主题班会教案主题班会教案：自信创造美好的未来.doc

主题班会教案之主题班会教案：自信，制造美妙的今后 主题班会教案 自信，制造美妙的今后活动目的针对本班部分同学面对初三的紧张学习，感受压力特别大，出现不自信的现象，举行了这次主题班会。希望通过过本次主题班会，使同学们对自信、自强有一个全新的认识，同时借以鼓舞同学们，面对困难时，要以坚忍不拔的意志不断战胜困难，坚强地生活。活动预备全班同学预先学会唱明天会更好这首歌，两位同学预备好小品。活动过程1、班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，两年来同学之间的感情已经是特别深沉的了。为了我们在以后的日子里更好的学习，深化理解自信重要性，我们班特别搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。2、男女主持人发言，宣布主题班会开始。3、朗读一段关于自信的诗歌。4、征询“同学们有谁认为本人是一个自信的人请举手”。（特别好有人认为本人是自信的），请一些同学说说本人不够自信的表现及不良阻碍，从反面例子引入自信的重要性。（1）得出第一结论：自信是成功的第一秘诀爱默生（板书）举例说明：居里夫人凭着对本人科学假设的坚决信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人嘲笑，假设他不是对本人充满决心，就不可能坚持实验。世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的优势之下仍然有争强斗胜的心，决然换了教练，对队伍稍作调整后就获得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明比照再次验证自信的重要性。请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近，由名人到四周的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。过渡：大家明白了自信的重要性后，就要明白得推断本人是不是一个自信的人。（2）自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么启发？表演：“谁是自信者？” （内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员因而要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同学都特别喜欢你的歌舞呢。：这是他们高看我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你仍然放过我吧。文：那我也不勉强了。小，你的歌舞也特别出众，你愿意为我们作表演吗？：哎，感激你的赞扬。有时机让我在班上表演我因而乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：感激你的支持。小，你愿意参加表演吗？：表演是我的强项，表演因而是非我莫属啦！（指着）不过他和我同台表演大概不太相配吧。征询：“表演中的、分别是什么心理的表现？”答：“是自卑心理、是自信、是自大心理的代表。” 结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。自卑过低地评价本人，看不到本人的优点。自大过高地评价本人，看不到本人的缺点。自信恰当地评价本人的优缺点。 过渡：现在大家根天分推断本人是否一个自信的人，假设不是的话如何着手建立本人的决心呢？（3）建立自信的方法在介绍方法之前先向大家提出一个征询题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习决心？”。提出这个征询题是由于这月考特别多同学觉得成绩特别不理想，因而学习决心发生了动摇。而学习决心对学习成绩有特别大阻碍。请大家带着对这个征询题的考虑，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来处理这个征询题。（4）认识本人的优点、才能和特长每个人都会有他特有的优点、特长，关键是本人能否认识到和把他们发挥出来。如何认识本人身上存在哪些优点呢？“列优点清单”大家要学会从多方位评价本人，把本人各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。详细详细地写出本人在学习才能、交际才能、文娱才能、体育强项、性格方面、动手才能和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在别人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。当我们明白本人有这么多优点时决心自然会加强。通过“列优点清单”如觉察本人有过人之处就应制定计划开展这一特长，当我们明白本人有某的优点一定要充分发挥出来。对自已缺乏的地点一定要改正。四、班主任作总结性发言。完毕语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，假设你明白得保持自信，订立适当的目的，付出真正的努力，满怀决心肠向目的一步步行进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美妙的今后。五、全班合唱明天会更好。班会特色：在中考的压力下，首先要认识本人，这次班会确实是让学生静下心来，通过认识别人来剖析本人：“我是不是一个自信的人？我要如何样建立自信？我要如何样迎接挑战？”当这些征询题一一找到答案后，学生本身已经对本人有了决心，特别是“列优点清单”，会让学生遭到特别大的鼓舞，有勇气战胜困难、面对失败。