1、七年级下学期教学工作参考计划
上学期期末考试学校安排老师随考，当我做试卷的时候不禁有些欣喜，由于标题中考察的几个易错点我不但复习到了而且特别强调了，觉得学生们应该能把握的不错，但是成绩出来比我的预期差太多了。我收了几个班的试卷来调研，发觉学生错的还确实是那些易错点，确实是那些我本以为本人点到了强调了学生应该会的那些内容却仍然出错了！这个事情使我进一步反思本人的教学，最重要的一点我想：教学教学着眼点不仅是在教上，不在于你给予了学生什么，而是学生在老师的教学活动中到底学到了什么，落脚点应该在学上。基于如此的反思，也为了在本学期更好的做好教学工作，制定工作打算如下：
一、学情分析
2、
任教五个班，学生们通过一个学期的学习，有了一定的兴趣和方法，但学生个人与个人，班级与班级之间有差异，也会出现两极分化的现象：多数学生学习积极性高，上课能积极考虑积极答复下列咨询题，课下认真复习背诵，具备一定的创新认识，实践才能。考试成绩较好；一部分学生态度消极，不喜爱不愿意学历史，上课不积极，下课不复习懒得背诵，造成分析理解才能差，考试成绩不够理想。而本册教材内容比上册多，难度大,关于个别学生来说会跟不上教学进度要引起足够注重。抓中间促两头全面开展的做法在初一依然特别有必要的，切记。
二、教材分析
下册从隋唐盛世到明清封建社会衰落，应结合上册理清封建社会开展的阶段包含时期
3、及主要特征，第一单元繁荣与开放的社会要紧扣隋唐的繁荣与开放安排教学内容和教学活动设计；第二单元涉及经济重心南移和民族关系开展两个主题，第三单元统一的多民族国家稳固和社会危机，教材整合了明清两朝加强专制统治的主要措施、郑和下西洋、戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战等课标要求掌握内容，突出明清中外矛盾和冲突，为八年级历史近代史的学习做好铺垫。
三、拟采取的详细措施：
1、认真研究新课标，研究教材，确定教材的重点难点，改良教学方法和教学手段，转变教学方式，进一步树立以学生为主体的教学观念，提高学生学习历史的兴趣，以教落实学。
2、认真备好课，参透教材，多方查阅材料，利用好
4、多媒体，力争更充分理解个课时的授课重点难点和知识的前后联络，加强集体备课，向其他老师学习，集思广益汲取别人优秀的教学经历。
3、最重要的是提高课堂效率，一节课在抓好根底同时必须突出重点进一步加强学习方法的指导，采纳多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手；使学生在课堂上愿意学，主动学，会学，学有所获。而不是只明白本人讲了什么却不落实学生学到了什么，注重培养学生高效听课做笔记的适应，另外课后积极检查催促复习预习，专人专项落实。
4、注重平时的做题训练，充分利用好同步，自主探究过程部分的使用、开放性作业的使用等能够灵敏掌握，但是标题一定要做精做细，不做无用功，提高学生做题速度和才能。
5、严抓课堂纪律，老师严格要求才能对学生构成压力，才能保证课堂效率和学习效果，尤其在目前班额大，学生多这一点尤其重要，课堂活泼拓展等要把握好度，防止出现上课情势一片大好，考试却前景黯淡的情况。
6、大班额，一定要更好地利用好课代表和小组长，加强合作学习，加强知识点的检查落实。
四、详细课时进度安排：根据兰山区7年级历史教学进度表
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
