1、七年级上册语文教学工作参考计划范文一、教材分析第一单元以人生为主题,五篇文章都是抒写人生感悟的精彩文章。本单元选文题材风格都颇具多样性,主要讲人生道路上遇到困难、不幸该如何办,可以让学生体会人生,感悟人生。学习这个单元,必需要学会朗读,把我课文内容,理解作者的写作意图和文章主旨:并联络本人的生活体验,学会考虑人生。第二单元接着是接着学习人生的课文。与第一单元不同的是侧重引导我们应该怎么样树立理想和实现理想。学习这个单元,要深化考虑和领会课文的用词,理解其中富含哲理的词句,同时可以把握文章主旨。第三单元侧重于诗文。都是描写色彩斑斓的大自然的诗文。前3篇都是抒情散文,后两篇都是诗歌。学习这个单元,
2、必须反复朗读,通过富有感情的美读来体会课文的意境,品味美的语言,培养美的情趣:整体感知内容大意,学习细致观察景物和抓住景物特点进展描写的方法。第四单元选编了五篇课文,天上地下,文言白话,诗歌散文,内容丰富多彩,都与自然、科学、人文亲密相关。本单元的课文集中反映的是对自然世界进展科学探究的内容。学习这个单元,要求培养科学精神和探究未知世界的兴趣,激发自我的求知欲。学会用较快速度默读课文,并抓住主要信息。在整体把握课文思想内容的根底上,概括课文的要点。第五单元学习的是对亲情的体会。亲情是人类最美妙的感情之一,家庭是一个人成长的摇篮。这个单元所选的五篇课文,作者努力用心灵捕捉生命的灵感,捕捉对亲情的
3、体会与赞美,让读者产生感情的共鸣。学习这个单元,要掌握圈点勾画的精读方法;在理解关键语句的含义、体会不同文体的语言特色的根底上,整体感悟课文内容,归纳课文主旨,体会、珍惜家庭亲情。第六单元所选的课文体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像,虚构形象、故事情节,曲折地反映现实,表达作者的思想感情。本单元将引领大家走入想像世界,去领略由想像制造出来的别样魅力。要求学生理解童话、神话、寓言的根本特点;培养学生联想和想像的才能,开展创新思维。二、教学目的理解课文中出现的有关重要作家作品的常识,理解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。在小学语文的根
4、底上,指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有根本的阅读听话说话的才能,养成学习语文的良好适应。详细地说,确实是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,理解根本写法,具有一定的语言感受才能,初步掌握精读略读的方法,培养默读的适应,提高阅读速度,能用一般话正确流利地朗读课文,背诵根本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的才能,读文言文课文,要理解内容,背诵一些根本篇目,纯熟使用常用字典词典,养成读书看报的适应。初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西灵敏运用到生活中,从而提高本人的文化档次,例如待人接物的仪
5、态,为人处事的心理等。三、今后采取的措施1做好开头的改变工作,改变以往不良的学习适应。2.实行培优辅差,面向全体学生。3.教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批判,让学生树立起学习语文的决心。4.作业的布置和修改要有所区别,要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。5.熟悉每篇教材,备好课,设计一套好的教学方案。6.让学生多学习课外读物,提高本身的作文技巧。四、作文要求:1、文从字顺,符合标准,根本掌握想象语言、诗化语言、模糊语言和语言节拍,奠定深沉的语言文字根底,全面提高语文水平。对字义全面把握,提高用字水平。2、体验情感,理解人生,明确目的,胸怀宽广,志存高远,以学为乐,美化心灵。3、语言文字训
6、练,包括标点使用,字词的意义及运用,句型,句子构造,单句与复句,长句与短句,语句的节律,思维与语言的关系,语言文字编辑,病句诊断,句子顺序,语言搭配;还包括想象语言,情感语言,模糊语言,诗化语言等一些语言的流行方式。教学内容:1、以记叙文为主。通过对事物的感受及描写,写出成长中的真切体会。2、关于正在成长的你们而言,正一天天长大,长大也有苦恼。通过对童年的比照,写写本人的苦恼。3、我们处于的环境尽管可能不是最好的,但这属于我们生活的地点却是漂亮的。写写本人生活的地点,长大的地点,或者本人的家乡。4、人生难免会经理曲折,遇到困恼,然后在逆境中成长。结合本人的亲身体验,写出本人再困难中得出的经历或道理。5、通过想象写一篇寓言或童话,要求充分发挥本人的想象力。