小学六年级体育教学参考计划.doc

小学六年级体育教学参考计划小学六年级体育教学打算一、学生根本情况1、学生情况2、技能情况 : 高年级学生喜爱跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体缘故如：肥胖等，学习动作显得生硬呆板。二、教材分析依照山东省九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和九年义务教育全日制小学体育教学大纲以及结合本校实际情况，有目的、有打算地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生适应;掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中浸透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素养，提高身体根本活动潜力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目的，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动工程和方法，有助你身心健康的运动内心小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功欢乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!用心主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地开展和张扬你的个性，充分地展示你的专长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加搞笑，更完满!四、重难点及教学安排1、教学材料(1)体育卫生保健根本常识(2)田径(3)游戏(4)球类2、重难点在以上五点材料中，(2)为重点材料，其余为根本掌握材料。五、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关怀本身健康的社会职责感。2、运用体育对学生特有的妨碍，培养学生的美感和礼貌行为，逐步提高培养恪守纪律，尊重别人，团结友爱。互相帮助等群众认识和良好作风。3、开展学生个性，培养英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，留意潜力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、制造性。六、学生方面：1、 学习目的明确，用心自觉的上好体育课。留意听讲，用心学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的适应。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。七、期末总结拟写。小学六年级体育教学打算一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以培养学生的体能为目的，以学生年龄特点为依照，以学生的实际为出发点，深化贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践潜力结合起来，培养学生自我锻炼身体，加强学生身体素养和体育情趣，熏陶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会职责感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面开展的社会主义接班人。二、学生情况分析本年级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽一样，构成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的咨询题，在评价机制上也要加以研究。三、教学目的(1)让学生明白一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的根本方法，明白健康的含义和标准，留意平安和自我保护的重要好处。(2)能正确完本钱学期所学各项教学材料的根本动作、身体素养和运动潜力都有进一步提高。用心参与体质测试，争取到达优秀。(3)能用心主动参加体育锻炼，乐于参加体育与健康常识的学习，在活动中正确对待胜负，体验成功的乐趣四、教学措施在游戏中结合竞赛，使学生可以学以致用。有些比拟抽象的动作或者非常难做到的动作，先在教室进展讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自我想象，制造体育课上需要的工具，让学生去搜集、制造。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自我老师的上课水平提出新的要求，改变方式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进师本身的水准。特制定以下几条：1、结合本校实际，努力研究教材，创出教学新方式。2、体育课中要以“健康第一”的指导思想，让学生用心参与到活动中去3、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有好处，学生有收获。5、合理使用体育器材和体育设备，加强学生体育活动技巧的教学。6、注重对学生身体素养提高的训练，以强化学生的体质。7、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。8、加强对体育课的平安教育和学生对自我保护认识的教育。五、教学进度及材料周次、教学材料：1 引导2 武术操游戏：20米迎面接力3 武术操游戏：截住空中球4 武术操：队列练习5 30一50米怏速跑游戏：素养练习6 跑：障碍跑(30米40米)选修材料7 小球类活动游戏：运球接力8 轻物掷远小排球：垫球(自抛自垫)9 230米接力跑小排球10 立定跳远游戏：运球、传接球12 投掷跑：50米快速跑13 健康知识游戏14 耐久跑素养练习15 投掷健康知识16 定间隔跑游戏17 腾跃拓展延伸18 质量评价潜能开发19 复习考察小学六年级体育教学打算体育(与保健)课程标准的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分表达了“以学生为本”的教学，有利于学生身心开展和终身学习，具有与时俱进性，开辟创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学打算中的教学目的表述，是以教材为中心和以老师为中心，缺少明确的导向作用，因而对学生的学习效果难以进展有序有效的做出客观评价。在施行新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健根底知识，也是推进素养教育的主要课程，为了开展体育与保健的综合潜力打根底。本学期依照体育新课标中，明确地规定了小学体育的目的：“透过老师与学生互动性体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提高全民族的的素养奠定根底。”六年级教学目的：一使学生根本认识自我的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，稳固一些体育、卫生保健的平安常识，培养经持锻炼身体的适应。二、提高对个人健康和群体健康的职责感，构成健康的生活方式：发扬体育精神，构成用心进取、乐观活泼的生活态。三初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素养，提高身体根本活动潜力。四培养学习各项根本技术的兴趣和用心性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉恪守规则，团结协作等优良质量。学生情况分析以及措施：体育课教学应从加强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进展思想品德教育，有认识地培养学生各种优良质量，充分发挥老师和学生两个方面的用心性，不断提高教学质量。一、老师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，研究教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、依照教学任务，提早预备和布置好场地、器材、及教学器具、老师不准旷课、丢课或因故不能上课，务必经学校领导同意，并做好妥善安排。4、采纳各种表扬方法可以反复穿插，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓舞鼓舞要真诚，果断、明快、表情亲切，要表达出老师的耐心，爱心，现任心。在表扬时，老师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步5、教学原则、教学方法的运用，要从加强学生体质出发，依照青青年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、老师要留意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、留意精神礼貌的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，注重材料的积累和保管，同时定期进展科学的分析和归纳，指导和改善教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及用心分子的作用同时经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有紧密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确，用心自觉的上好体育课。留意听讲，用心学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的适应。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，遵从指挥，恪守课堂各项规定。4、要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。详细措施和辅助手段在游戏中结合竞赛，使学生可以学以致用。有些比拟抽象的动作或者非常难做到的动作，先在教室进展讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自我想象，制造体育课上需要的工具，让学生去搜集、制造。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自我老师的上课水平提出新的要求，改变方式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进老师本身的水准。