小学语文教研组工作参考计划2.doc

小学语文教研组工作参考计划22020年小学语文教研组工作打算范文2020年小学语文教研组工作打算范文1一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导，全面落实学校本学年教育、教学工作打算，认真学习新课程标准、现代教育教学理论，提高教育教学根本技能和驾驭教育教学才能，强化老师专业化开展，创设良好的语文教研气氛，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建立的机遇，把弘扬中华经典诵读的特色建立浸透到语文学科的教育教学中。努力探究一条科学、有效、低负、高质的语文教学新路，关注每一个学生的开展，为学生的开展效劳。积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正老师的教学行为和学生的学习方式。以活动促开展，使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养，使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。二、重点工作及措施1、组织全组老师学习、实践语文课程标准，加强对课程标准的根本理念，课程目的，内容标准，施行建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人际关系，实现三维目的的交融，倡导自主、合作、探究的学习方式。2、执行一人一堂研究课、骨干老师示范课、对外公开课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。3、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级依照年段实际特点进展专题研究，写好有质量的经历论文，多写实践中有本人考虑、做法的文章，以教学监测为根底，实在做好教学分析和评价，促进老师自我反思。4、以提升教学质量为目的，加强质量监控。5、有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓舞学生和老师将本人的习作、作品发表在网上。6、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗读、作文、古诗文背诵，手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。7、围绕学校打造儒家文化书香校园这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用课余时间和中午课前十五分钟，有打算的背诵校本课程里小学生必背古诗，同时有所拓宽。积极参加校本培训，认真学习理论性文章和有关经历。引领小孩们与儒家思想为友，让儒家思想溢满校园，充满心灵。8、各班在本学期中都要有打算地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会当中。9、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好六认真的检查记载。认真备课、认真上课、认真修正作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。标准学生作业及修正要求。组内进展定期和不定期的检查，并做到检查有记载,有反应，发觉优点及时表扬，发觉咨询题认真及时处理。10、组织丰富多彩的学生读书活动，利用课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用阅读一起分享、讨论、考虑、感悟，使学生步入美妙的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。三、详细安排1、制订备课及个人教学打算。2、召开课外阅读研讨课活动。3、组织学习新课标解读材料。4、组织老师互相听课、评课及优质课评选。5、手抄报大赛。6、开展古诗文诵读活动及读书活动。7故事演讲竞赛竞赛。8、作文竞赛。9、制订复习打算。10、上好复习示范课。11期末考试。12、教研交流期末复习研讨会。2020年小学语文教研组工作打算范文2一、指导思想本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向，以老师为主体，通过磨课、试课、上课等环节，充分发挥各年级备课组的作用，展现教研组研究、指导、效劳的职能，以全面提高教学质量为目的，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究。二、工作目的1、营建欢乐课堂教学，让学生欢乐学习、体验语文学习的欢乐。2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上;中高年级接着抓好课堂写作，搞高写作水平。3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。4、创立优秀教研组，积极参加各种活动，实在加强学科组教学研究，提高学科组教学研究才能，争取好成绩，争当优秀教研组。三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案，接着深化我校小学语文课堂改革让课程改革更加深化，我们擅长总结经历，研究处理课程改革中出现的新咨询题，详细看语文教学是不是表达了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。(1)1-3年级创特色教学，接着进展兴趣教学，强化直映识字教学。4-6年级讨论作文教学，强化学生表达才能。(2)实在做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时上传学校博客。2、加强教研组常规治理。加强学校教学质量监控，通过各种方式对教学打算、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。(1)各老师认真拟定好教学打算和辅导学生的打算。在教学中，要特别注重对学生学习方法的指导和良好适应培养，做好辅优补差的工作。(2)备课要充分，目的要明确;上课要认真，方法要灵敏;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠;(3)挖掘教材的精华，努力追求课堂教学的新境地。本学期，我校语文教研组利用本校教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的治理，完善集体备课制度，建立好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他老师进展修正补充，制定电子教案。(4)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境地，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满咨询题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。(5)每人每学期听课不少于10节，同时做好听课记录及听后反思。(6)养成多看书，看好书的适应，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。(7)、抓好学生的书写工整，提出练字要求:A、1-2年级铅笔字，36年级白板字钢笔字。B、详细练字时间:中午午休时间及班主任安排的写字课。C、教研组、备课组可组织练字活动竞赛促使这项工作的进展。3、强化青年老师专业水平，使老师教学素养的全面提升。4、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。5、各备课组精心组织语文活动。12四、作业检查要求1、四五六年级检查:1)、语文课堂作业本(全批全改)2)、学期(有眉批，有老师点评，老师评价等级)3)、定期周记或者学生日记。(有老师检查记录)2、二、三年级检查:1)、语文课堂作业本(全批全改)2)、(有眉批，有老师点评，老师评价等级)3)、生字抄写。(全批全改)3、一年级检查:1)、语文课堂作业本(全批全改)2)、生字抄写以及写话本。(全批全改)五、各月活动安排:三月1、集体备课。2、研讨课安排四月1、语文活动。(1)、一、二年级写字竞赛。(2)、三、四年级钢笔字竞赛。(3)、五、六年级作文竞赛。2、教学常规检查3、总结通报上月业务检查情况五月1、检查学生作业。2、进展期中考试。3、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目的4、语文活动(1)、一、二年级朗读竞赛。(2)、三、四年级兴趣语文竞赛。(3)、五、六年级手抄报竞赛。5、教学常规检查与上报。六月1、检查学生作业本和老师教案。2、各年级制订期末复习打算。3、组织1-6年级期末测试。4、教研组工作总结。5、老师搜集有关材料及教学心得，并上交论文或案例。6、进展全面复习。7、期末复习考试。2020年小学语文教研组工作打算范文3一、指导思想认真学习省委、省政府关于中小学生减负精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学研究，树立以学生开展为本的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的详细咨询题，以校本研究为主要方式，接着落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营建良好的教研气氛和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务才能，为全体学生的健康开展效劳。二、工作措施(一)强化本教研组建立，积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进展语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，让每一位老师在团队中发挥本人的潜能，凝聚智慧，制造智慧。1、教研组要认真积极开展各项活动。2、教研组本学期开展三次综合性学科活动。4月书法竞赛5月知识竞赛6月字、词积累竞赛。3、做好各项工作。教研组每一位老师要认真备课，认真上课，按减负精神科学合理布置作业，作业及时修正及时反应。4、组织教学研讨活动。有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕教学工作开展一系列方式多样的教学研究活动本学期按排每个老师上一节公开课。本学期将按减负精神，组织老师们按年级进展集体备课，组织公开的教研活动，组内老师之间互相进展听课、评课活动。(二)加强教学常规治理，提高教学质量。1、加强教学常规治理。全面落实课程打算，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提早进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。2、做好学生的等级评定。本学期，将对学生进展等级评定和鼓舞性语言评价，一律取消百分制。(三)在学习与实践中不断提高老师的队伍素养。老师的开展才能促进学生的开展，学校的开展。1、进一步加强青年老师培养工作，有目的，有层次，有措施地加强师资队伍建立。2、抓好老师的业务学习。本学期将进展老师三笔竞赛。3、开展走出去，请进来活动。鼓舞老师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈本人的学习体会，使一人学习，大家受益。4、鼓舞大胆使用现有的现代化教育手段进展语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。12