教师职业道德专题讲座学习参考总结（通用）.doc

老师职业道德专题讲座学习参考总结（通用）在学习中，我细心倾听了各位教育专家关于中小学职业道德标准六个篇章的讲解及做一个幸福的老师的专题讲座，不管从思想的端正亦或是教学的提高都有非常大的妨碍，现总结如下：1.爱岗敬业的更深体会。非常多团队工作的地点都能看到“爱岗敬业“的口号，而真正体会其含义依然在这次学习中，当我们不是迫于其他外来要素，而是真正发自内心肠去爱教育这份工作时，我们便真正的是爱岗了，而如今我们所要做的一切都是来源于内心，自然便会用心去爱学生，爱工作，爱所有与之有关的一切，再也不会觉得这些是负担，小孩天确实笑容、一节成功的课堂，家长一句由衷的感激都是我们幸福的来源，这时我们已经非常好地做到了敬业。而这句号召就会详细起来，那些详细的工作也变成一种了与学生交流的工具，因而所有的教学工作都由原来的被要求做变成了我要去做。2.对“教育爱是一种行为才能”的折服。同样是老生常谈的话题“关爱学生”，张红老师提出的“教育爱是一种行为才能”让我耳目一新并为之深深折服。当今教育都让我们发出了如此的感慨：如今的小孩如何那么难教，为什么不像当初的我们那样听话?张红老师便解开了这个咨询题的关键：传统教育是一种权利教育，而现代教育则是一种才能教育，这就要求做为现代老师的我们不仅要提高教授知识水平的才能，还要学会用爱去教育学生以及去教育爱。教育爱的伟大之处是爱的永远是别人的小孩，我们尊重每一个小孩，不放弃不抛弃每一个小孩，学生到学校需求的是关怀，需要的是约束，正由于他们在一天天的成长，是不断开展中的人，因而一切皆有可能，我们欣赏他们的每一点进步，也会因他们所犯的错误而焦急，正所谓，爱之深，责之切，老师由于深爱，因而厚望，由于厚望，而不同意学生犯错。而恰恰如今，做为老师的我一定要学会平复地去倾听小孩的心声，站在小孩的角度去观察一切，并引领小孩的精神成长，让我们都越来越理性。从而去逐步到达教育的高标，实现幸福的人生目的。3.终身学习，坚决一生的追求。活到老，学到老，老师的职业更是如此，社会不断变化便要求知识的不断更新，学生的不断成长便提出了更高的智慧要求，因而终身学习便是一门必修课，而这种学习则具有个性化和自由化，多样性和灵敏性。我们对学生发自内心的爱和道德情感要求我们要更多地理解他们，不仅是知识的接收，而更多的则是情感的沟通，将这种学习转化为本身的主观意愿，我们则会获得积极的体验。我选择了老师，就选择了奉献，选择了终身学习。以上是我的几点深入体会，在以的工作，我要将这种体会表达在实际行动中，做好每一个细节，用心去爱每一个学生，从教育中获得欢乐，从而充实生活的欢乐。