1、以读书为话题的作文600字 篇一：以理想为题的作文600字 以理想为题的作文600字 人生像激流中行驶的帆船，必定会有奋斗，为了战胜激流而奋斗，而“激流”代表的那么是理想。人的一生中或多或少总会有些理想。在青年时，人们的理想是好好学习，考入一所好的大学；到了青年，人们的理想便是找一个好的工作；到了中年，人们的理想便是想让本人的工作更加出色，更上一层楼；到了晚年，人们的理想便是想让本人能够安逸晚年。在这些理想的背后，有的是人们的奋斗，人们的努力，人们的艰辛。有了理想必定会有奋斗。努力是通向理想的必经之路，而奋斗是通向理想的必要条件。 奋斗能够使人充实。 在我们的生命中，最多的可能只是奋斗了吧！学
2、习时要奋斗，工作时要奋斗?生命假设缺少了奋斗，那么就像是宝石失去了荣耀，像萤火虫不会发光。奋斗能够使生命得到价值，能够使本人变得自信，能够使本人变得充实。理想是人生的一个终点。 人们在不同的阶段有不同的理想，而这些理想合起来只有一个，那确实是人生的最顶峰。世上每个人都有理想，而这些理想的目的都是为了使本人变得更好而定立的一个目的。为了理想而奋斗，由于奋斗而产生了理想。 理想如灯，照亮了我的前程； 理想如水，看清了努力的方向； 理想如路，引领我走进人生的顶峰。 奋斗如茶，理想如杯，二者不可缺一，只能互相存在。 理想为奋斗指引了方向，而奋斗为理想奠定了根底。只有努力奋斗，不断地学习，使本人变得充实
3、，才能向理想之门出发。 奋斗与理想相辅相成。只有掌握好本人的人生之舵，才能向汹涌的激流中前进，努力战胜激流，激流的另一边便是理想。 只有不懈的努力与奋斗，才能战胜人生中的激流，找到那条理想之路，跳过理想之门，找寻属于本人奋斗而得来的果实。篇二：以特别为话题的作文600字 以特别为话题的作文600字 特别的一天 今天的早读时间，大家都有点不大对劲。平日不断专注朗读的同学，今天却都只愿用一只手扶着书，另一只手放在书包里或插在上衣口袋里。这是如何回事呢？原来，今天是我们的“护蛋日”。教师让我们每人带一只生鸡蛋在四周，好好保护它，既不能把它弄破，更不能让人偷走。 “丁零零”，第一节课下课了，特别多同学
4、坐在座位上寸步不移，也不想着出去玩了，安安静静地当个护蛋的“小母鸡”。因而，我也不例外，老老实实坐着，生怕口袋里的鸡蛋有个什么闪失。 中午，拿盒饭时，大家也都是小心翼翼的。从前爱互相打闹的男生们今天都彼此离得远远的，就怕被人撞上，碰碎了鸡蛋。他们平时的活蹦乱跳也不见了，连走路的模样也一改往日的生龙活虎，个个谨小慎微地迈着碎步。爱“捣蛋”的同学也斯文了起来，班里的同学变得生疏了，好像一个个都脱胎换骨似的。一只小小的鸡蛋，给大家带来的改变还真不小呢。 午自习过了，我们参加了欣赏秋叶的活动，鸡蛋的悲剧开场了。有些同学的鸡蛋已不幸“支离破裂”，每个鸡蛋“牺牲”的方式不尽一样：有的“倒霉蛋”是忽然间被人
5、一撞就碎了，有的“委屈蛋”是被主人不小心压破的，还有的“无奈蛋”是无意之中被别人挤得粉碎的? 可我的鸡蛋仍然安静地躺在上衣口袋里，被我呵护得安稳无恙。篇三：以家为题的作文600字 以家为题的作文600字 以家为题的作文600字 湖南省桃花江县大栗港镇中心151班 詹晓辉 去过江南的人都应看到过古色小舫，就像小小的阁楼立在河上。而我家就住河旁，像驶在河上，沿着栗山河? 下雨的天黑得比以往早些，阴沉沉，让心也不亮堂。七点多钟，从姑姑家出来，等着上车，突离了喧嚣与平和，感到萧然与凄凉，心暗沉了。雨有些阴冷，上了车，总有些不适，马达振动着，觉得有什么东西翻腾着，头也昏沉。斜靠着，看窗外，雨如轻纱般半遮
6、这天地绝美的远山眉黛。黑暗转眼即逝，车像一只甲虫在雨夜中匍匐前行。临进家了，心中荡起浅浅涟漪，家的模样呵。心中升起别样感受，一种归属感油然而生。 站在门口，受着雨的滋养，我恍然间惊觉本人好像一棵大树，扎根在这里已然越千年，汲取这净土的神华。感受着这雨、这呼吸、这脉动。性灵在升华，灵魂被这羁绊深深的束缚、牵扯。灯亮了，光柔和了我的脸部线条，柔和了这满室清寂，柔和了如此洒的雨丝。刹那间，心亮堂了。 急迫地走进家，让这平和包围、包容、包含。长久的疲乏与紧张瞬间释放。进了浴室，一种无限的平安感迅速侵入。四周白雾缭绕，飘飘欲仙，好像再无人间半生浮尘，是心与灵的净化。 忽然，天外传来飞音，甚不真切。那仙音越来越尖历，越来越真切。突像雷鸣般砸向我的脑门，让我摔得真切，确似从云端跌落。寻声才知，原是老娘在外大呼：“杨，你快出来，你外婆说等你一起去看电视。”得，再回不了仙境。却不禁好笑又惊奇道：“好！”这奢侈的天赐的情份。一种默默的相守，何曾不让人喜悦，一抹凡尘的眷恋，不如说是对人与人彼此扶持，互相平和的不舍。这一种守望，让我珍惜。一个新的世界，一种新的关系，一个新的归属我的家。 尽管家不大，但从真实走过的我们互相扶持，彼此平和。风帆已扬起，细水长流，在资江水上? （指导教师：谢造良） 以家为题的600字
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