1、教学工作参考总结-2021六年级作文教学工作参考总结篇一:2021年六年级语文教学工作总结光阴飞逝,日月如梭,蓦然回首,一学期的语文教学又告完毕。这一学年我担任六年级语文教学。我对教学工作严肃认真,勤奋学习,深化研究教法,谦虚学习。通过一个学期的努力,获取了非常多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况总结。一、根本情况概述教学确实是教与学,两者是互相联络,不可分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因而,理解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。因而在刚接手这个班的时候,我就尽量去理解他们。我发觉班上同学比拟活泼,上课气氛积极,但中等生、差生占了大多数,我备课时就要留意到
2、这点,做有针对性的预备。二、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作,经常向有经历的老老师请教。课前能认真备课,吃透教材和小学语文新课标的精神,精心设计好每一节课,教案详细。上课遵照科学的教学程序,坚持使用一般话教学,板书工整,条理明晰。依照六年级的心理特点,激发学生学习的热情,创设学生学习的情境,分散知识的难点、突出知识重点,到达了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中,面向全体学生,突出语文课的特点,注重读中感悟,鼓舞学生大胆质疑,擅长教给学生学习的方法;还留意减轻学生的学习负担,精讲精练,开展素养教育,向40分钟要质量。所以留意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认
3、真细心地修改作业。同时积极参加科组教研活动,比方公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进展认确实总结,汲取经历教训。三、办法设法提高学生课堂参与学习的兴趣从小到大,我就厌恶老师课堂教学中单调的讲解。老师的语言干巴巴,如假设音色还不好听,或是男不帅,女不靓,表情不丰富,关于不是学习非常勤力的学生来说,无异于受罪,整节课确信是坐如针毡。因而,在课堂讲解中,我总是留意语言的幽默幽默,语文学科,语言为主,老师的语言不生动,何能吸引学生呢?遇到词语句子的理解,我总是把学生的名字嵌入其中,如此一来,念到名字的学生-多半关系到听讲不专心的小孩留意力一下集中了,而其他学生一听到老师讲解中提到同学的
4、名字,自然也会关注,效果确信要好狠多。关于学生答复中的好词好句,或是能表达其平时大量阅读的结果,我都是赞不绝口,让学生感受学习的成功。让他们明白,只要进展大量的,健康的阅读,必定会获取更多的课外知识,从而养成好的阅读习惯。因而,学生都喜爱上我的课。四、注重提高本人的业务水平一踏上老师这个职业就使我深深地认识到:要想给学生一杯水,我们先得有一桶水。因而我不断更新教育思想和知识构造,不断提高业务素养,我还自觉加强教学根本功训练。此外,还充分利用业余时间不断研究教育学、心理学、新课程标准等教育教学理论和书籍,为习惯现代化教学的需要,为学生素养的提高打下坚实的根底。(一)注重在利用多种手段辅助语文教学
5、。它的无穷魅力丰富了语文课堂,让语文从单调无味的语言文字中解脱出来,让学生寓学于乐,培养了学生的想象力、制造力以及处理咨询题的才能。(二)以提高学生学习语文的兴趣为打破口,经常在课堂上开展小组竞赛活动,课外阅读竞赛活动,成语故事会等,让积极探究、争辩,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。(三)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建立。在每节课上课前,我都比拟注重学生课堂常规的培养和检查,假如没有按我的要求做好课前预备工作,我一般都不急着开场上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建立,以良好的班风学风,推进课堂教学质量的进一步提高。