1、教师个人参考计划总结高效课堂听课心得体会
作为一个英语老师，我收获颇丰，让我近间隔地领略到每位老师的教学风格，深沉的教学功底，及精深的教学艺术，尽管这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有特别多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：
一、老师本身的良好素养是上好一堂课的重要前提和根本保证。在听课中，我发觉优秀的老师都有几个共同特点：1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证小孩对课程的理解，才能保证小孩学到正确的知识，地道的语言；2、擅长利用多媒体等多种手段辅助教学，使小孩接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松
2、爽朗，潇洒地进展授课，富有艺术性；4、有扎实的英语根底知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。通过听课我发觉老师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生才能的培养，注重主体参与，教学中互动形式多样，多采纳小组竞赛的形式或制造一个语境，让学生展开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营建了宽松，民主，和谐的教与学的气氛，让学生真正成为了课堂的主人。
三、课前互动是一个特别关键的环节，在这次听课中我发觉课前老师和学生互动的较好的，课堂都比拟成功，老师
3、们大多数从本身的生活着手，利用歌曲、说唱或着做一些小游戏来爽朗课堂气氛，尤其是一些年轻的老师能说会唱，肢体语言丰富，特别得学生们的喜爱。
四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。我认为大多数的老师在这一点上做得特别到位。首先，上课前与学生做互动式就有意引入音乐这个话题，课程开场后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环能够说衔接得特别自然，学生们都能特别好的理解和跟进，思维没有断点。同时他在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，小孩们特别自然的完成了接触，理解，使用的一系列过程。特别多老师还打破常规，大胆创新，改变课本原有的思路，另辟捷径，获得了较好的效果。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了本人的缺乏，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了本人的局限。同时我对本人也提出了许多咨询题去考虑，怎么样让本人的语言更优美？怎么样让学生喜爱上课？怎么样培养学生的才能？相信通过本人的不断努力，一定能拉近间隔，不断进步。
反思之余，确实庆幸，我还年轻。只有激情和对工作的热情是远远不够的。本人需要学的东西太多太多。首先要提高本身的专业素养，英语一天不看，不听就会退步，经常提示学生，却麻木了本人。其次，热情永远不能跟经历相抗衡。谦虚向别人学习，充实本人。做一个永不自满的学习者。
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