ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:5 ,大小:17KB ,
资源ID:6970648      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/6970648.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(五年级第二学期体育教学参考计划.doc)为本站上传会员【pc****0】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

五年级第二学期体育教学参考计划.doc

1、五年级第二学期体育教学参考计划体育(与保健)课程标准的核心是惯彻“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,充分表达了“以学生为本”的教学,有利于学生身心开展和终身学习,具有与时俱进性,开辟创新性,纲领性,方向性和指导性。而传统的体育教学打算中的教学目的表述,是以教材为中心和以老师为中心,缺少明确的导向作用,因而对学生的学习效果难以进展有序有效的做出客观评价。在施行新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念。体育与保健根底知识,也是推进素养教育的主要课程,为了开展体育与保健的综合才能打根底。本学期依照体育新课标中,明确地规定了小学体育的目的:“通过老师与学生互动性体育教学,向学生进展体育卫生保健教育

2、,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面开展,为提高全民族的的素养奠定根底。” 教学目的: 一使学生根本认识本人的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,稳固一些体育、卫生保健的平安常识,培养经持锻炼身体的适应。 二提高对个人健康和群体健康的责任感,构成健康的生活方式: 发扬体育精神,构成积极进取、乐观活泼的生活态. 三初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术,掌握简单的运动技能,进一步开展身体素养,提高身体根本活动才能。 四培养学习各项根本技术的兴趣和积极性,以及英勇,坚韧,胜不骄、败不馁,自觉恪守规则,团结协作等优良品。 学生根本情况分析和详细措施 体育课教学应

3、从加强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进展思想品德教育,有认识地培养学生各种优良质量,充分发挥老师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。 一、老师方面: 1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲,研究教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。 3、依照教学任务,提早预备和布置好场地、器材、及教学器具、老师不准旷课、丢课或因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。 4、采纳各种表扬方法能够反复穿插,广泛应用,尽量使学生多受表扬和鼓舞鼓舞要真诚,果断、明快、表情亲

4、切,要表达出老师的耐心,爱心,现任心。在表扬时,老师还应对学生提出更高的要求和努力的方向,使学生能正确对成绩和进步 5、教学原则、教学方法的运用,要从加强学生体质出发,依照青青年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。 6、老师要留意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、留意精神文明的建立,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,注重材料的积累和保管,同时定期进展科学的分析和归纳,指导和改良教学工作,不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用同时经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起

5、到老师助手作用。 9、教学中要有紧密的组织纪律,严格的平安保护措施与要求,严防损害事故的发生一旦发生损害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面: 1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。留意听讲,积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的适应。 2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提早按老师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,遵从指挥,恪守课堂各项规定。 4、要保护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按老师的要求如数送还各种器材。 详细措施和辅助

6、手段: 在游戏中结合竞赛,使学生能够学以致用。有些比拟抽象的动作或者非常难做到的动作,先在教室进展讲解,配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示,使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手,本人想象,制造体育课上需要的工具,让学生去搜集、制造。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识,如:预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课,从中要求学生对本人老师的上课水平提出新的要求,改变方式,使学生更好的去吸收利用,更加有利于学生身心健康以及促进老师本身的水准。 进度表: (2月8日2月11日)第一周:开学工作 (2月12日2月18日)第二周:两人携绳跑抛球 (2月19日2月25日)第三

7、周:运球过障碍对抗 (2月25日3月4日)第四周:支撑投“人篮” (3月5日3月11日)第五周:蹲跳谁的耐力好 (3月12日3月18日)第六周:摸线比快看谁起动快 (3月19日3月25日)第七周:横渡“铁受桥”跳远 (3月26日4月1日)第八周:单挂膝悬垂翻腕 (4月2日4月8日)第九周:追逐跑障碍接力 (4月9日4月15日)第十周:摆动投篮竞赛(4月164月22日)第十一周;其中测试龙舟 (4月23日4月29日)第十二周:跳高越过障碍 (4月30日5月6日)第十三周:五一放假 (5月7日5月13日)第十四周:配合作战火车挂钩 (5月14日5月20日)第十五周:抢先一步图形运球 (5月21日5月27日)第十六周:投中目的收发电报 (5月28日6月3日)第十七周:保卫阵地抛球击掌 (6月4日6月10日)第十八周:倒悬垂抓尾巴 (6月11日6月17日)第十九周:迎面接力跑听信号变动作 (月日月日)第二十周:滚球接力看谁反响快 (月日月日)第二十一周:测试工作

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服