1、我心照旧作文500字
篇一：作文
阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的作文。
假设天空是黑暗的，那就摸黑生存；假设发出声音是危险的，那就保持沉默；假设自觉无力发光，那就蜷伏于墙角。但不要习惯了黑暗就为黑暗辩护，不要为本人的苟且而得意，不要嘲讽那些比本人更英勇热情的人们。我们能够卑微如尘不可扭曲如蛆虫。
—曼德拉
（一）立意：
曼德拉的话是讲给本人和世界的，材料给出了人们生活生存的局限与压力，也给出了人们选择的方式与态度。在社会中能成为精英的是少数，更多的是不能挽既倒之狂澜的常人。在凡俗世界的种种局限和压力之下，我们能够不强悍，也能够不威武；我们能够
2、不冲在风口浪尖，也能够不以身求法，但是这些都不等于我们能够沉沦于时世，失去做人的根本良知和原那么。材料中“但”之后的几句话是重点，最后一句是中心。这里有针砭现实、召引群众的意义。立意需留意，“卑微如尘”是客观存在，不可无视，“不可扭曲”是记叙或阐述重点。
好的立意：
即便卑微也要坚决，不随波逐流；穷那么独善其身或者穷亦兼济天下；黑夜给了我黑色的眼睛，我“仍然”用它来“瞭望”光明；在黑暗的环境中给心灵一点坚守（底线）；在卑微中坚守；坚守心灵的高度；能够卑微不可扭曲；身陷黑暗，心向光明或寻找光明；沉默但不沉沦；卑微但不卑贱??
不好的立意：（各种跑题：无知猛于无名，改变本人，对本
3、人的态度，做真实的本人，做一个热情的人，身在地狱仰望天堂，别为本人找借口??各有各的特点）。
1. 抛开了“卑微”“黑暗”这一客观存在，单纯阐述“不可扭曲”。
2. 将“卑微”这一关键词理解错误，比方理解为“平凡”等。
3. 将“不可扭曲”理解错误，比方理解成追求信念、走适宜本人的道路、习惯环境等。
4. 抓只言片语，断章取义，不从全局出发理解题意。比方只抓“卑微如尘”，只谈“苟活”，还有“不要嘲讽或嫉妒别人”，更有甚者，为保险起见把“但”后面的三句话作全文的三个分论点，却把全篇给毁了。
5. 主体理解错误。这段话的主体是“我”“我们”，在黑暗苦难之下人应该如何做
4、有同学写成“苦难助人成功”“，突出“苦难”的主体，主客颠倒。
（二）选材
内容还算丰富，选材方面出现不少耐看经得起揣摩的优秀作文片段。
优点：
课内材料选取屈原、司马迁和鲁迅等材料特别多，阐述根本切题，还有的语言灵敏，闪耀着本人的思想，如此得分也会比拟稳；还有马丁路德金和史铁生等略微新颖别致一些的，会为文章增加份量，最为文章增色的是具有时代特色的典型素材，比方革命斗士曼德拉本人，获得诺贝尔和平奖的为女孩争取教育权利的女孩马拉拉，还有写下《穹顶之下》呼吁人们关注雾霾的柴静，还有高喊“你不能推倒高墙，也不要为高墙添砖“的作家韩寒等。
缺乏：
1. 选材不典型，
5、罗列事例情况。常见的征询题。写姚贝娜不怕病痛做纯粹的歌者。
2. 泛泛而谈，比方记得二战时的一个人，在战争中如何坚守，再比方写明代有一个人，梦想飞天，后来又如何样失败了??
3. 阐述事例不扣题。
4. 严峻的征询题，材料本身不精确，写莫言失去本心，获得诺贝尔奖之后沉醉在鲜花和掌声当中，这不适宜，写余秋雨在文革中受尽迫害坚守自我，这应该是对历史的误读，连余秋雨本人都对本人文革中的角色讳莫如深，咱就别去给他戴如此的帽子啦，因此如此的积累还不如没有，由于你今后用在哪里也不精确，都是硬伤。
二、构造方面
构造上的明晰完好能够说本次作文方面的一大优点，并列式、对照式居多，
6、也有递进,在构造的严谨方面有些作文确有提升空间。
三、语言方面
出现的征询题：
1.表达不到位的情况：标题的不到位，标题可有可无，文不对题的标签式标题有，标题不凝练的大有人在；开篇漫天抹浆糊，不着边际，不点题，这关于一般考生的考场作文来说是大忌。
2.为求文采，堆砌名言警句的现象，全篇旁征博引，但是又不贴题，给人刻意的感受，甚至搞笑，比方一位同学的结尾：司汤达说：“我从地狱来，要到天堂去，正路过人间。“他告诉我们，只要固守生命之根，便可自守一树梅花盛开。
优秀标题
标题：
《卑微如尘芥，人心向阳光》 《纵然世界黑暗，我心照旧光明》 《卑微但不卑下》
《纵为微尘，心向光明》《 纵使卑微，也要活出精彩》 《卑微如尘，亦坚守大义》
名句
1.“你不能推倒高墙，也不要为高墙添砖” 韩寒。
2.黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。 顾城
3.真正的寂静，不是远离车马喧嚣，而是在内心修篱种菊。 林徽因
它山之石
一、化用名言警句
“黑暗吻我以痛，我报之以歌”：援用泰戈尔的诗歌《飞鸟集》的诗句，将原来的“世界”改为“黑暗”，稍加雕琢，实现了从经典诗句到作文标题的过渡。 “低至尘埃，也需保持自我”：前半句
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