教育局教育工作要点.doc

教育局教育工作要点2020年教育工作的指导思想是：认真学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深化贯彻科学开展观；紧紧围绕建立教育强区的总体部署，进一步落实教育优先开展战略；优化教育构造，深化教育改革，提升教育质量，促进教育公平，努力办好人民满意的教育，为推进新型工业化、加快富民强区提供人才和人力资源保证。一、认真学习贯彻党的十七大精神，加强教育系统本身建立1、把学习宣传贯彻党的十七大精神作为首要政治任务来抓。要着眼于领会精神、武装头脑、指导实践、推开工作，在全区教育系统构成学习宣传热潮。认真落实好党的十七大对教育提出的严重任务和方针政策，以科学开展观统领教育改革开展全局，推进教育事业科学开展。围绕学习贯彻党的十七大精神，加大教育宣传工作力度，营建优先开展教育事业和推进教育科学开展的良好气氛。2、进一步加强学校党的建立。进一步加强学校党组织建立，充分发挥学校党组织的凝聚力和战斗力，促进学校民主政治建立。进一步完善保持共产党员先进性长效机制，强化学校基层党组织建立,促进学校健康开展。3、深化推进教育行风建立。充分发挥教育纪检监察职能，加强教育系统党风廉政建立，建立和完善教育、制度、监视并重的惩防体系，进一步加强教育行政领导干部廉洁自律的才能。坚持标本兼治，从严治理教育乱收费，实在维护教育良好形象。认真开展教育审计工作，健全经济责任审计和专项资金审计制度，有效防备教育经济风险，不断提高教育经费使用效益。抓好教育信访工作和纠风专项治理工作，严肃查处违纪违法案件，为教育事业的健康开展保驾护航。4、实在加强机关效能建立。不断改良思想作风和工作作风，积极建立学习型机关、文明机关、和谐机关。注重教育信息平台建立，提高教育治理信息化水平；重点加快电子政务建立，推进政务公开，提高行政治理效率。进一步转变职能、标准程序，完善教育公共效劳体系。进一步做好教育信访工作；自觉接受人大代表和政协委员的监视，实在提高决策水平和行政才能。做好离退休干部和老师治理效劳工作。标准机关内部事务治理，着力提高效劳质量。二、以义务教育平衡开展为重点，进一步提高根底教育开展水平5、大力推进区域义务教育平衡开展。制订与施行义务教育学校办学标准和义务教育平衡开展标准，加强学校配套设备建立，组织启动学校改水改厕改厨工程和农村学校教职工工作用房建立工程，建立一批农村中小学合格学校，并争取区政府将此项工作列入2020年为民办八件实事之一。推进现代教育技术实验县区和中小学实验室标准化建立实验区建立，管好、用好农村中小学现代远程教育工程，加紧开发义务教育学科资源。加大城区教育规划调整力度，整合教育资源，保障城市适龄儿童青年和进城务工人员子女接受义务教育的权利。实在做好农村留守儿童接受义务教育工作。做好扶持与对口支援工作，加快开展农村贫困地区义务教育。以随班就读为重点，推进特别教育事业开展。6、积极开展幼儿教育和高中阶段教育。坚持开展与标准并重，进一步加强对全区幼儿园的标准治理，进一步加大省级示范性幼儿园创立力度，加强幼儿老师队伍建立，推进学前教育快速健康开展。实在做好高中阶段教育开展规划与指导工作，科学合理规划高中阶段学校。认真做好娄底三中争创省示范性高中工作。鼓舞与引导一般高中注重质量、办出特色。7、深化义务教育经费保障机制改革。依法争取各级政府将义务教育全面纳入公共财政保障范围，深化推进农村义务教育经费保障机制改革，建立健全农村中小学危房改造长效机制，提高农村中小学经费保障水平。同时，加大城市义务教育投入，全面免除城市义务教育阶段学生学杂费。8、有效化解农村普九负债。全面精确做好农村义务教育债务清理核实工作，按照先本后息、分段计息、息不转本原则审计锁定普九债务；积极配合有关部门筹措化债专项资金，力争全面化解农村普九负债；健全农村中小学预算制度，强化财务治理，坚决杜绝边还旧债、边负新债现象，确保农村义务教育健康开展。三、大力开展成人教育，着重提高劳动力就业与创业才能9、积极开展职业教育培训。鼓舞各乡镇农校以行业和区域经济需求为重点，加强现代制造业和效劳急需人才的培养，培养新型农民。积极配合国家和省相关培训工程，广泛开展农村进城务工人员、农村有用人才和未升学高中毕业生的职业教育和培训。四、努力提高老师队伍素养，进一步加强师资建立10、深化推进师德师风建立。认真贯彻落实xx在全国优秀老师代表座谈会上的讲话精神，广泛开展师德教育活动，表彰一批师德先进个人，积极倡导广大老师自觉践行xx提出的四点希望。建立健全师德考评与鼓舞机制，引导与鼓舞广大老师加强师德涵养，争当学生的良师益友，赢得社会的认可与敬重。11、实在提高中小学老师队伍素养。完善中小学老师培养体系，提高老师教育质量，鼓舞和支持优秀师范本科生到农村中学任教。坚持校本培训为主，依托全国老师络联盟，加强区级中小学老师远程教育平台建立，构建以区老师进修学校为支撑的老师终身学习体系。组织中小学老师开展非学历远程培训。选拔优秀中小学骨干老师参加省级培训。加强信息技术培训和薄弱学科老师培训。落实中小学校长培养和持证上岗制度。完善城镇与农村老师对口支援和交流制度。