拓展：
1、在社区中开展宣传活动，向家长、身边的人宣读倡议书。
2、在校园周边路口张贴友情提示牌。