学年第二学期学校工作参考计划范文1.doc

学年第二学期学校工作参考计划范文1
　　2020年，我校工作以"三个代表"重要思想和党的十七大精神为指导，以科学开展观统领全局，认真贯彻落实上级业务部门的文件精神，坚持"以质量求生存靠特色促开展"的办学理念，以师生的开展为根本，以教育教学为中心，以教学科研为先导，以科学治理和提高老师素养为保障，进一步加强"教风"、"学风""班风"建立，不断创设适于老师综合素养提高、学生全面开展的和谐育人环境，全面推进素养教育，务实、创新地抓好学校各项工作，再创学校教育教学新业绩。
　　二、工作策略:
　　工作思路:抓质量,促开展,创特色,求提高
　　工作作风:务实,求精,求深,求新
　　工作方法日事日毕,周清月结
　　工作原则:一切为了学校的建立和开展,一切为了学生的进步和健康
　　三、工作目的:
　　1,学科建立留意围绕专长抓竞赛,围绕课堂抓考核，围绕质量抓教研,围绕科研抓提高，使学科建立初步构成课堂有特色,常规有特点，科研有成果的良好场面。
　　2,班级工作初步构成自主治理,协调开展,诚信互助,全员提高的良好势头
　　3,常规工作标准有序高效
　　4,思想工作以诚待人,以情感人,以理服人
　　5,总务工作一切效劳于学生,一切效劳于教学
　　6,老师治理培养老师的五种认识:效劳认识,为人师表认识,廉洁从教认识,教学质量认识,团队凝聚认识
　　四、工作任务和要求:
　　(一)、德育工作：齐抓共管，优化措施，提高实效。
　　1、坚持把德育工作放在首位
　　(1)、接着贯彻《公民道德建立施行纲要》,大力倡导"爱国守法,明礼诚信,团结友善,节俭自强,敬业奉献"的根本道德标准和行为准则,把弘扬民族精神和加强思想道德建立放到重要位置。开展老师职业道德建立活动，树立良好师表形象。总结上年度师德教育的活动经历，树立典型。
　　(2)、加强教职工的思想教育工作。结合新情势和任务，结合本校实际，培养教职工中开展主人翁精神，让教职工关注学校的开展和成长，全身心投入到教书育人的本职工作中，保持良好教风和校风。
　　(3).、认真贯彻德育工作规程，接着施行《长岭县中小学德育流程施行细则》，加强学生养成教育和法制教育。持之以恒地抓好《小学生守则》和《小学生日常行为标准》的落实。在校内举办小学生日常行为标准和法律知识竞赛活动。
　　2、接着加强校园文化建立。
　　接着坚持以创立人文校园为目的，提高学生在校园的生活质量。树立"全面教育，全程教育"思想，制造良好的育人环境。学校要充分利用橱窗专栏创设育人环境,。接着办好"红领巾广播站"和"少先队队报"。充分发挥晨会、队会、升旗仪式、校园广播、黑板报、少先队队报等的作用。接着开展以读书为主要内容的"五个一百"活动。充分利用媒体，开展电影系列教育。结合迎"奥运"开展丰富多彩的文体活动，培养爱国热情，树立民族骄傲感力争做到教书育人，治理育人，环境育人。
　　3、充分注重班主任和少先队辅导员队伍建立。
　　实在提高班主任和辅导员的工作才能和理论水平。加强对各班级、中队活动的监控与指导，努力提高班队的活动质量。通过美化班级活动，优化育人环境，通过人人参与，人人动手，人人遵规活动，保持班级时时处处洁净、整洁、美观,使班容班貌有所改观，促进师生在班集体建立过程中共同进步，让班队成为学生欢乐成长并能遭到责任教育的乐园。接着施行我校的《班主任工作考核评估细则》，对班级工作进展认真全面的考核，依照考核评比结果评选优秀班主任(或优秀中队辅导员)。
　　4、开展有效的少先队活动。
　　精心设计和组织开展内容鲜活方式新颖、吸引力强的道德实践活动，制造德育亮点，扎实抓好学生的法制教育、国防教育、心理健康教育、环境教育、诚信教育、平安教育等专项教育。要通过升旗仪式、队干部培养等常规教育，按照上级的有关部署，结合学校实际，有效地开展系列教育活动、主题大、中队活动，结合传统节日如三八节、清明节、五一节、六一节、建党节等节日开展丰富多彩的特色活动，提高活动实效。
　　5、与新课程改革严密结合，充分发挥课堂教学主渠道作用。
　　.将思品与生活、社会及综合实践活动等学科的教学与学生的生活严密结合,充分挖掘学科教学中的德育要素，浸透思想品德教育。上好心理健康教育课，搞好学生心理健康监测，加强爱国主义和社会主义教育.以为人民效劳为核心,集体主义为原则,老实守信为重点,提高思想道德水准。
　　6、注重家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。
　　多方式、多渠道筹建德育教育基地，定期召开家长座谈会，充分发挥家长学校的作用，积极探究新型德育教育机制，从而构成共同教育学生的合力。
　　(二)、教学工作：转变观念，优化治理，提高质量。
　　1、树立"质量确实是生命"认识，向治理要质量。
　　以提高学生整体素养，在全面和全体上下功夫，从而实在地把有效的治理落实在教学每一个环节的流程中。接着实行教学治理"十字"方针。(即：备课要"深";上课要"实";作业要"精";教学要"活";手段要"新";反应要"勤";考核要"严";修改要"细";评价要"公";负担要"轻"。)
　　建立完善老师教学工作考核有关规定，坚持业务领导侧重包年组制度，采取抓两头带中间的原则，抓好一年级良好班风的构成和毕业班纪律的治理。中年级重点抓良好班风的构成。
　　制定好教学各项打算，按打算进展教学活动。加强过程的指导和检查，学校、教诲处要坚持进展不同层次的教学指导、业务检查和信息反应，同时进展教学指标量化治理，重奖轻罚，确保教学正常有序进展，从治理上保证教学质量的稳定和提高。
　　2、抓好质量的同时，要做好减负。
　　这是提高教学质量的又一个方面。要把提高质量放在课堂教学的效率上，作业练习的精心设计上和培优补差上。培优、补差工作一定要真抓实干，做到思想注重，情感投入，要注重分层教学开展分层教育活动，探求有效方法和方式，落实双基要求，努力提高教学实效，向40分钟要质量，防止题内损失题外补。加强班级教学治理，制定班级间平衡开展规划，扶持好平行班级中的弱班，缩小班级之间较大的成绩差异，保证优秀生，鼓励边缘生，优化专长生，带动学困生，全面提高教学质量。
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　　3、开展学生各项竞赛活动，为学生提供展示的舞台。
　　主要抓好学生数学、语文、英语等学科的竞赛活动。教诲处制定方案，各学科老师要抓好平时的辅导，力争获得较好成绩。
　　4、加强教学质量监测。
　　结合上级部门的有关教学质量监测，搞好校内平时、期中、期末各年级、各学科质量监测，结合学校实际，改良监测手段和方法，进展多层次质量监测。
　　(三)、教育科研：敢于超越，狠抓关键，提高水平。
　　1、完善教科研常规。
　　每位老师积极撰写教育教学论文、教育随笔，努力使教科研活动构成有序、无缝衔接。积极组织老师参加优秀"教学设计"、"教学课例"、"教育案例"等评选，构成良好的教育科研气氛。
　　2、以课改为中心、以"双三课"为载体，深化进展教学研究和教育科研
　　(1)抓教研活动促科研水平提高
　　结合集体备课"五步走"，接着开展学校、年级(学科)、个人"三级"备课，和"三级"教研课活动。要把"说课、听课、评课"与"汇报课、优质课、示范课"为内容的"双三课"活动同三级备课、三级教研课有机结合起来。在充分发挥学科教研组的职能作用和骨干老师的教研带头作用的同时，业务领导要实在深化各组参加研讨活动，提高集体备课、研究教材、交流经历等活动的实际效果。.努力将创新思维,创新才能的提高贯穿于教育教学活动中去.以课题研究为依托,以课堂教学为平台,通过公开课展示,论文评选,新课程论坛等活动,全面提高老师的教育理论和教学业务水平.学科组长,年级组长和骨干老师要领先垂范,做课改实验的领头人,青年老师要积极参与上级业务部门组织的各项竞赛评比活动,提高本身的综合素养.
　　(2)、抓课题的研究促科研成果转化
　　进一步加强实验课题的立项与治理工作,每一位老师都要做教育教学研究的有心人，充分发挥老师个人、集体方面的力量，立足本校，以教学研讨课和各级各类教研活动为载体，采取集中教研和个人自学相结合的方式，不断处理教学工作中的热点和难点咨询题。努力到达"四个结合"的要求，即：课题研究与课改相结合，与日常教学相结合，与老师的专业成长相结合，与提高质量务务实效相结合。加强研究过程的指导,注重材料积累完善.将接着抓好省级、市级、县级三级课题的实验,力争本学期抓出成效,推出经历.使老师逐步向"科研型"转变
　　(3)、积极开展"优化课堂教学设计和施行"活动，促新方式的构成.
　　教学设计与施行活动是长期任务,通过活动全面提高老师的教学业务水平,教学技能.做到三注重.一是注重理论指导;二是注重全员参与;三是注重点面结合.详细要做好:接着加强现代教学理论和方法的学习;接着抓好集体备课活动;接着积极开展"课堂教学构造方式"的实践活动.各学科都要求老师把教学的重点从"教"转移到指导学生的"学"上来,破除"初读课文,教学生字,逐段讲读理解课文,复习稳固的旧方式.探究出"阅读教学个性化学法"的新方式，及"识字教学自主学习适应与才能的培养"的教学新路子。数学科接着尝试实践"探究发觉法"课堂教学方式.英语科的教学,要依照学科的特点,从师生的实际出发,研究学生的"最近开展区"
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