小学五年级组工作参考计划.doc

小学五年级组工作参考计划

　　一、指导思想

　　本学期紧紧围绕着学校的中心工作,浸透“上好每一节课”的指导思想,本着为小孩的全面开展和终身负责的原则，一切从小孩的角度出发，实在有效的完成学校布置的各项工作。依照本年级学生的生理特点和心理特点，开展生动爽朗的，集知识性和兴趣性为一体的活动，丰富小孩们的学习生活。

　　二、工作目的

　　1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。

　　2、构成稳定高效而团结的队伍，齐心协作，出色完本钱学期的各项任务。

　　3、构成学科老师集体备课，研究教法，按照教学规律不断改良教法，获得好的教学效果。

　　4、关怀每一个小孩的身心开展，关注每个小孩的思想和情感动态。

　　三、主要工作

　　八月份

　　1、假期返校，老师理解学生学习生活情况。

　　2、到新校区进展新教室的清扫和新环境的布置。

　　3、学生报到，组织做好开学前教育工作，发放各学科用书。

　　4、组织好学生进展常规训练和开学典礼。

　　5、各学科老师参加市、区教材培训活动。

　　6、班主任填写班级四表、值日生轮值表。

　　7、各班级布置教室内的板报。（我的心愿）

　　九月份

　　1、 制定好本学期年级组工作打算、备课组教研打算，各学科制定教学打算，讨论教学进度。

　　2、 确定备课日及主题

　　语文时间：每周一上午 地点：三办 主题：关于“明晰目的有效设咨询”主题制定新学期打算

　　数学时间：每周一下午 地点：三办 主题：有效数学中如何关注学生的可持续开展

　　3、师徒挂钩会议，马鸿与施叶青老师签订师徒结对合同。

　　4、制定年级“阅读打算”，各班制定班级读书打算。

　　5、确定本年级的信息负责人：（施叶青）

　　6、做好迎接区综合督导的各项工作。迎接进修学校课堂教学、备课本、听课本、作业本、《成长的脚印》等各项检查。

　　7、召开课外阅读及综合实践工作会议。

　　8、各科任老师接受本月备课本的第一次检查。

　　9、召开班主任会议，发放班主任工作条例。

　　10、语、数、英学科统一作业修改要求，强化教学常规。

　　11、语、数、英老师认真修改学生的暑假作业，及时请学生订正。

　　12、各班认真检查学生《成长脚印》的填写情况。第三周接受教诲处的抽查。

　　13、组内班主任组织学生出一期黑板报及橱窗，（主题：未定）。

　　14、组内班主任组织学生竞选中小队干部活动。

　　15、参加区、市级教研组活动。

　　16、第三届“我的生活与数学”区级竞赛活动前期发动、组织工作。

　　17、各学科开展教学沙龙活动。

　　十月份

　　1、组织学生参加第五届“我的生活与数学”竞赛活动。

　　2、组内老师参加学校教学沙龙活动。

　　3、语、数、英、科任老师接受本月常规检查：学生作业本检查。

　　4、数学老师组织学生参加第四届“我的生活与数学”区级竞赛活动。

　　5、迎接年级组视导工作。

　　6、五年级部分学科校内阶段教学调研。

　　7、“五四杯”教学竞赛校内选拔赛。

　　8、班主任组织学生出一期黑板报。（主题：未定）

　　9、确定备课日及主题

　　语文时间：每周一上午 地点：三办 主题：立足高远目的，脚踏实地研讨——研讨如何“有效设咨询”

　　数学时间：每周一下午 地点：三办 主题：有效数学中如何注重学习方式的合理运用

　　10、 语文年级组发博客。

　　十一月份

　　1组织本年级各学科期中质量调研。

　　2、“五四杯”教学竞赛校内选拔赛。

　　3、数学老师组织参加第五届小学生“我的生活与数学”学生作品评选。

　　4、各科任老师接受本月常规检查：检查教研组、备课组的活动记录。备课本第二次检查。

　　5、语文年级组发博客。

　　6、组内老师参加学校教学沙龙活动。

　　7、班主任组织学生出一期黑板报。

　　8、确定备课日及主题

　　语文时间：每周一上午 地点：三办 主题：结合本人的课堂教学，谈谈如何在本人的备课中防止咨询题的琐碎

　　数学时间：每周一下午 地点：三办 主题：有效数学中如何处理好直观与抽象的关系

　　9、语文老师开展学科竞赛活动。内容：阅读理解竞赛，时间：11月中旬，表彰方式：张红榜表扬。

　　10、英语老师开展学科竞赛活动。内容：（暂未定）时间：11月下旬，表彰方式：张红榜表扬。

　　十二月份

　　1、上交老师记分册，接受第三次老师备课笔记本检查。

　　2、组内老师填写素养报告书底册。

　　3、班主任组织学生出一期黑板报。（主题：庆元旦，迎新年）

　　4、组内老师参加学校教学沙龙活动。

　　5、确定备课日及主题

　　语文 时间：每周一上午 地点：三办 主题：结合五四杯校内选拔课，围绕主题评课

　　数学时间：每周一下午 地点：三办 主题：有效数学中如何处理好预设与生成的关系

　　6、语文年级组发博客。

　　7、数学老师组织开展小数的加减乘除计算才能竞赛活动。时间：12月中旬；表彰方式：学校张红榜表扬。

　　XX年元月份

　　1、迎接区部分年级、部分学科教学情况调研。

　　2、班主任组织学生出一期黑板报。（主题：展望新学年）

　　3、语、数、英、科任老师接受本月常规检查：老师听课笔记。

　　4、语文年级组发博客。

　　5、各学科制定期末复习打算。进展“有效复习课”教学的讨论。

　　6、各科老师做好各学科期终调研检测工作。

　　7、组内老师参加“小学有效课堂教学案例评比”。

　　8、组内老师做好学期完毕总结工作。

　　9、组内老师填好各项填写表格。

　　10、 班主任填写好《成长脚印》，并进展自查工作。

　　11、 班主任填写学生学籍卡，交与教诲处。

　　本年级组成员：江倩 （语文、班主任） 刘宁 （语文、班主任）

　　马鸿 （语文） 杨代瑞（数学、班主任）

　　施叶青（语文、班主任） 孔艳 （数学）

　　尚萍 （英语） 曹文清（英语）

　　王玮 （科学） 邵娟娟（美术）

　　备注：本年级组特色活动

　　1、语、数、英学科竞赛活动。

　　2、本年级信息上报员：施叶青