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幼儿园圣诞节教学设计方案

　　圣诞节(Christmas)又称耶诞节、耶稣诞辰，译名为基督弥撒“，是西方传统节日，起源于，在每年12月25日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节，由于把它当作耶稣的诞辰来庆贺，故名耶诞节“。小编为大家预备了幼儿园圣诞节教学设计方案，供大家参考!

　　幼儿园圣诞节教学设计方案篇一

　　一、活动目的：

　　1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴适应。

　　2、通过游戏让幼儿喜爱美工活动，体验到成功的欢乐。

　　3、体验节日的欢乐气氛。

　　4、引导幼儿积极与材料互动。

　　二、活动预备：

　　1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。

　　2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。

　　三、活动过程：

　　1、音乐游戏，找朋友。

　　老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗?

　　2、学习粘贴图形。

　　*认识纸张和图形。

　　老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。

　　(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?

　　这里还有一些图形，它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们如何样才能贴在一起呢?什么能协助它们?(浆糊)

　　*老师示范粘贴。

　　我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。

　　请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点，不要叠在一起。

　　那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?

　　3、幼儿操作，粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)

　　4、变魔术

　　卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(老师示范做成一顶圣诞帽)

　　圣诞节立即就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人协助要说：请帮帮我。“

　　5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。

　　6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。

　　你的圣诞帽漂亮吗?你喜爱你的圣诞帽吗?“

　　幼儿园圣诞节教学设计方案篇二

　　【活动目的】

　　1、能结合生活经历画圣诞树并自由装饰圣诞树，开展想象力。

　　2、学习脱水画的画法，明白油画棒和水粉的色彩要互相衬托。

　　3、尝试通过动作和色彩来感知美、制造美。

　　【活动重难点】开展想象，自由装饰圣诞树。

　　【活动预备】

　　1、范画一幅，油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。

　　2、幼儿操作材料。

　　【活动过程】

　　1、谈话导入活动，引起幼儿兴趣。

　　提征询：圣诞节快要到了，商店里，马路上摆放了许多圣诞树，圣诞树是什么模样的?树上有些什么?

　　2、出示范画，引起幼儿作画的兴趣。

　　提征询：看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，如何画的?

　　3、老师演示。

　　先用油画棒在纸中间画一棵大大的树，树冠的形状呈三角形，再给树上画许多礼物，最后用水粉涂底色，把整张纸都涂满。

　　4、与幼儿讨论画法。

　　(1)提征询：这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?如何样选择颜色让圣诞树更艳丽呢?

　　(2)小结：油画棒是油性的，因此水粉颜料沾不上。使用油画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，如此才能互相衬托，圣诞树才更好看。

　　(3)老师今天，我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵漂亮的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物

　　5、幼儿作画，老师指导。

　　提示幼儿把圣诞树画大些，引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物，大胆涂底色。

　　6、请幼儿互相欣赏作品，介绍本人画的礼物。欣赏色彩鲜明、线条明晰、想象力丰富的作品。

　　【活动延伸】

　　幼儿制造一些圣诞礼物送给好朋友。老师和幼儿能够共同布置教室，欢度圣诞节。

　　幼儿园圣诞节教学设计方案篇三

　　活动目的

　　1、理解西方的传统节目--圣诞节。

　　2、培养幼儿能英勇的在集风光前展示和表现本人。

　　3、训练幼儿的观察才能及动手的灵敏性。

　　4、简单理解节日的来历，明白其全称、日期和意义。

　　5、明白节日时人们主要的庆贺活动。

　　活动预备

　　1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及圣诞节墙饰。

　　2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品假设干，智锦盒一个，内装假设干智力题卡片。

　　3、即时贴剪成的红色圆形、黄色半月形、绿色小松树形，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地点。例如：床边上，窗台上，玩具架内。

　　活动过程

　　(一)活动导入

　　1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆贺圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名老师扮演)还专门举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个寻宝的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏如何玩。

　　2、示范讲解寻宝玩法：

　　出示范例,请幼儿观察娃娃脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

　　老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地点，你们进去后要认确实、悄悄的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在本人的脸上。然后到舞会门口请效劳员检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

　　3、老师们也同幼儿一样去寻宝，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

　　4、幼儿、家长一起进展寻宝游戏。

　　(二)圣诞舞会--圣诞欢乐(互动舞蹈)

　　幼儿、家长寻找到宝后逐一进入舞场。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一

　　起跳《圣诞欢乐》舞。

　　(三)智多星游戏

　　1、老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇异了，里面有许多奇异的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。按照题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对了，老师扮演)会奖励你一个小奖品。

　　2、智多星和幼儿进展摸题智力游戏。

　　(四)欣赏童话剧--圣诞节的来历

　　1、老师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆贺圣诞节，那你们明白圣诞树是如何来的?圣诞老人是如何来的吗?

　　2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧--圣诞节的来历。

　　(旁白-老师)：特别久特别久往常，在一个特别酷寒的冬天，有一位悲伤的乞丐(老师)，他又冷、又渴、又饿。lt;乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)lt;富人、穷人出场。

　　乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

　　富人：我是富人，我特别富有，我有的是面包、牛奶，确实是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

　　乞丐(困难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

　　穷人：我特别贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

　　乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：感谢你，仁慈的小孩，幸福、平安会永远伴随乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

　　富人：我是富人，我特别富有，我有的是面包、牛奶，确实是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

　　乞丐(困难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

　　穷人：我特别贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

　　乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：感谢你，仁慈的小孩，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝愿你。

　　你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝愿你。

　　(旁白)渐渐的，松树枝确实发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，

　　圣诞老人把这些礼物送给可爱的小孩们。

　　(五)圣诞老人送礼物

　　1、老师：我们悄悄的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，小孩们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。

　　2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和小孩们的欢笑，圣诞老人推着礼物出如今大家面前。

　　3、圣诞老人：小孩们，你们要说出本人所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

　　4、幼儿说号码选礼物。