教导处范文小学教学工作计划.doc

教诲处范文之小学教学工作计划 一、指导思想以2013年教育工作要点为指导，以“办人民满意学校” 为目的，结合学校工作实际，结实树立“一切为了学生的开展”的办学理念，以科研课题研究活动为载体，紧紧围绕常规教学的落实与开展，着力提升学校教育教学质量。二、工作重点：1.抓好教学常规工作，加强教学实效；2.加强课堂教学的治理力度，推进课堂教学方式改革；3.施行校本作业，实在减轻学生负担；4.扎实开展科研课题的研究，真正实现科研兴校的目的；5.全面提高老师专业技术水平，学习新课程标准；6.有效落实重点学科建立工作；7. 做好毕业班和抽考班级工作； 8.标准学籍治理，抓好学校控辍工作；9.结合三年行动计划，抓好幼儿园工作；10.注重和加强语言文字工作。三、工作目的：（一）常规教学1.标准课程治理严格按上级要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表。开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格操纵学生在校时间，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两操”，积极组织学生开展“阳光体育活动”；认真落实好开设书法课任务。2.备课要求老师在学期初备课前通读教材、掌握该学段教学目的和下册教材，理解真实的衔接。同时，每位老师要结合新课程标准，认真研究教材，结合各年级学生的实际，依照三维目的要求，科学、合理地设计教案。教案每一环节的设计都要充分表达素养教育内涵，板书设计要突出本课的重难点。讲务实效性。备课要求书写明晰工整。部分学科进展教案改革，施行电子备课（老师依照本人所教学科自由选择是否采纳电子备课）、夹页教案（语文、数学），加强教案的实效性，促进课堂教学质量的提升。作文教案仍单独写，要求写清课题、课型（指导课或讲评课）授课时间（指导课、讲评课的授课时间至少要间隔一周）。作文教案要详备。老师在备课时，要注重课堂练习的设计，在教案上重点表达详细练习内容（练习时间不少于10分钟）。教学反思仍单独由学校统一纸张、标准书写。语文、数学学科每周必须有一篇教学反思；其他学科由任课老师本人选本人所任学科之一写反思。要求每周一次，要认真撰写，每周五将本周的教学反思交齐。3.上课充分使用“班班通”，优化上课环节，突出主体参与，开展学生才能。认真执行课程表和作息时间，充分挖掘各种教学资源；认真结合我校的小学阶段“先学后教、检练结合”课堂教学方式的实践研究课题研究，将课堂研究落到实处，实在提高老师科研才能，实践高效课堂，培养学生的创新精神和实践才能，提升我校的教育教学质量。要求老师努力做到以下几个坚持：（1）数学课前的口算、听算。坚持做、严要求。而且各班要依照本人的实际情况在练习的方式、内容上加以改革、有所创新。（2）坚持语文新课前的展示。需要留意的是要做到每学期、每人都有展示的时机，同时展示的内容要多元化（古诗背诵、好段背诵、演讲、好习作展示、配乐诗朗读、等等，再适当的鼓舞学生提高展示难度：如：诗配画）（3）语文课前的根底知识测试（看拼音写词语是必需要有的。其他内容班主任能够依照学习内容本人确定）。放在积累课上，留意不能偏了。（4）数学课上的知识检测。老师依照所学内容确定检测内容，要求习题有难易的层次性、习题多样性，测试方法能够参考语文知识的检测。（以老师为主）（5）坚持语文课上的小练笔。鼓舞学生把本人的所思、所感记录下来，是提升知识的累积、提高写作才能、分析阅读才能最直截了当、最有效的手段。（6）坚持做到根底知识“堂堂清”“天天清”“周周清”“月月清”。不留知识死角也为学生学习后面的奠定坚实根底，从而促进教育教学质量的提升。（7）坚持关注不同的学生。为了全面地提升教育教学质量，课堂上老师要努力让每一个学生、每天都有练习的时机；要尊重他们、多给他们制造时机，合理运用小组合作探究学习，尤其是关注差生。（差生以小组内练习为主）（8）坚持培养学生的倾听适应。（主要在听写、听算方面入手培养倾听的好适应）4.作业与修改老师要精心设计校本作业，遵照“学生主体参与”的原则，依照学生的实际，科学合理地设计创新作业。做到难易适度，确保针对性和实效性，提高作业的效果；要加大学生课外阅读量。老师要采取多种措施做好学生知识积累工作，通过大量阅读稳固知识，拓展视野提高语文学习水平。作业的修改要及时、认真，尤其是学生作文的修改，要正确使用修改符号，有眉批、有总批，评语做到有鼓舞性、实效性、忌用批语的套话。建立作文修改记录，表达记录的真实性，不流于方式，为作文讲评课做预备。加强写字教学的指导、检查力度，将考评结果记入责任制。5.辅导与考核班主任老师依照本人本班实际情况，制定行之有效的辅导计划，辅导要求具有针对性（特别是差生），因人而异，分开层次，抓两头带中间，优等生以拔高为主，差生以补缺为主，培养学生自决心，同时采取适当方法促进中等生的转化。杜绝体罚和变相体罚。考核以平时抽测和阶段性考试相结合，及时总结，及时反应，查漏补缺并及时做好记录。6.听课、评课严格老师听、评课制度，要求老师认真听课，做好评课。教诲处将针对老师听课情况做统计和核对。领导听课时，将依照听课目的有选择的对老师的授课情况进展检测，理解授课效果，及时做到查漏补缺，提高课堂实效。（二）教研教改1.全体老师认真学习新课程标准，熟知“课标”内容、要求，指导教学实践工作。2.认真研究现行教材，教材新增设内容的教法。使教学落到实处（如：科学、品德与社会、语文学科的口语交际、实践活动）。特别是综合实践活动课，本学期接着以社团活动为主线，制定实在可行的综合实践活动施行方案，由专任老师负责施行，真正培养学生的综合实践才能。认真总结过程材料，学期末要有汇报展示课、活动展示等的影像材料。3.扎实推进教科研工作进程。接着国家、省、市等课题的研究。同时认真指导各学科老师确立2013年小课题的研究内容，催促老师及时、有效地开展的小课题研究、结题，并认真完成总结性材料（汇报课、结题报告、论文等）。使老师实在依照本人工作中遇到的困惑，探究出行之有效的、合适本班的有效教学策略，实践有效课堂，最终提高教学质量。在实际工作中认真探究、搜集第一手材料、做好记录。同时老师要认真填充学生成长记录袋。4.搞好“四课”活动。推门课：开学初，就采取不定时、不提早通知的听课方式，业务领导深化班级指导听课。目的是检查老师备课、上课等情况，同时针对授课情况进展指导，促进教育教学质量的提高。点课轮值课：依照各个年级的特点，有计划的选择学科科目对任课老师进修培训，最终到达让该老师在学科类型课上构成行之有效的教学方法。教研课：学校召开语文学科的阅读、识字、作文；数学、综合实践活动等学科的教学教法研讨会。汇报课：学期末做好教研小课题汇报课工作。5.搞好学科建立工作；学期初制定学科教学计划，本学期仍以语文学科研究和讨论为主，重点打破新课程背景下老师的有效课堂教学的途径；学生有效学习的方法，探究出合适学校教学的新方法。同时，上好写字课，不仅要让学生写一手好字，还要养成良好的坐姿和写字适应。（三）老师培训1.老师培训：本学期要进展老师的听课、评课训练和信息技术的培训等。以提高老师的业务才能，非常好地从事教学工作。2.充分借教育局的“读书活动”的东风，催促老师多读书、读好书，做好读书笔记，写好心得体会和相关论文，同时充分利用校园网进展研讨，真正提高老师的专业技术水平。与此同时，多方面制造条件为老师提供培训时机，如走出去学习、业务培训、校本培训、听课、看光碟等，老师每学期听课学习不少于16节，以获取先进的教改信息，学习先进的理论，提高教学实践才能，全面提高教育教学质量。鼓舞青年老师积极参加各学科各级别的学科带头人、教学能手、教学新秀的评选工作。（四）“新老三室”使用保证“旧三室”的全班使用。实验室要保证开出率100%以上，分组实验开出率90%以上，图书室要按计划及时开放，卫生室治理人员要定期组织学生体检，保证常见病、多发病的预防和医治。（五）控辍工作：加强学籍治理工作，建好学生学籍档案，严格转出制度，填好各种名册，及时上报存档，保证在校生稳固率100%，公正科学地评价学生和老师工作，使教学工作更加科学化、标准化、制度化。抓好毕业班的各项表册填写及上报工作。要求班主任及任课老师要及时理解本班学生的动态，防患于未然，将征询题处理于萌芽之中，真正地把控辍工作落到实处。（六）校本课程：1.本学期仍然以校编教材为校本教材，有计划地对学生进展教育。2.各班利用晨读时间接着抓好数学的速算；语文古诗文，好句、段的颂读、摘记、背默等工作，以阅读积累为主，为培养学生的听、说、读、写才能打下根底，让小孩们争做有文化底蕴的一代新人。3.认真上好书法课，培养学生良好的坐姿和正确的写字适应，让学生能写一手工整的字。（七）幼教工作认真学习学前三年行动计划，领会文件精神，强化幼教工作的科学治理，坚持保教相结合的原则，对幼儿施行以活动为主的全面开展教育，加强幼儿园的平安工作和标准化治理工作，加强幼儿老师的学习和培训工作，提高幼儿老师的工作水平。三、详细措施：1.严格执行国家教学计划，按课程表上课。2.加强集体备课、业务领导经常深化检查、指导，保证备课、上课质量。3.深化有效地抓好教研工作，注重过程治理，追求朴实的“教风”，在“实”字上下功夫，在“研”字上求开展，使教研活动经常化、标准化，真正做到“教有特点、学有所长、校有特色”。4.提高对非考学科的认识，科任课当堂消化，当堂理解，不留课后作业，知识的学习要堂堂清，改革期末测试方法。5.老师要多读书、读好书提高本身的专业技术水平。同时运用新课程理念，开动脑筋、采纳多种方法、及时认真地撰写课堂教学反思与课后随析。6.学期末，将进展教案、作业、教学反思等内容的展评，给大家提供查找缺乏、共同学习提高的时机。7.认真组织老师进展业务学习，研究教学方法，提高教育教学质量。加强对青年老师、骨干老师的培养，采取跟踪培养，师带徒、一帮一等方式从各方面进展指导，以促进他们的成长。8.加强教学治理，严格执行各种教学治理制度，确保教学工作顺利进展。9.加强学校体、卫、艺教育工作，上好课间操、眼保间操、体育课，提高学生技能技巧，按上级要求认真上好大课间操，让学生既锻炼身体又愉悦心情。10.提早入手研究讨论六年级的学习情况，结合实际，研究抓好毕业班教学工作，经常跟踪指导，确保在原有根底上提高成绩。11.加强民族常识教育，使学生理解少数民族风俗适应，培养学生民族大团结认识。12.完善学生健康档案，做好学生心理征询辅导，利用各种宣传阵地教育学生养成良好的生活适应，保证学生身心健康，全面落实学生体质健康标准检测工作。四、详细安排：八月份：1.稳定教学秩序，做好开学前的预备工作。2.召开各任课老师工作会，总结假期工作，安排老师任课情况，布置新学期教学任务。3.组织老师学习新课标，集中备课，老师依照学科特点本人选择教案的书写方式。4.完成学生假期作业的收缴、修改工作。5.完成师生读书活动第一阶段的材料上交工作。6.做好一年新生、幼儿园的招生工作。完成新生入籍。7.教诲处完成检查老师教案、各种计划等常规治理工作。8.业务学习。9.制定手拉手师徒结对子计划。10.业务领导听推门课，检查指导课堂教学。11.完成小升初交接等系列活动。12.开学典礼九月份：1.接着推门课活动，业务领导指导课堂教学。2.常规教学检查。3.学生读书活动材料汇总。4.检查教案和作业。5.组织老师完成2013年小课题填报工作。6. 组织幼儿园老师学习有关的文件和纲要。7.师生读书活动材料收缴工作、学生读书知识测试。8.老师轮值课活动。9.教学质量检测十月份：1.业务领导听推门课，检查指导课堂教学。2.常规教学检查。3.月考及教学质量分析会4.学生计算、字词积累竞赛。5.加强学籍治理。6.接着小课题的研究。7.读书论坛活动；老师读书活动座谈会；学生读书活动演讲竞赛。8.青年老师点训课活动。9.接着其他课题的研究。十一月份：1.常规教学检查。2.教案、作业等常规检查。3.教学研讨会。4. 期中考试及教学质量分析。5.编辑班刊。6.完成小课题验收课和小课题结题工作。十二月份：1.举行老师教案、学生作业修改评比。2.综合实践验收课。3.编辑校刊。4.收缴材料。5.期末复习及测试。6.期末教育教学工作总结。7.组织老师教学反思评比活动。8.召开家长会。