幼儿园小班中秋节的活动方案2024.doc

幼儿园小班中秋节的活动方案2020
　　幼儿园小班中秋节活动方案2020(一)
　　一、活动目的
　　1.欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
　　2.尝试用声音、动作等方式表达本人对歌曲的理解。
　　二、活动预备
　　1.歌曲《爷爷为我打月饼》的音频，或电脑，音箱
　　设计意图：
　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓重东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的小孩理解这一传统节日,学到科学小知识，同时在活动过程中把礼仪浸透到各个细节处。
　　活动目的：
　　1、通过活动，让幼儿初步理解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团聚节。
　　2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。
　　活动预备：
　　活动方式：班级集体活动环境布置
　　1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
　　2.在语言去投放相关月亮知识的图书。
　　3.悬挂灯笼，水果图案营建喧闹的节日气氛。
　　家长工作
　　1.家长协助搜集关于中秋节的材料，并提供应大家分享。
　　2.为这次主题活动预备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制造的。
　　3.催促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化
　　4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
　　5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
　　主题活动一：中秋的来历活动方式集体活动目的
　　1、幼儿初步理解中秋节，明白为什么要过中秋节，什么时候开场过中秋节。
　　2、幼儿可以通过多种渠道来搜集材料，并学会分享交流材料。
　　活动预备：请家长协助幼儿搜集关于中秋节的材料，以及一些中秋节的图片。
　　活动过程：
　　一、导入。以谈话的方式导入，激发幼儿兴趣。
　　师：小朋友们，你们明白我们国家有那些节日吗?
　　二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
　　1、老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾遵从中明白了哪些，与别人有哪些不同。
　　2、老师介绍本人的材料，使幼儿理解中秋节的来历。
　　三、扩展幼儿经历，并介绍中秋节的风俗，让幼儿理解更多。
　　师：小朋友们，你们明白中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?
　　四、老师像幼儿介绍获取材料的方法。
　　师：“呀，小朋友理解那么多知识，那你是从哪里理解到的?”
　　1、幼儿交流本人获取知识的渠道。
　　2、老师协助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
　　主题活动二：制造月饼
　　1、活动要求：
　　(1)在活动中，家长放手让小孩去做，家长只是起协助指导的作用。
　　(2)进入活动室，要小声说话，以不妨碍别人为原则。
　　(3)活动完毕后，整理好所有的东西，物归原处。
　　(4)、预备好制造月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一预备。
　　活动过程：
　　(1)、小孩和家长一起制造月饼。
　　(2)、将做好的月饼放入烤箱中。
　　(3)、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
　　(4)、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
　　(5)、品味月饼。
　　。
　　2.情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。
　　三、活动过程
　　1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
　　★指导语：听完这首歌曲，有什么感受?
　　2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。
　　★指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再细心地听一听。
　　3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)
　　4.尝试用声音、动作等方式表达本人对歌曲的感受。
　　幼儿园小班中秋节活动方案2020(二)
　　一、活动目的
　　1.通过活动，让幼儿初步理解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团聚节。
　　2.体验与同伴老师一起过节的欢乐。
　　二、活动预备
　　发动幼儿自带水果和月饼
　　三、活动流程
　　介绍节日--欣赏故事--谈话品味
　　四、活动过程
　　1.介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿明白农历八月十五日是中秋节。
　　2.欣赏故事听故事"月亮小姐做衣裳"，理解月亮是不断变化的。
　　讨论：为什么月亮小姐的衣服总是穿不下。
　　3.谈话品味
　　a.中秋节吃什么?
　　b.分享共同品味自带的月饼和水果，说说本人所带的食品。
　　附：小故事《月亮小姐做衣裳》
　　夜晚，月亮小姐出来了，细细的，弯弯的，好象小小姐的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮小姐想：我依然找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮小姐长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮小姐又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮小姐连套也套不上。
　　裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮小姐来取衣裳，裁缝师傅看到月亮小姐变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊："啊你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气，对月亮小姐说："唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来，月亮小姐每天都在变化，因此她到如今还穿不合身的衣裳。白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
　　幼儿园小班中秋节活动方案2020(三)
　　一、主标题的
　　1.明白阴历八月十五是中秋节。简单理解中秋节的来历，明白中秋节又叫团聚节。
　　2.理解中秋节人们的活动，让幼儿通过品味月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制造水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化风俗。
　　二、环境创设
　　1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。
　　2.悬挂灯笼，水果图案营建喧闹的节日气氛。
　　3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。
　　三、区域活动
　　开快乐心来中秋
　　1.绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。
　　2.泥工：橡皮泥，供幼儿制造月饼。
　　3.美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
　　4.制造灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
　　四、家园共育
　　1.有条件的家庭，晚上带着小孩一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
　　2.与幼儿一起预备一个灯笼，最好是共同制造的。
　　3.催促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
　　幼儿园小班中秋节活动方案2020(四)
　　一、活动目的
　　1.明白每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。
　　2.喜爱民族节日，理解简单的节日风俗和有关的民间传说。
　　3.明白吃月饼的意义，体会分享的愉快。
　　二、活动预备
　　1.每一个小孩预备一块月饼，并请家长告诉小孩月饼的品名。
　　2.民间故事《常娥奔月》
　　三、活动过程
　　1.通过讨论月亮的变化，让小孩们明白农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
　　2.介绍中秋节的来历，让小孩们明白中秋节又叫团聚节。
　　3.理解人们在中秋节的活动。咨询：你是如何过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么?
　　4.观察月饼，通过分享月饼体验节日的欢乐。
　　5.月饼有非常多种，谁来介绍一下本人的月饼?——引导小孩们从形状、颜色、滋味来介绍。
　　6.月饼为什么是圆的呢?
　　7.老师小结。
　　8.分享月饼。
　　幼儿园小班中秋节活动方案2020(五)
　　设计意图：
　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓重东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的小孩理解这一传统节日,学到科学小知识，同时在活动过程中把礼仪浸透到各个细节处。
　　活动目的：
　　1、通过活动，让幼儿初步理解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团聚节。
　　2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。
　　活动预备：
　　活动方式：班级集体活动环境布置
　　1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
　　2.在语言去投放相关月亮知识的图书。
　　3.悬挂灯笼，水果图案营建喧闹的节日气氛。
　　家长工作
　　1.家长协助搜集关于中秋节的材料，并提供应大家分享。
　　2.为这次主题活动预备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制造的。
　　3.催促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
　　4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
　　5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
　　主题活动一：中秋的来历活动方式集体活动目的
　　1、幼儿初步理解中秋节，明白为什么要过中秋节，什么时候开场过中秋节。
　　2、幼儿可以通过多种渠道来搜集材料，并学会分享交流材料。
　　活动预备：请家长协助幼儿搜集关于中秋节的材料，以及一些中秋节的图片。
　　活动过程：
　　一、导入。以谈话的方式导入，激发幼儿兴趣。
　　师：小朋友们，你们明白我们国家有那些节日吗?
　　二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
　　1、老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾遵从中明白了哪些，与别人有哪些不同。
　　2、老师介绍本人的材料，使幼儿理解中秋节的来历。
　　三、扩展幼儿经历，并介绍中秋节的风俗，让幼儿理解更多。
　　师：小朋友们，你们明白中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?
　　四、老师像幼儿介绍获取材料的方法。
　　师：“呀，小朋友理解那么多知识，那你是从哪里理解到的?”
　　1、幼儿交流本人获取知识的渠道。
　　2、老师协助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
　　主题活动二：制造月饼
　　1、活动要求：
　　(1)在活动中，家长放手让小孩去做，家长只是起协助指导的作用。
　　(2)进入活动室，要小声说话，以不妨碍别人为原则。
　　(3)、活动完毕后，整理好所有的东西，物归原处。
　　(4)、预备好制造月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一预备。
　　活动过程：
　　(1)、小孩和家长一起制造月饼。
　　(2)、将做好的月饼放入烤箱中。
　　(3)、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
　　(4)、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
　　(5)、品味月饼。